<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼兒期是人生教育的啟蒙階段,也是人生教育的基礎(chǔ),從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣能更好的為幼兒全面發(fā)展打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。養(yǎng)成教育正是將一日生活皆教育的點(diǎn)滴落在了幼兒的發(fā)展上,在不知不覺中提升幼兒的行為習(xí)慣表現(xiàn)能力。</p><p class="ql-block"> 養(yǎng)成教育正是將一日生活皆教育的點(diǎn)滴落在了幼兒的發(fā)展上,在不知不覺中提升幼兒的行為習(xí)慣表現(xiàn)能老師們將文明教育貫穿于幼兒的一日生活之中 ,通過潛移默化的引導(dǎo) 、教育,孩子在這方面取得了進(jìn)步 。</p> <p class="ql-block">“慧”整理,“悅”收納——哈唄金童年幼兒園中一班好習(xí)慣養(yǎng)成記</p><p class="ql-block">凡是兒童自己能做的,就讓他自己做;</p><p class="ql-block">凡是兒童自己能想的,就讓他自己想。</p><p class="ql-block">《評(píng)估指南》指出:指導(dǎo)幼兒進(jìn)行餐前準(zhǔn)備、餐后清潔、圖畫書與玩具整理等自我服務(wù)、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、集體責(zé)任感。同時(shí)再次強(qiáng)調(diào)了幼兒自我服務(wù)和勞動(dòng)習(xí)慣的重要性,也是為幼兒未來的生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">日常生活中,中一班的小朋友喜歡整理自己的被子、外套、水杯等物品。</p> <p class="ql-block">玩,是孩子的天性;玩具,是孩子成長過程中不可缺失的伙伴。它能給孩子帶來無窮快樂的同時(shí),也能幫助孩子獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累。但在日常游戲中,我們觀察到小班的孩子整理玩具的能力較弱,每一次的區(qū)域活動(dòng)后,玩具總是亂七八糟堆在一起或散落一地??次覀儼嘈∨笥颜鎱柡?。</p> <p class="ql-block">快來瞧瞧,我班小朋友長大啦,不用老師操心,自覺站隊(duì)整隊(duì)啦!</p> <p class="ql-block">玩玩具時(shí)我們不會(huì)搶玩具,還會(huì)保持安靜噢</p><p class="ql-block">寶貝們在戶外玩大型器具滑梯時(shí),整整齊齊排好隊(duì),遵守紀(jì)律,不推不擠,一個(gè)接著一個(gè),沒有輪到的小朋友學(xué)會(huì)等待。</p><p class="ql-block">寶貝們在幼兒園里 ,知道做什么事情都要排隊(duì),棒棒噠 !</p> <p class="ql-block">排隊(duì)做操,有秩序的找到自己的位置,是良好的開端!</p> <p class="ql-block">習(xí)慣會(huì)伴隨著我們的一生,從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對我們的成長來說非常重要,正如孔夫子所說的“少成若天性,習(xí)慣成自然”。</p><p class="ql-block">“少成若天性,習(xí)慣成自然”,對孩子來說,任何一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)都不會(huì)是輕而易舉的,而是一個(gè)循序漸進(jìn)、由淺入深、由近及遠(yuǎn)的過程。但是,孩子一旦養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,就會(huì)受益一生。</p>