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東營市提升中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量暨“學(xué)為中心”課改現(xiàn)場會（初中語文分會場）

學(xué)思行成長共同體

<p class="ql-block">　　為了進(jìn)一步推進(jìn)新學(xué)堂建設(shè)、提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，2024年12月10日，東營市提升中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量暨“學(xué)為中心”課改現(xiàn)場會初中語文學(xué)科課例展示活動在東營市東凱實驗學(xué)校成功舉辦。東營市教科院劉知曉副院長、開發(fā)區(qū)教研室陳雪峰副主任以及各學(xué)校的教師代表參加了本次課例展示活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">課例一：劉夢月老師執(zhí)教《表里的生物》</span></p> <p class="ql-block">　　劉老師的課基于學(xué)歷案，以學(xué)為中心，以好奇為出發(fā)點，以學(xué)生的思維活動貫穿教學(xué)的始終。學(xué)生活動豐富，設(shè)計巧妙，課堂前后均有串聯(lián)，主要分為理探究思路，品心理描寫，析人物形象三個活動。這節(jié)課，老師始終鼓勵學(xué)生主動參與，樂于探究，有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新精神。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">課例二：苗小雨老師執(zhí)教《昆明的雨》</span></p> <p class="ql-block">　　苗老師基于學(xué)歷案，在整個課堂中緊緊抓住“從凡人小事中發(fā)現(xiàn)美”給我們展示了一堂精彩的語文課。課上，苗老師注重引導(dǎo)學(xué)生思考作者汪曾祺所表達(dá)的思想情感，尤其是在尋找昆明中的人、景、物、事，教會學(xué)生抓關(guān)鍵詞對人物、景物以及事物進(jìn)行賞析，以提升學(xué)生的邏輯思維和語言表達(dá)能力，使學(xué)生獲得較為豐富的審美經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">課例點評：東營市教科院劉知曉副院長</span></p> <p class="ql-block">　　東營市教育科學(xué)研究院劉知曉副院長進(jìn)行課例點評，他提出:這兩節(jié)課體現(xiàn)了“學(xué)為中心”課堂的三個變化，一是學(xué)生參與度高，二是利用點鐘的方式提高課堂效率，三是從教和學(xué)的時長對比上體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人。同時，劉院長提出老師們需要思考的幾點問題:一是課堂伊始是否有必要齊讀教學(xué)目標(biāo)，二是如何利用學(xué)歷案體現(xiàn)學(xué)生思維變化的過程，三是如何更科學(xué)有效地進(jìn)行評價，四是語文課如何提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。</p><p class="ql-block"> 隨后劉院長結(jié)合兩篇課文展開了深入具體的分析，并強調(diào)不同年段的散文教學(xué)要體現(xiàn)層次性。劉院長激勵與會老師們貫徹“學(xué)為中心”理念，積極參與課堂實踐探索，構(gòu)建新學(xué)堂，實現(xiàn)高質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">　　接著，劉院長特別邀請了高中教研員魏微麗老師，就“初中階段如何為高中學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)”這一議題進(jìn)行了精彩的主題分享。魏老師強調(diào)了言語與思維一致性的重要性，并提倡學(xué)生們應(yīng)追求真摯的情感表達(dá)和深入的思考。</p> <p class="ql-block">　　最后，教研室陳雪峰副主任對活動進(jìn)行了總結(jié)。他指出，基于學(xué)歷案的新學(xué)堂建設(shè)標(biāo)志著我們從理論探討走向了實踐操作，這是課改向改課轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵一步。雖然起步階段可能會顯得稚嫩，但只要我們堅持正確的方向，就能在構(gòu)建新學(xué)堂、實現(xiàn)高質(zhì)量教育的道路上穩(wěn)步前行。他鼓勵大家，盡管蹣跚學(xué)步，但只要我們目標(biāo)明確，就能在教育改革的康莊大道上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，實現(xiàn)教育的持續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展。</p> <p class="ql-block">　　本次課例展示活動基于“學(xué)歷案”，成功地開展了一次針對中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升的探索。此次活動不僅展示了教育創(chuàng)新的成果，而且有效地促進(jìn)了教學(xué)方法的改進(jìn)。通過參與此次活動，我們深刻體會到，基于“學(xué)為中心”的學(xué)歷案能夠顯著提升教學(xué)效果，為學(xué)生帶來了更加豐富和深入的學(xué)習(xí)體驗。這不僅是一次成功的嘗試，也為未來的教育實踐提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文：趙秀清、宮夢杰、許欣宇</p><p class="ql-block">審核：陳雪峰、宋團(tuán)輝、張艾</p>