<h3>武臺中學(xué)再次榮獲“臨沂市初中教學(xué)工作先進學(xué)?！狈Q號 </h3> <h3> 2024年12月9日，臨沂市2024年初中教學(xué)工作會議召開，市教育局黨組成員、副局長張國富，市教科院院長李楠，蘭山區(qū)委常委、宣傳部部長、區(qū)委教育工委書記王輝等領(lǐng)導(dǎo)出席活動。會議由臨沂市教育科學(xué)研究院院長李楠主持。</h3> <h3> 會上，我校再次榮獲“臨沂市初中教學(xué)工作先進學(xué)?！睒s譽稱號，這是繼2023年，我校又獲此殊榮。</h3> <h3> 只有干出來的精彩，沒有等出來的輝煌。最近幾年，全體師生勠力同心，學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、社會聲譽都積極向好！ 2023年曾經(jīng)榮獲這一榮譽稱號</h3> <h3> 近年來，學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，積極踐行“五育并舉、三全育人”的教育思路，緊緊圍繞教研室“創(chuàng)新管理抓質(zhì)量，凝心聚力促提高”的要求，扎實開展隊伍素質(zhì)提升工程和教學(xué)質(zhì)量提升工程，深化課堂教學(xué)改革，積極營造全環(huán)境立德樹人的教育氛圍，實現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的快速發(fā)展。</h3> <h3>學(xué)?？抠|(zhì)量立校，教師靠質(zhì)量立身。我們的目標就是要辦好學(xué)校，教好每個學(xué)生，成就每位教師。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是全方位的，但于學(xué)校而言，教學(xué)質(zhì)量是第一位的。</h3> <h3> 學(xué)校要把教學(xué)質(zhì)量作為評先樹優(yōu)、崗位競聘的重要依據(jù)，加大教學(xué)質(zhì)量在教師綜合評價中的權(quán)重。實施以校長為中心的學(xué)校目標責任制，以年級主任為中心的年級目標責任制，以班主任為中心的班級目標責任制，以教研組長為中心的學(xué)科目標責任制。要落實好教學(xué)質(zhì)量跟蹤制、教學(xué)質(zhì)量問責制。層層分解，形成上至校長，下至師生，簽訂質(zhì)量責任書，人人有壓力，個個有動力，做到人司其職、人盡其力、人負其責。</h3> <h3> 學(xué)校牢固樹立“育人為本，質(zhì)量至上”的觀念，自覺加強業(yè)務(wù)修養(yǎng)，坐得住，靜得下，做到“三多三少”：多一點下課堂，少一點應(yīng)酬；多一點關(guān)注過程，少一點責問結(jié)果；多一點率先垂范，少一點紙上談兵。做到“三個必須”：質(zhì)量管理必須蹲一個點（包年級、包班），過程管理必須緊扣一條線（年級組、教研組、備課組），質(zhì)量監(jiān)控必須求一個全（面向全體學(xué)生、追求教學(xué)質(zhì)量全面提高）。</h3> <h3> 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理則是學(xué)校管理的核心。我們要向管理要質(zhì)量，向管理要效益，加強精細化管理，加強過程化管理。打破用人制度，讓有為者有位。規(guī)范綜合評估和考勤管理，讓制度說了算，建公平公正的競爭平臺，做到時時有人管，事事管得好。</h3> <h3> 滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。經(jīng)過幾年的不懈努力，我校的教育教學(xué)工作一年一大步，一步一重天，穩(wěn)步向前發(fā)展。</h3> <h3> 我們要以本次會議為新的起點，繼續(xù)發(fā)揚埋頭耕耘、不畏艱辛、樂于奉獻精神，堅持“教學(xué)中心不動搖，質(zhì)量為本不松勁”，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，落實好教育教學(xué)的各項工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力，齊心協(xié)力書寫我縣教育發(fā)展新的精彩華章!</h3>