<p class="ql-block">12月11日，2024年廣東省粵東西北地區(qū)中小學(xué)教師全員輪訓(xùn)——信宜市基礎(chǔ)教育“三名人才”培養(yǎng)工程培訓(xùn)班進(jìn)行第五天的專題培訓(xùn)。早上鄭冬梅老師為全體學(xué)是帶來接地氣的、精彩的專題講座《不用揚(yáng)鞭自奮蹄》；下午我們到寶安中學(xué)參觀學(xué)習(xí)和聆聽袁衛(wèi)星校長的專題講座。</p> <p class="ql-block">鄭老師用“豬的真理”的圖片故事讓與會(huì)老師們明白個(gè)人成長需要“自覺”與“覺他”的道理。</p> <p class="ql-block">接著，她再從團(tuán)隊(duì)建設(shè)、建章立制，營建團(tuán)隊(duì)特色文化和多元培訓(xùn)，風(fēng)格建樹，培養(yǎng)“術(shù)有專攻”的知名教師等方面分享自身的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">講座圍繞工作室特色、考核、培訓(xùn)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)等議題展開深入討論。會(huì)議強(qiáng)調(diào)課題研究的重要性，提倡主持人開展特色課題，引導(dǎo)成員成長。文化打造成為焦點(diǎn)，工作室需建立獨(dú)特文化和響亮的教育思想?？己朔矫妫婕岸嗑S度內(nèi)容，包括成員名單、教育教學(xué)思想等。培訓(xùn)活動(dòng)提倡多樣化形式，如微課、賽課，以及與高校聯(lián)合的公益活動(dòng)，以提升工作室影響力。團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，建議主持人根據(jù)成員特點(diǎn)進(jìn)行分類管理，打造具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)文化。</p> <p class="ql-block">鄭老師的講座深入淺出，真誠真切。既有她人生的經(jīng)驗(yàn)和感悟，更有她對(duì)作文教學(xué)的探索與實(shí)踐。有做法，有思考，有體驗(yàn)，有感悟，有理論表述，也有實(shí)例佐證。與會(huì)老師們聽得很認(rèn)真，紛紛表示獲益非淺并會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際取長補(bǔ)短，不斷提高。</p> <p class="ql-block">并不時(shí)跟現(xiàn)場(chǎng)老師互動(dòng)交流，為教師專業(yè)成長中的問題答疑解惑。</p> <p class="ql-block">講座最后，鄭老師拋出問題讓大家思考：如果你是工作室的主持人，你如何設(shè)計(jì)工作室的理念、文化氛圍和圖標(biāo)Log o等？</p> <p class="ql-block">呂燕強(qiáng)老師對(duì)本次授課活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)：鄭老師的講座接地氣，從工作室的建設(shè)及工作室成立之后如何開展作了精心的指導(dǎo)，為名師工作室的未來發(fā)展提供了明確方向，助力教育創(chuàng)新和教師專業(yè)成長。我們一定要把握好這樣的大好環(huán)境，專注教研，努力成長。同時(shí)也歡迎鄭老師到信宜為我們?cè)僮髟敿?xì)的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">下午，我們來到了深圳市一寶安中學(xué)（集團(tuán)）高中部參觀學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">優(yōu)美的環(huán)境</p> <p class="ql-block">一千多平方米的圖書館</p> <p class="ql-block">優(yōu)雅的學(xué)術(shù)研討環(huán)境</p> <p class="ql-block">深圳市寶安中學(xué)（集團(tuán)）的黨委書記、校長為我們作講座《學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐思考》</p> <p class="ql-block">深圳市寶安中學(xué)（集團(tuán)）由成立于1984年8月的寶安中學(xué)為龍頭組建而成，以“成人、成才、成功”為校訓(xùn)，高舉“和諧發(fā)展，學(xué)會(huì)生存”的旗幟，堅(jiān)持“育人至上，教師第一”的辦學(xué)思想，以鮮明的辦學(xué)特色擦亮優(yōu)質(zhì)教育品牌。</p> <p class="ql-block">此次活動(dòng)成功舉行為教育工作者提供了交流平臺(tái)，注入教育創(chuàng)新新動(dòng)力，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block">撰稿：吳東梅、張?zhí)焘?、楊敏?lt;/p><p class="ql-block">圖片：張承蓮、唐永秀</p><p class="ql-block">校對(duì)：陳 穎、潘乾瑞、周震興</p><p class="ql-block">審核：覃英華、黃芳榮、李德森</p><p class="ql-block">簽發(fā)：周永強(qiáng)</p>