<p class="ql-block">洛城街道永樂路小學家長課程開課活動</p> <p class="ql-block">為進一步加強家校的溝通交流，構建學生良好發(fā)展的家校合育共同體，加大教師與家長的溝通深度，提升家校共育合力，真正實現建立好關系、好教育的目標，2024年11月1日，洛城街道永樂路小學，舉行家庭教育課程“五步法教學法”活動，不同的年級針對出現的不同情況分別與家長進行交流。</p> <p class="ql-block">一年級如何提高孩子自制力，增強家長與孩子之間的溝通，培養(yǎng)家長的教育責任感，鼓勵家長在日常生活中持續(xù)關注孩子成長，共同提高孩子自制力。</p> <p class="ql-block">二年級 教孩子學會跟老師溝通，從師生關系的發(fā)展規(guī)律？師生關系不和諧的原因？在孩子和老師溝通交流方面你碰到問題是什么？利用五部教學法跟家長做了交流溝通。</p> <p class="ql-block">三年級溺愛是一種傷害 利用“五步教學法”，引導家長逐漸了解溺愛孩子的表現有哪些，接著又通過和大家一起觀看專家精彩講座視頻的方式，和參會家長一起進行探討和學習。</p><p class="ql-block">溺愛孩子的表現有：</p><p class="ql-block">1.特殊對待，吃飯讓孩子先吃，貴重水果只給孩子留著；</p><p class="ql-block">2.過度保護，總想避免孩子受傷，當孩子嘗試新鮮事物受挫時，父母過度擔憂；</p><p class="ql-block">3.允許孩子生活懶散，當面袒護孩子，對孩子說話做事聽之任之，剝奪孩子獨立思考的能力；</p><p class="ql-block">4.不給孩子任何責任，導致孩子出現任何事情都想要依靠家長。</p><p class="ql-block">溺愛孩子的危害有：</p><p class="ql-block">1.孩子吃不得苦，學習時坐十分鐘就說累，胳膊疼、手酸；</p><p class="ql-block">2.獨立性差，在校就餐或住宿時總會出現各種問題；</p><p class="ql-block">3.缺乏同情心，認為別人的付出都是理所當然；</p><p class="ql-block">4.認為自己有特權，不遵守公共場所約定俗成的規(guī)矩；</p><p class="ql-block">5.學習不自律，缺乏上進心，做事得過且過；</p><p class="ql-block">6.膽小無能，喪失自信，處處依賴他人；</p><p class="ql-block">7.敏感、懦弱，遇到困難就退縮等。和家長做了交流溝通</p> <p class="ql-block">四年級培養(yǎng)一個自信的孩子從孩子自信的特點，影響孩子自信的因素等方面做了溝通交流。五年級別讓害羞阻礙成長的腳步從害羞的特點和表現和危害和家長做了交流溝通。</p> <p class="ql-block"> 家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家長在孩子的教育之路上肩負著重要的責任。</p><p class="ql-block"> 家庭教育課程“五步教學法”詮釋了“專家是課程的引領者，班主任是課程的組織者，家長是問題的解決者”的核心家庭教育課程理念，我校將繼續(xù)利用好家長課程“五步教學法”進行探索、實踐，用專業(yè)的力量引領家長科學教子，夯實家庭教育工作基礎，傳播科學的家庭教育理念和方法，努力提升家長科學育人能力，為學生創(chuàng)設溫馨的家庭環(huán)境，打造家校育人新樣態(tài)。</p>