<p class="ql-block"> 冬陽(yáng)如詩(shī)，云淡繾綣。12月12日下午，張貴民名師工作室全體成員相聚錦江小學(xué)，開展以“大單元教學(xué)”為主題的研討活動(dòng)，共同探索大單元整體教學(xué)之法。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由閆亞麗老師主持。時(shí)瑾老師和郭春燕老師分別帶來(lái)兩節(jié)課例展示。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)瑾老師執(zhí)教六上第五單元第二課段第三課時(shí)。圍繞中心意思把重點(diǎn)內(nèi)容寫具體是這節(jié)課的重難點(diǎn)，時(shí)老師先引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元學(xué)到的寫作方法，通過(guò)鏈接學(xué)生的已知，再讓學(xué)生根據(jù)提綱重點(diǎn)選材，進(jìn)行片段練習(xí)。然后在師生互動(dòng)、生生交流中，給予修改指導(dǎo)，幫助學(xué)生拾級(jí)而上。從方法的回顧到片段的練習(xí)，再到分析中修改完善，呈現(xiàn)出學(xué)生習(xí)作水平的真實(shí)進(jìn)階。課堂上，學(xué)生說(shuō)得好，寫得好，更評(píng)得好！</p> <p class="ql-block"> 郭春燕老師執(zhí)教六上第六單元第二課段第二課時(shí)。郭老師從大情境導(dǎo)入，巧用學(xué)習(xí)單，引導(dǎo)學(xué)生梳理了本單元三篇課文能生動(dòng)準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)的方法，<span style="font-size:18px;">并能選擇合適的方法，遷移運(yùn)用到自己的片段練習(xí)中。課堂上，郭老師引</span>導(dǎo)學(xué)生從“點(diǎn)狀地學(xué)會(huì)”走向“結(jié)構(gòu)化地會(huì)學(xué)”，學(xué)生在分享交流中掌握了生動(dòng)準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn)的方法，并為下一步寫環(huán)保倡議書做準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 課堂展示后，進(jìn)行分組研討。首先，兩位上課老師對(duì)教學(xué)中的收獲和疑問(wèn)進(jìn)行了深入的反思；接著，小組成員圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)反思熱烈討論，在交流碰撞中解決問(wèn)題，形成最終的教學(xué)設(shè)計(jì)；最后，各小組代表發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 教而有研，方能深入精髓。研而有悟，才能不斷進(jìn)步。每次的教學(xué)研討都會(huì)讓我們對(duì)大單元整體教學(xué)有更深入的理解。追夢(mèng)語(yǔ)文，沉醉一路芬芳，我們將在新課標(biāo)理念的引領(lǐng)下，繼續(xù)探索大單元教學(xué)的有效方法，深研探究，繼續(xù)引領(lǐng)課堂新發(fā)展，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。</p>