<p class="ql-block"> 教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)則是教學(xué)常規(guī)的重要環(huán)節(jié)。為進(jìn)一步落實“雙減”政策，抓實教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，更好地發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固學(xué)情分析的基本功能，力促學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范書寫行為，提高作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，按照學(xué)校的常規(guī)管理方案，12月13日，古鎮(zhèn)小學(xué)在教導(dǎo)處的精心組織下開展了第三次教學(xué)常規(guī)檢查活動。</p> 領(lǐng)導(dǎo)檢查 <p class="ql-block"> 本次教學(xué)常規(guī)檢查涵蓋全校所有班級，所有學(xué)科，重點對學(xué)生作業(yè)是否干凈、整潔、美觀，錯題有無及時改正、是否認(rèn)真按時批改、以及作業(yè)的次數(shù)和內(nèi)容是否達(dá)到了練習(xí)鞏固的作用等情況進(jìn)行查看，做到內(nèi)容無重復(fù)、作業(yè)有亮點，真正體現(xiàn)檢查為教學(xué)服務(wù)的實效性，此外，還對教案的規(guī)范書寫、新課標(biāo)理念的滲透以及教學(xué)目標(biāo)的制定、重點難點突破的策略、課后教學(xué)反思等方面是否合理進(jìn)行了細(xì)致的檢查評定。</p> 教研組長、備課組長檢查 <p class="ql-block"> 從教案檢查的情況來看，各科教師堅持“立德樹人”根本任務(wù)，能落實新課標(biāo)理念，立足大單元，聚焦核心素養(yǎng)，在撰寫教案過程中，能做到以學(xué)生為主，精心設(shè)計教學(xué)過程;關(guān)注學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)與落實;教學(xué)重難點突出、教學(xué)方法靈活多樣，教案從教材的分析到目標(biāo)的確定，到評價任務(wù)的設(shè)計到教學(xué)活動的架構(gòu)，都凝聚了老師們認(rèn)真?zhèn)湔n的心血，老師們結(jié)合自己的課堂教學(xué)進(jìn)行二次備課，能夠根據(jù)新課標(biāo)的理念，以人為本、面向全體，倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)方式；每位老師都充分備好每一節(jié)，課后及時進(jìn)行反思，對之后的教學(xué)進(jìn)一步調(diào)整，不斷提高自己的課堂教學(xué)，有效促進(jìn)教育教學(xué)工作的深入開展。</p> 學(xué)生課堂筆記 學(xué)生作業(yè) 特色作業(yè) 美術(shù)作業(yè) <p class="ql-block"> 從作業(yè)檢查情況看，我校教師能立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動的整體，從學(xué)生實際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對性地布置作業(yè)，作業(yè)做到了分層設(shè)計，內(nèi)容適量，學(xué)科特點鮮明，形式多樣。學(xué) 生都能做到了頁面整潔、格式規(guī)范，字跡工整，保質(zhì)保量地完成了作業(yè)，教師能及時批改，有等級、日期和恰當(dāng)?shù)脑u語；批閱方法各具特色，用激勵性的評語調(diào)動學(xué)生的積極性，注重學(xué)生積極性的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生完成作業(yè)的規(guī)范性和自覺性。</p> <p class="ql-block"> 一次檢查評優(yōu)就是一次交流反思，檢查人員根據(jù)檢查細(xì)則，認(rèn)真記錄檢查過程中發(fā)現(xiàn)的好做法和不足之處，做到細(xì)檢查，善總結(jié)，精反饋。老師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，并根據(jù)存在問題，及時改正不足，真正達(dá)到以“以檢查促規(guī)范、以規(guī)范促提升”目的。堅守常規(guī)，行耕不輟，在未來的工作中，將不斷探索創(chuàng)新，反思總結(jié)，把教學(xué)常規(guī)工作做得更好，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作扎實再上新的臺階。</p>