<p class="ql-block"> 打造全新教學(xué)模式? 促進(jìn)小學(xué)高效課堂 ——南龍貴小學(xué)數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)互助式”課堂教學(xué)模式展示</p> <p class="ql-block"> 冬日的暖陽(yáng)照耀著教研的腳步，美好的季節(jié)承載著濃濃的教研味道。為打造高效、實(shí)效、創(chuàng)新課堂，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)互助式”課堂教學(xué)模式，2024年12月12日上午，在南龍貴小學(xué)舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)互助式”課堂教學(xué)模式展示活動(dòng)。 參加本次活動(dòng)有南龍貴小學(xué)的全體老師和鹿泉區(qū)教研室的崔麗、崔浩洋兩位教研員?！ ?lt;/p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由郭亞欣主任全程主持，流程主要有模式介紹，課例展示及聽(tīng)評(píng)課教研?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 首先是王曉靜老師課例展示《圓的面積》。</p> <p class="ql-block"> 王老師從“曹沖稱象”故事視頻入手引入轉(zhuǎn)化思維的思想，為后面的教學(xué)做好了鋪墊，并成功吸引學(xué)生的注意力和好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課上在老師引領(lǐng)下孩子們大膽自主探究、小組交流展示，最后拓展運(yùn)用、總結(jié)提升，都充分體現(xiàn)了小學(xué)數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)互助式”課堂教學(xué)模式的應(yīng)用。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子們以小組為單位，自信規(guī)范地展示本組的學(xué)習(xí)成果，彰顯南龍貴小學(xué)學(xué)子的精神風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> 看，孩子們通過(guò)動(dòng)手操作。探究新知，找出不同的解決方案。孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲!充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位、教師的主導(dǎo)作用。孩子們興致勃勃地探討不同的解題思路。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)課的老師們，聚精會(huì)神地聽(tīng)著、記著，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的片段。他們完全置身其中，仿佛就是其中的一名學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 課例展示結(jié)束后，我們進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課教研， 教師們對(duì)這堂課給予了高度的評(píng)價(jià)，紛紛表示收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 鹿泉區(qū)教研室的教研員給南龍貴小學(xué)數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)互助式”課堂教學(xué)模式提出了寶貴的意見(jiàn)，并為我校教育教學(xué)提供了科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)地指導(dǎo)。通過(guò)這次活動(dòng)，南龍貴小學(xué)的全體教師收獲頗豐。我們會(huì)繼續(xù)構(gòu)建高效、互動(dòng)、創(chuàng)新的課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。</p> <p class="ql-block"> 快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。課例展示及聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)圓滿結(jié)束了。此次活動(dòng)，為教師們提供了展示和觀摩的平臺(tái)，我們會(huì)不斷打造高效課堂，促進(jìn)南龍貴小學(xué)教育的進(jìn)一步發(fā)展。</p> <p class="ql-block">編輯：田新孌</p><p class="ql-block">審核：郭亞欣</p>