<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為了充分發(fā)揮名師工作室輻射、示范引領(lǐng)的作用，提升名師工作室成員的課堂教學(xué)水平，進一步促進我縣鄉(xiāng)村小學(xué)語文教學(xué)相互交流和同步發(fā)展，實現(xiàn)樂安縣教育資源互補，增進城鄉(xiāng)教師之間的交流探討學(xué)習(xí)，落實立德樹人的根本任務(wù)，2024年12月13日，王小蘭小學(xué)語文名師工作室的核心成員陳青青老師，在望仙學(xué)校開展了“以研促教”的活動。</p> <p class="ql-block"> 陳老師執(zhí)教的《精衛(wèi)填?！罚谏险n開始，她以幾個神話故事導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生了解本單元的主題和語文要素，讓學(xué)生明白本堂課的學(xué)習(xí)目標。</p> <p class="ql-block"> 熟讀古文后，陳老師教給學(xué)生學(xué)習(xí)古文的方法，了解故事的起因經(jīng)過結(jié)果，并引導(dǎo)學(xué)生感受神話故事的神奇之處，品悟精衛(wèi)的精神品質(zhì)。這堂課，不僅教授了學(xué)生學(xué)習(xí)古文的方法，體會了神話故事的魅力，更鍛煉了學(xué)生的思維能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 精衛(wèi)精神永不過時，它激勵著我們名師工作室的成員積極進取，持之以恒地熱愛教育事業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)，多個學(xué)校的老師們對這堂課發(fā)表了自己的看法，肯定了這節(jié)課的亮點，也指出這堂課的需要改進的地方。教體局的吳玲玲主任對這堂課提出了更高的要求，促使陳青青老師不斷進步。</p> <p class="ql-block"> 本次“送教下鄉(xiāng)”活動，為教師專業(yè)成長搭建了良好的交流互動平臺，進一步更新了老師們的教育理念，開拓了教育教學(xué)的新思路，真正實現(xiàn)“資源共享，優(yōu)勢互補，共同提高”。終身學(xué)習(xí)，不斷成長，教師永遠在路上！</p> <p class="ql-block">編輯:陳青青</p><p class="ql-block">審閱:王小蘭</p>