<p class="ql-block"> 12月16日，市教研員楊春雨和田宏艷老師在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行本學(xué)期最后一次教研會(huì)。本次教研會(huì)由楊春雨老師主持。</p><p class="ql-block"> 此次教研會(huì)共有兩項(xiàng)內(nèi)容: 1. 兩年一度的全市評(píng)優(yōu)課比賽優(yōu)秀課例展示；2. 楊春雨老師對(duì)九年級(jí)期末考試試題做說(shuō)明。</p> <p class="ql-block"> 本溪市朝鮮族中學(xué)李楓老師是一名很有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，并認(rèn)真專(zhuān)研教學(xué)技能的優(yōu)秀的年輕教師，她在朝鮮族中學(xué)同時(shí)擔(dān)任八年級(jí)和高二年級(jí)兩個(gè)學(xué)段的教學(xué)工作。在本學(xué)期全市的評(píng)優(yōu)課比賽中，李楓老師的課得到了評(píng)委們的一致稱(chēng)贊，獲得了一等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 教研員楊春雨老師結(jié)合新課標(biāo)理論跟大家探討李楓老師的這節(jié)課。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)非常符合新課標(biāo)精神，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下對(duì)語(yǔ)篇進(jìn)行了由淺入深地研讀，教學(xué)活動(dòng)也是以英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀(guān)為指導(dǎo)，并且突顯了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課對(duì)語(yǔ)篇的研讀也是遵從新課標(biāo)，從what，即語(yǔ)篇的主題和內(nèi)容；how，即語(yǔ)篇的文體特征、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)；還有why，即語(yǔ)篇傳遞的意義、作者的觀(guān)點(diǎn)這三個(gè)方面展開(kāi)。</p> <p class="ql-block"> 在對(duì)整個(gè)語(yǔ)篇研讀的過(guò)程中，也伴有對(duì)詞匯、詞塊和語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，包括適時(shí)地引入生詞、引導(dǎo)學(xué)生注意連詞的作用以及修辭手法如比喻的運(yùn)用等，以提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。</p> <p class="ql-block"> 在讀后的小組活動(dòng)中，學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)內(nèi)化所學(xué)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。</p> <p class="ql-block"> 最后的分層作業(yè)，設(shè)計(jì)得也很合理，體現(xiàn)的就是遷移創(chuàng)新，即運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情。</p> <p class="ql-block"> 在進(jìn)行語(yǔ)篇教學(xué)時(shí)，我們必須要在備課時(shí)對(duì)語(yǔ)篇進(jìn)行多角度、深層次的研讀，這樣才能設(shè)計(jì)出一節(jié)有深度的好課。</p>