<p class="ql-block"> 2024年12月16日下午，因<span style="font-size:18px;">機(jī)緣巧合，在惠州文化藝術(shù)中心</span>有幸聆聽(tīng)了一場(chǎng)“山高水長(zhǎng) 箏箏日上”公益古箏講座，獲益良多。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次講座邀請(qǐng)華南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院王溫豪老師擔(dān)任主講人，中級(jí)、高級(jí)、演奏級(jí)學(xué)生各1人進(jìn)行演奏與示范，通過(guò)演奏、講授與互動(dòng)相結(jié)合的方式對(duì)古箏經(jīng)典作品的背景、演奏特點(diǎn)及音樂(lè)處理方面進(jìn)行賞析。</p> <p class="ql-block">王溫豪老師畢業(yè)于中國(guó)音樂(lè)學(xué)院古箏表演專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)任教于華南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院。廣東省民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)古箏委員會(huì)副主任。成功首演了大型古箏協(xié)奏曲《禪宗三境》和《俠》及與國(guó)際知名著名作曲家王西麟先生合作首演《關(guān)山月》等</p> 一、名曲賞析 <p class="ql-block">講座第一部分主要對(duì)古箏名曲進(jìn)行賞析，選擇大眾耳熟能詳?shù)淖髌窂男蕾p的角度進(jìn)行講解，普及性較強(qiáng)；</p> <p class="ql-block">箏是中華民族古老的彈撥樂(lè)器。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，古箏已經(jīng)廣為流傳，距今已有2500多年的歷史。</p> <p class="ql-block">古箏有三大流派，分別是北派（山東，河南），南派（潮州、客家）和陜西流派；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">古箏主要有五大箏派，分別為陜西箏派、河南箏派、山東箏派、潮州箏派、客家箏派</p> <p class="ql-block">古箏藝術(shù)家曹正先生對(duì)中國(guó)古箏流派紛呈景象發(fā)出<span style="font-size:18px;">“茫茫九派流中國(guó)”的</span>贊嘆。</p> <p class="ql-block">王溫豪老師采用音頻示范、現(xiàn)場(chǎng)展示等方式進(jìn)行了詳細(xì)的講解與演示，分享了她在30多年習(xí)箏路上的見(jiàn)解、感悟以及分享了與多首名家合作的個(gè)人創(chuàng)作作品，雖然分享的是有限的幾分鐘，但閉目聽(tīng)來(lái)，簡(jiǎn)直如天籟之音，令人陶醉！</p> <p class="ql-block">風(fēng)</p> <p class="ql-block">霧</p> <p class="ql-block">潺潺流水</p> <p class="ql-block">禪宗三境</p> <p class="ql-block">與鋼琴合奏</p> <p class="ql-block">與大提琴、交響團(tuán)合奏</p> <p class="ql-block">現(xiàn)場(chǎng)感受王老師的力透指尖的錚錚琴音，溫婉柔韌，可見(jiàn)巍峨高山兮，可聽(tīng)潺潺流水，有一種感動(dòng)久久縈懷。</p> <p class="ql-block">《新開(kāi)板》是河南版頭曲，由河南箏名家任清志先生傳譜。<span style="font-size:18px;">傳統(tǒng)夾彈法。主打</span>一個(gè)拼手速。</p> <p class="ql-block">《高山流水》中國(guó)十大古曲之一，最早為古琴曲，取材于“伯牙鼓琴遇知音”的背景。王老師現(xiàn)場(chǎng)演繹的是山東派的《高山流水》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《高山流水》比喻知己或知音，也比喻樂(lè)曲高妙。曲目對(duì)流水的各種形態(tài)和聲音的描繪，抒發(fā)了志在流水，智者樂(lè)水之意。樂(lè)符對(duì)高山巍峨多變而壯麗，又云霧繚繞景象的勾勒，表達(dá)了初志在乎高山，言仁者樂(lè)山之意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一幅幅景象猶如身臨其境，自然間動(dòng)靜變換，讓人心情舒暢，曲終心靜，意猶未盡。</p> <p class="ql-block">《寒鴉戲水》是一首著名的潮州箏曲，屬于潮州音樂(lè)十大套曲之一。這首樂(lè)曲通過(guò)其別致幽雅的旋律、清新的格調(diào)以及獨(dú)特的韻味，明快跌宕地描繪了寒鴉在水中悠閑自得、互相追逐嬉戲的情景。它表達(dá)了自在悠然的生活情趣，并通過(guò)音樂(lè)傳遞了古箏演奏者對(duì)生活的細(xì)致觀察和對(duì)自然界的深深敬畏。</p> 二、教學(xué)點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block">第二部分以大師課的形式對(duì)名曲進(jìn)行講解，選擇了中級(jí)、高級(jí)和演奏級(jí)的代表作品，通過(guò)惠州古箏學(xué)生上臺(tái)演奏、由王溫豪老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與講解的方式，從演奏與表達(dá)的方面向觀眾進(jìn)行講授，具有一定的專(zhuān)業(yè)性和學(xué)術(shù)性。</p> <p class="ql-block">這一部分邀請(qǐng)了三個(gè)學(xué)習(xí)古箏的學(xué)生分別演奏中級(jí)、高級(jí)、演奏級(jí)的曲子（中級(jí)《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》、高級(jí)的是《西域隨想》，演奏級(jí)的是《黃陵隨想曲》），根據(jù)演奏者的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，從技巧，呼吸、節(jié)奏形式和基本功等方面進(jìn)行了分析與點(diǎn)評(píng)，讓旁觀的我們從生動(dòng)的教學(xué)案例當(dāng)中，更好地領(lǐng)悟演奏技巧以及從專(zhuān)業(yè)的角度分析作品，令人受益匪淺。</p> 三、提問(wèn)答疑 <p class="ql-block">很快來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)，還沉浸在王老師剛剛演奏的繞梁的余音中不能自拔的我非常希望王老師再來(lái)一曲，可惜時(shí)間有限，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾紛紛提出自己在學(xué)習(xí)古箏的過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，王老師非常耐心的一一做了解答，非常的專(zhuān)業(yè)，也非常的實(shí)用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">根據(jù)王老師的講座以及現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)和王老師的回答，結(jié)合自己的感悟感受總結(jié)了以下幾點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1.古箏學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，無(wú)法一蹴而就，一定要把基本功練好，每天要花一定的時(shí)間練琴；</p><p class="ql-block">2.練習(xí)搖指要把琴想象成一個(gè)鐘表盤(pán)，上下要在七點(diǎn)鐘和一點(diǎn)鐘的位置；</p><p class="ql-block">3.搖指要跟著節(jié)拍器一拍一拍地均勻練習(xí)，不能深一腳淺一腳；</p><p class="ql-block">4.要把快速指序練習(xí)好，起碼要練到160以上才開(kāi)始練習(xí)輪指；</p><p class="ql-block">5.學(xué)一首曲子要先唱譜，把譜唱熟，把拍子打?qū)?，然后才開(kāi)始學(xué)習(xí)；</p><p class="ql-block">6.樂(lè)曲是有一句一句的，像一個(gè)句子有逗號(hào)、句號(hào)，要注意每一句要留有氣口；</p><p class="ql-block">7.要分清楚不同的風(fēng)格，比如說(shuō)歌唱的形式，舞曲的形式，要能把握；</p><p class="ql-block">8.每個(gè)流派有各自的特色，要知道南北流派的不同，在曲子當(dāng)中要注意找出貫穿整曲的節(jié)奏，比如切分音、大附點(diǎn)等。</p> <p class="ql-block">本場(chǎng)講座的受眾涵蓋了古箏音樂(lè)愛(ài)好者及專(zhuān)業(yè)演奏者，雖然是在一個(gè)近年關(guān)的工作日下午舉辦，但現(xiàn)場(chǎng)依然來(lái)了不少人。觀眾的素質(zhì)都非常高，大家隨著王老師精彩的講解以及演繹不時(shí)地報(bào)以熱烈的掌聲，而在每首樂(lè)曲的結(jié)束部分，演奏者與聽(tīng)眾又仿佛都進(jìn)入了同一情境當(dāng)中，大家都屏住呼吸，用心感受古箏音樂(lè)的文化魅力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">王溫豪老師以其豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們受到了一次傳統(tǒng)文化的洗禮，共同度過(guò)了一個(gè)美妙的下午。</span></p>