<p class="ql-block"> 第一場(chǎng)講座由丁琪教授帶來，她現(xiàn)任南京市江寧教師進(jìn)修學(xué)院副校長，是一位資深的教育專家。她的專題講座《走向生態(tài)的鄉(xiāng)園區(qū)域課程實(shí)踐》讓我受益匪淺。丁教授強(qiáng)調(diào)，鄉(xiāng)園區(qū)域蘊(yùn)含著豐富的自然資源與獨(dú)特的鄉(xiāng)土文化，這些都是兒童成長過程中珍貴的教育素材。她倡導(dǎo)“尊重自然、傳承文化、促進(jìn)兒童全面發(fā)展”的理念，鼓勵(lì)我們將兒童從封閉的教室?guī)霃V闊的鄉(xiāng)園天地，讓他們?cè)谂c自然的親密接觸和對(duì)鄉(xiāng)土文化的深入探究中，培養(yǎng)觀察力、思考力、實(shí)踐能力以及對(duì)本土文化的認(rèn)同感與歸屬感。聽著丁教授的講述，我不禁想起自己小時(shí)候在田野里奔跑、捉蟲子的快樂時(shí)光，那些美好的回憶仿佛又重新回到了我的心頭。</p> <p class="ql-block"> 楊帆教授為我們帶來了專題講座《“評(píng)估指南”實(shí)施背景下，幼兒觀察與評(píng)價(jià)的實(shí)施策略及案例分析》。楊教授圍繞評(píng)價(jià)與教育評(píng)價(jià)主題展開，深度探討了如何正確評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)行為，并讓老師們分組設(shè)計(jì)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)。她強(qiáng)調(diào)，評(píng)價(jià)不僅僅是對(duì)結(jié)果的判斷，更是對(duì)過程的關(guān)注。在分組討論環(huán)節(jié)，我們同行老師之間熱烈交流，共同探討如何在實(shí)際教學(xué)中更好地觀察和評(píng)價(jià)幼兒的行為。這個(gè)過程不僅讓我們學(xué)到了很多實(shí)用的方法，也讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 王曉梅教授為我們帶來了《“評(píng)估指南”實(shí)施背景下，自主游戲開展及案例解讀》的講座。王曉梅教授指出，自主游戲是指兒童不受教師安排，自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。她通過豐富的案例分析，讓我們深刻理解了自主游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要性。王曉梅教授強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)該給予幼兒更多的自由空間，讓他們?cè)谧灾饔螒蛑刑剿魇澜纭l(fā)展自我。聽著她的講述，我們不禁回想起自己小時(shí)候與小伙伴們一起玩耍的快樂時(shí)光，那些無憂無慮的日子仿佛又回到了眼前。</p> <p class="ql-block"> 吳邵萍教授她的專題講座《追隨教師的發(fā)展需求——談開放性園本課程的建構(gòu)》讓我深受啟發(fā)。吳教授提出了三個(gè)需要解決的問題：一是教師不能滿足每個(gè)區(qū)域和幼兒面對(duì)面互動(dòng)的問題，解決師幼比不足；二是教師無法在同一時(shí)間段滿足每一位幼兒互動(dòng)的問題，解決教師時(shí)間分配的不足；三是教師現(xiàn)有的知識(shí)技能無法滿足所有幼兒需求的問題，解決教師能力不足。她提出，我們要追求樸實(shí)無華的教育，追隨教師的需求，提升課程的質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)促進(jìn)每一位幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展。吳教授的精彩語句讓我深感共鳴，也讓我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 接下來，閔蘭斌教授以《主題沙龍：基于園情的課程創(chuàng)始實(shí)踐》為主題，開展了小組形式的討論實(shí)踐活動(dòng)。我們被分成幾個(gè)小組，每組利用本土資源找出一個(gè)主題，設(shè)計(jì)主題課程的資源及幼兒發(fā)展的目標(biāo)。在小組討論中，我與幾位同行老師暢所欲言，共同探討如何將本土資源融入課程設(shè)計(jì)中。這個(gè)過程不僅讓我學(xué)到了很多新的思路，也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。</p> <p class="ql-block"> 每一場(chǎng)講座如及時(shí)雨般灑落在每一位老師的心田。在場(chǎng)的每位老師或認(rèn)真地做筆記、或全神貫注地聆聽、或積極與專家們互動(dòng)，收獲著各自的成長?？粗蠹覍Ｗ⒌纳袂椋也唤袊@，這場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)真是意義非凡。它不僅為我們提供了豐富的理論知識(shí)，更激發(fā)了我們?cè)趯?shí)際工作中不斷創(chuàng)新的動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 張金明園長的講座《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在幼兒園課程建設(shè)中的思考與實(shí)踐》讓我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的理解。張園長通過紅旗幼兒園開展的一些課程案例，講解了中華傳統(tǒng)文化融入幼兒園課程建設(shè)的實(shí)踐。他強(qiáng)調(diào)，傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的責(zé)任，也是我們的使命。聽著張園長的講述，我不禁想起自己小時(shí)候過節(jié)時(shí)的熱鬧場(chǎng)景，那些傳統(tǒng)的習(xí)俗和文化傳承仿佛又重新回到了我的記憶中。</p> <p class="ql-block"> 任春紅教授的專題講座《“評(píng)估指南”背景下的戶外體育活動(dòng)的組織實(shí)施與教師支持策略》帶領(lǐng)我們重溫了“指南”與“剛要”中關(guān)于幼兒健康發(fā)展的內(nèi)容。她講述了學(xué)前兒童體育活動(dòng)的目的與任務(wù)，強(qiáng)調(diào)了戶外體育活動(dòng)對(duì)幼兒身心健康的重要性。聽著任教授的講述，我不禁想起自己小時(shí)候在操場(chǎng)上奔跑、玩耍的快樂時(shí)光，那些美好的回憶仿佛又回到了我的心頭。 </p> <p class="ql-block"> 在小組討論環(huán)節(jié)，我們圍坐在一起，熱烈地交流著各自的想法和經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都在積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和建議。這個(gè)過程不僅讓我學(xué)到了很多新的思路，也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。看著大家熱情洋溢的神情，我不禁感嘆，這場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)真是意義非凡。它不僅為我們提供了豐富的理論知識(shí)，更激發(fā)了我們?cè)趯?shí)際工作中不斷創(chuàng)新的動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 每一個(gè)討論都充滿了熱情與深度。在這個(gè)過程中，我們不僅收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，形成了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互支持的溫暖大家庭。看著大家熱情洋溢的神情，我不禁感嘆，這場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)真是意義非凡。它不僅為我們提供了豐富的理論知識(shí)，更激發(fā)了我們?cè)趯?shí)際工作中不斷創(chuàng)新的動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 這種小組討論和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作、知識(shí)共享和思維碰撞的重要性，是一個(gè)非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)方式。我們將帶著滿滿的收獲回到各自的崗位，把所學(xué)所思所悟融入日常教學(xué)中，用心去澆灌每一朵祖國的花朵，用愛去編織每一個(gè)孩子的夢(mèng)想。讓我們攜手共進(jìn)，在學(xué)前教育的道路上砥礪前行，為孩子們的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，共同創(chuàng)造學(xué)前教育更加美好的明天！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，我走在回家的路上，心中充滿了溫暖和感動(dòng)。這一天的培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多新的知識(shí)，更讓我感受到了教育事業(yè)的崇高與美好。我相信，只要我們心懷熱愛，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，就一定能夠在學(xué)前教育的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。讓我們一起努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿: 瑪哈巴 </p><p class="ql-block">審核:何玉涵</p>