為“心”賦能 守護(hù)所愛——西洋店鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行教育系統(tǒng)心理健康知識(shí)培訓(xùn)西洋店鎮(zhèn)中心學(xué)校 <p class="ql-block">為切實(shí)提升全鎮(zhèn)教師的心理健康教育理論素養(yǎng)，維護(hù)教師身心健康，解決自身職業(yè)中的疑慮與困惑，進(jìn)一步增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和掌握心理健康知識(shí)，促進(jìn)教師心理調(diào)節(jié)能力，保持良好的心理狀態(tài)和工作熱情，12月19日上午，西洋店鎮(zhèn)中心學(xué)校邀請西洋店一中二級(jí)心理咨詢師宋利娟老師在鎮(zhèn)中心學(xué)校會(huì)議室舉行了教育系統(tǒng)心理健康知識(shí)培訓(xùn)，全鎮(zhèn)各小學(xué)校長及部分班主任老師參與了培訓(xùn)。鎮(zhèn)中心學(xué)校秦磊校長和馮敏主仼全程參與了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)會(huì)開始前，鎮(zhèn)中心學(xué)校秦磊校長<span style="font-size:18px;">結(jié)合自己多次到學(xué)校和師生溝通交流的體會(huì)，對(duì)開展</span>本次心理健康知識(shí)培訓(xùn)的目的和意義做了說明。他說：在當(dāng)前教育環(huán)境下，學(xué)生和老師都面臨著多方面的壓力，而這些壓力已經(jīng)影響到了部分師生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)工作效率。我們對(duì)本次心理健康知識(shí)培訓(xùn)已經(jīng)準(zhǔn)備了兩周的時(shí)間，特邀請鎮(zhèn)一中二級(jí)心理咨詢師宋利娟老師來講授，希望通過專業(yè)的指導(dǎo)和知識(shí)傳授，為老師們構(gòu)建起積極向上的心理狀態(tài)，也希望各位老師珍惜這次機(jī)會(huì)<span style="font-size:18px;">，把培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化到工作中去，深入了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況，多和孩子溝通交流，談學(xué)習(xí)、談生活、談理想、談目標(biāo)、談追求、談人生價(jià)值觀。把自己的認(rèn)知、所感、所學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生。教好書，育好人，你要像對(duì)待自己的孩子一樣來對(duì)待學(xué)生，你只有真心、真情的付出，才能贏得孩子，不愧對(duì)孩子純真的愛。希望各位老師回去后，把心理健康知識(shí)傳授給全校師生，增強(qiáng)師生的心理調(diào)適能力，以更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)工作生活中的各種挑戰(zhàn)。</span></p> <p class="ql-block">活動(dòng)開始，為營造輕松的培訓(xùn)氛圍，調(diào)動(dòng)老師們的積極性，宋利娟老師帶領(lǐng)大家從旋律優(yōu)美、動(dòng)感十足的“捉泥鰍”手勢舞展開互動(dòng)，在愉悅的氛圍中，放松心情，開啟了一場心理健康知識(shí)培訓(xùn)的盛宴。</p> <p class="ql-block">宋利娟老師以她豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為大家?guī)怼栋嘀魅喂ぷ髋c家庭的平衡術(shù)》專題講座。她結(jié)合自己班級(jí)管理中和學(xué)生的溝通、與同事們的相處及處理家庭關(guān)系等方面的親身經(jīng)歷，分別從班主任工作職責(zé)與挑戰(zhàn)、家庭生活重要性及挑戰(zhàn)兩方面，講了時(shí)間管理技巧、情緒管理技巧、資源整合與利用、自我成長與反思等平衡策略，為各位老師分享了一些實(shí)用的技巧和可行的方法。</p> <p class="ql-block">此次教師心理健康知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)豐富、極具實(shí)用性，為全鎮(zhèn)教師們提供了專業(yè)且貼心的指導(dǎo)，助力他們在教育的漫漫征途中輕松前行。參與培訓(xùn)的老師紛紛表示，他們將把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，以更加積極的心態(tài)、更加專業(yè)的素養(yǎng)去關(guān)愛學(xué)生、成就自我，努力成為學(xué)生成長道路上的引路人，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。</p>