<p class="ql-block">歲聿云暮，冬日暖陽。在2024年年末一個陽光明媚的冬日里，我們湖口中學(xué)初中部一行十人來到美麗的江西師大附中濱江分校，接受了為期兩天的卓越校長峰會和卓越班主任論壇的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">此次活動規(guī)格高，做報告的領(lǐng)導(dǎo)和老師分別來自于中國教育學(xué)會、各地名校，如中國人大附中、湖南師大附中、湖北黃岡學(xué)校、重慶南開中學(xué)、江西師大附中等。</p><p class="ql-block">活動效率也高，兩天的時間，十多場報告分兩個場地召開，我有幸聽取了其中的七場，享受到一場來自全國頂尖名校名師用心準(zhǔn)備的思維盛宴，同時也經(jīng)歷了一場觸及內(nèi)心的精神洗禮。</p> <p class="ql-block">靜坐思索之中，名師們的音容笑貌仍歷歷在目：來自江西師大附中的胡祝齊老師雖是一位數(shù)學(xué)老師，卻有著語文老師的細(xì)膩與才華；來自黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)的張春林老師則帶著那塊黑土地的淳樸與理工男典型的直率；湖南師大附中的黃雅芩老師精通心理學(xué)，她的講座仿佛是心理學(xué)家在講述一個個真實(shí)感人案例；中國人大附中的曹喆老師則有著北京女性特有的爽朗與大氣；湖北黃岡中學(xué)的王妍老師不愧是奧賽班的優(yōu)秀語文老師，才華橫溢，感性與理性兼俱，一場報告下來讓人不禁濕了眼眶；重慶南開中學(xué)的謝鑫老師則很有一種脫口秀似的的幽默詼諧；而江西師大附中的朱斌校長則讓我想到了民國時期的那些大儒，謙謙君子，溫潤如玉。</p> <p class="ql-block">整理紛繁的思緒，我把這兩天的感受列為如下幾點(diǎn)：</p><p class="ql-block">一、為人師者當(dāng)懷為國育才之志。</p><p class="ql-block">習(xí)近平總書記的“為國育才，為黨育人”八個字雖然耳熟能祥，但在平日瑣碎的工作中，在與調(diào)皮學(xué)生的斗志斗勇的過程里，個人對于教師職業(yè)的認(rèn)知程度逐漸降低，也就逐漸違背初心，倦怠起來。這次的活動，讓我看到名校對于國家教育大方針的解讀與落到實(shí)處，再一次理解了教育的含義及教師工作的重要性。教師，不僅僅是一份安身立命的工作，更是祖國接班人的培養(yǎng)者，光榮而又艱巨，任重而道遠(yuǎn)。想到這里，我再一次為身為人民教師而自豪。</p> <p class="ql-block">二，為人師者當(dāng)有仁者之德行。</p><p class="ql-block">讓我印象頗深的是幾位一線班主任的報告中都提到了“德育”二字，他們的學(xué)校把德育工作與學(xué)科教育列為同等重要的地位，各種類型的德育活動不僅惠及到學(xué)生個人，更惠及到了學(xué)生的家庭，他們不是在培養(yǎng)考試的機(jī)器，而是在培養(yǎng)完整的人，塑造“氣質(zhì)溫文爾雅，舉止端正大方”的中國青年乃至世界青年（這點(diǎn)讓我反思到自己的班主任工作是多么膚淺又流于形式，應(yīng)付差事），而德育工作的順利開展首先就需要教師本人有一顆包容與仁愛的心，那樣的德育才是師生共同成長的精神家園。</p> <p class="ql-block">三，為人師者當(dāng)終身學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">不論是“想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”的時代，還是在日新月異，不學(xué)習(xí)就會很快被淘汰的信息時代，教師的終身學(xué)習(xí)都很有必要。當(dāng)我們面對一代又一代成長背景不同的學(xué)生，我們怎么能用老一套的方法去教育他們？當(dāng)學(xué)生知識的攝入不僅僅來自于課堂，我們老舊的知識體系會不會缺乏說服力？而作為小縣城的文明傳遞者，我們是不是更應(yīng)該跳出應(yīng)試的框框，用新的理念引領(lǐng)我們的學(xué)生朝一個格局更大、視野更開闊的世界前進(jìn)？</p> <p class="ql-block">總之，此次學(xué)習(xí)收獲滿滿，感觸深刻。卓越名校名師們的智慧，將化作點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮我平凡而又偉大的教書育人之路。</p>