<p class="ql-block"> 在溫馨的托管時(shí)光里，繪本如同一把神奇的鑰匙，開啟了孩子們想象與知識(shí)的大門。為了給孩子們帶來(lái)更豐富的閱讀體驗(yàn)，我們中班組托管班精心策劃了一系列繪本活動(dòng)。</p> 繪本閱讀時(shí)光 <p class="ql-block"> 上 課時(shí)，孩子們沉浸在一本本精美的繪本中。老師用生動(dòng)的語(yǔ)調(diào)講述著故事，孩子們的眼睛里閃爍著好奇與專注。從《猜猜我有多愛你》中感受到了濃濃的親情，到《大衛(wèi)不可以》里認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性，每一本繪本都像是一位無(wú)聲的老師，潛移默化地影響著孩子們的成長(zhǎng)。</p> 繪本角色扮演 <p class="ql-block"> 繪本故事不再局限于書本，孩子們紛紛化身故事中的角色，將其搬上了小小的“舞臺(tái)”。在《三只小豬》的表演中，孩子們戴著親手制作的頭飾，用稚嫩的聲音和可愛的動(dòng)作演繹著小豬們的聰明和大灰狼的狡猾。通過(guò)角色扮演，孩子們不僅對(duì)繪本內(nèi)容有了更深刻的理解，還鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。</p> 繪本創(chuàng)作天地 <p class="ql-block"> 讀完繪本后，孩子們的創(chuàng)作靈感被充分激發(fā)。他們拿起畫筆，為自己喜歡的繪本角色繪制新的冒險(xiǎn)故事，或是創(chuàng)作一本屬于自己的小繪本。一幅幅色彩斑斕的畫作，展現(xiàn)出孩子們無(wú)限的想象力和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"> 這些繪本活動(dòng)，在托管班的時(shí)光里，為孩子們點(diǎn)亮了一盞閱讀之燈。讓孩子們?cè)诶L本的陪伴下，度過(guò)了一個(gè)個(gè)充實(shí)而又快樂(lè)的時(shí)光，也為他們的成長(zhǎng)之路增添了一抹絢麗的色彩。</p>