<h3>——牡丹區(qū)教科研中心專家蒞臨二十一中教育集團長江路中學(xué)指導(dǎo)工作</h3> <h3>根深方葉茂，本固則枝榮。為了不斷優(yōu)化教學(xué)管理，提高教師教育教學(xué)能力，促進教師整體專業(yè)化成長，全面推動我校高質(zhì)量發(fā)展。2024年12月25日上午，牡丹區(qū)教科研中心視導(dǎo)組專家教研室孫道斌老師蒞臨二十一中教育集團長江路中學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)工作。</h3> <h3> 以聽促教 <br><br> 課堂是教學(xué)質(zhì)量的生命線，高效課堂則是學(xué)生成長的重要保障。教研員孫道斌老師走進數(shù)學(xué)組杜慧娜老師的課堂，王存革主任帶領(lǐng)骨干老師和青年教師陪同聽課。授課教師杜老師積極組織教學(xué)，學(xué)生認(rèn)真聽講、激烈討論，氣氛高效熱烈。</h3> <h3> 杜老師在學(xué)生已經(jīng)掌握了二次函數(shù)基礎(chǔ)知識的基情況下，以學(xué)生感興趣的知識框架入手，由淺入深，由易到難帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了一遍二次函數(shù)基礎(chǔ)知識，然后用學(xué)案題目引領(lǐng)學(xué)生夯實知識運用，深化數(shù)學(xué)思想，并將數(shù)學(xué)與生活有機結(jié)合，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的有趣有料的同時，更感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。</h3> <h3> 以評促研<br> 課后，孫老師對這節(jié)課進行了評課，從目標(biāo)、環(huán)節(jié)的設(shè)計到復(fù)習(xí)課上課模式，從教師的專業(yè)素質(zhì)到學(xué)生的核心素養(yǎng)。教研員精辟的點評、精準(zhǔn)的指導(dǎo)和中肯的建議給予教師們莫大的幫助和鼓勵，引領(lǐng)和促進了教師專業(yè)成長。</h3> <h3>孫老師從三個方向給出了建議：<br>1.復(fù)習(xí)課模式：通過預(yù)設(shè)問題復(fù)習(xí)回顧→建構(gòu)知識體系→典例解析(按知識點歸納題型)。<br>2.二次函數(shù)學(xué)習(xí)方式方法、學(xué)習(xí)流程：定義、解析式、圖象性質(zhì)、運用，整體建構(gòu)。<br>3.例題講解，注意典型性。注意解題格式步驟規(guī)范，分析、解答、形成解題技能。<br>孫老師提出章節(jié)復(fù)習(xí)題注意形成知識體系、抓落實，不貪多，重視板書。提醒老師們注重解題教學(xué)、課題研究。</h3> <h3> 歲暮雖天寒，暖陽正當(dāng)空；視導(dǎo)專家行，助力賦新能。二十一中教育集團長江路中學(xué)數(shù)學(xué)組將以此次學(xué)科視導(dǎo)為契機，認(rèn)真落實教研專家的指導(dǎo)意見，進一步推進課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)教研生態(tài)，不斷提高教師的教育教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，力爭二十一中再譜新的教學(xué)華章！</h3>