<p class="ql-block"> 淺冬生寒意，微光暖人心。寒冷的存在意義，也許就是讓你找到更溫暖的事物。為更好推進(jìn)烏魯木齊市第四十一小學(xué)教育集團(tuán)班主任隊(duì)伍建設(shè)和范瑞琪名班主任工作室發(fā)展推進(jìn)，切實(shí)提升班主任的專業(yè)能力，2024年12月24日，烏魯木齊市第四十一小學(xué)教育集團(tuán)特邀紅山教育小學(xué)德育名師工作室陳芳老師蒞臨指導(dǎo)并講座。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，陳芳老師以《過好自己的日子 帶好自己的班》為題，通過班主任日常管理中出現(xiàn)的三個(gè)問題，即一日常規(guī)——常態(tài)化管理；班級(jí)文化——規(guī)范化建設(shè)；真誠(chéng)溝通——提升“溝通力”三個(gè)層面，鋪開一場(chǎng)關(guān)于班主任如何立德樹人的智慧分享，如同春日暖陽(yáng)，溫暖而明媚每一位班主任的內(nèi)心。</p> <p class="ql-block"> 專家曾說過，所謂班主任工作，就是一個(gè)大人帶著一群學(xué)生在一個(gè)教室里過日子。陶行知先生也說，生活即教育，過什么生活便是受什么教育，過好的生活便是受好的教育，過壞的生活便是受壞的教育。陳老師說基礎(chǔ)教育的魅力所在就是讓所有人成為自己，作為班主任，過好每一天的班級(jí)生活，就是班級(jí)一日常規(guī)管理。</p> <p class="ql-block"> 陳老師一步步地引導(dǎo)班主任，如何從繁雜的班級(jí)管理中獲得成長(zhǎng)的力量，要堅(jiān)持推進(jìn)班級(jí)一日常規(guī)管理。學(xué)生能做的，班干部不做；班干部能做的，班主任不做；關(guān)鍵在“培養(yǎng)”二字上下功夫，給班主任們帶來深刻的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，陳老師重點(diǎn)闡述了關(guān)于班級(jí)文化規(guī)范化建設(shè)，如何從物質(zhì)層面和精神層面制定班級(jí)公約，以一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的事例，引發(fā)所有班主任的強(qiáng)烈共鳴，并且，陳老師還為我們帶來一本本班主任必讀經(jīng)典之作，豐富著班主任們的精神世界，一步步地提升我們的認(rèn)知和思維能力。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)漸近尾聲，范老師總結(jié)發(fā)言，肯定我們班主任在日常工作中的無私付出，鼓勵(lì)老師們將分享成果落地實(shí)踐。心有所向，方能致遠(yuǎn)，班主任的肩上，應(yīng)擔(dān)起清風(fēng)明月和草長(zhǎng)鶯飛;班主任的眼眸，該藏下萬丈光芒和星辰大海。</p> <p class="ql-block"> 我們深信，每一段培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，都是我們成長(zhǎng)路上的一道美麗風(fēng)景，此次活動(dòng)，如明燈照亮班主任前行之路，大家?guī)е鴿M溢的智慧與熱忱，回歸班級(jí)，繼續(xù)為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人矢志耕耘。</p>