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《創(chuàng)意發(fā)飾二》創(chuàng)意頭花，向美而生

偃師區(qū)實驗小學(xué)

<p class="ql-block">輔導(dǎo)教師： 秦小麗 李鮮芬</p> 課程簡介 <p class="ql-block">　　《創(chuàng)意發(fā)飾》課程是將綜合的美術(shù)信息和自己的靈感融合為一體。也是鍛煉和提高手、眼、腦靈活、協(xié)調(diào)的能力，促進了兒童身體、大腦的發(fā)育。每一件手工作品送給家人、朋友，不只是含有特殊的意義，在心靈上也會增加成就感，有助于良好性格的形成，同時豐富了學(xué)生的課余生活。通過創(chuàng)意發(fā)飾課程的開設(shè)，可以讓我們的學(xué)生在課程中學(xué)習(xí)、成長。</p> <p class="ql-block">　　新的學(xué)期，我們社團有45個孩子參與。她們來自三年級各個班級，大家互相學(xué)習(xí)，其樂融融！</p> 開課了 <p class="ql-block">老師認(rèn)真講課，孩子們迫不及待地做起來</p> <p class="ql-block">孩子們認(rèn)真對待每一節(jié)社團課，考勤表滿滿√號！</p> 展示了 <p class="ql-block">一朵朵精美頭花應(yīng)運而生，好美啊</p> 評獎了 <p class="ql-block">學(xué)期結(jié)束了，評選出了許多優(yōu)秀的創(chuàng)意發(fā)飾小社員。</p> 社團故事 <p class="ql-block"> 巧手小姑娘</p><p class="ql-block"> 李鮮芬</p><p class="ql-block"> 連年在三年級的創(chuàng)意發(fā)飾社團，看到一屆比加一屆的孩子聰明伶俐，心靈手巧，不由得欣喜萬分?？吹胶⒆觽兊膭?chuàng)意頭花，真是令人驚嘆不已。記得社團剛開始的時候。我看著一個個才八歲的孩子，他們稚嫩的小手，我真擔(dān)心會讓剪刀傷了手，打火機燒住自己，絲帶不會整理等等，因而課堂上的苦口婆心，嘮嘮叨叨也接踵而至。忽然，我看見一個小姑娘的絲帶一根根卷成一團，整整齊齊地擺放在盒子里，我急忙給同學(xué)們欣賞，隨著一陣陣驚呼聲，整理絲帶成了第一節(jié)的必修課，五顏六色，寬窄不一，攪活成一團的絲帶，被娘瞬間整理得清清爽爽，一目了然。接下來的幾節(jié)課我們學(xué)做簡單的蝴蝶結(jié)，當(dāng)我講完單色蝴蝶結(jié)，學(xué)生就變出了雙色蝴蝶結(jié)。當(dāng)我教了大的蝴蝶結(jié)，學(xué)生就變出了迷你蝴蝶結(jié)。當(dāng)我教孩子編小辮兒，她們就創(chuàng)造出了棒棒糖頭花。當(dāng)我們創(chuàng)作三連冠頭花時， 學(xué)生又做出五彩繽紛的太陽花。真是舉一反三，總能帶給老師無限驚喜。我們在絲絲彩帶中編織著精彩，在閃閃的裝飾小鉆中感受著畫龍點睛的樂趣。在每一節(jié)社團課上，我和孩子們總是在創(chuàng)作中產(chǎn)生靈感，在思維火花的碰撞中創(chuàng)作出形態(tài)各異的頭花，我們試著給頭花取個好聽的名字，如：糖果花、辮子花、太陽花、搖籃花、姊妹花等等，孩子們也在創(chuàng)意中感受著成功的喜悅。</p> <p class="ql-block">融合之美</p><p class="ql-block">創(chuàng)意發(fā)飾（二） 秦小麗</p><p class="ql-block">自從我和李老師開創(chuàng)了創(chuàng)意發(fā)飾二社團，學(xué)生的創(chuàng)新之手便開始在發(fā)飾的世界里游走。他們每一節(jié)課每一次頭飾的設(shè)計與制作，都是對美的追求、探索和創(chuàng)意的釋放.。</p><p class="ql-block">每學(xué)期，當(dāng)我們迎來面帶笑容、期望滿滿的新學(xué)員時，我和李老師都會帶領(lǐng)學(xué)生從簡單地顏色搭配和最基礎(chǔ)的單層發(fā)卡學(xué)起，然后再邊學(xué)邊做中引導(dǎo)孩子們自由創(chuàng)意，很快讓孩子們發(fā)現(xiàn)并意識到發(fā)飾的無限可能。于是，他們開始嘗試用珠子、絲帶、小飾品等各種材料，創(chuàng)造出屬于自己的獨一無二的發(fā)飾，有的像精致的花朵，輕輕綻放在發(fā)梢，有的則像是夢幻的星辰……點綴在孩子們頭上，讓我們彼此在欣賞中喜上眉梢。 </p><p class="ql-block">在這個充滿創(chuàng)意的社團里，我和孩子們大家不僅是同學(xué)，更是志同道合的伙伴。每節(jié)課課程開始和結(jié)束，我都會和學(xué)生坐在一起，在分享靈感、想法和收獲中創(chuàng)作著新的發(fā)飾。在制作過程中，我們也會互相幫助，彼此討論、學(xué)習(xí)，遇到難題時，更會敞開心靈一起討論解決方案，尊重、采納正確的意見和建議。當(dāng)新的一款發(fā)飾展現(xiàn)在大家面前時，成就幸福感便會溢滿心頭，那不僅是對我們師生能力的肯定，更是對美的新發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">這種團隊精神不僅讓作品更加完美，也會讓師生關(guān)系更加緊密。總之，在制作的過程中,我們?nèi)巳硕忌钌罡惺艿搅藙?chuàng)新的樂趣、團隊合作的力量以及分享的喜悅、快樂。</p><p class="ql-block">如今，我們的發(fā)飾已經(jīng)成為校園里的一道亮麗風(fēng)景線。每每看到其他女生戴著我們的作品，驕傲地在校園里走來走去。作為他們社團的輔導(dǎo)老師，我的心中充滿了無限的自豪和喜悅。因為我知道：這就是創(chuàng)意發(fā)飾社團帶給大家的美和歡樂，這是一種融合了團隊、創(chuàng)新與美的獨特體驗。同時，融合之美也會在心底再次悄然升起！</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)創(chuàng)做中快樂進取</p><p class="ql-block">三一班 張宸瑜 </p><p class="ql-block">輔導(dǎo)教師 秦小麗</p><p class="ql-block">剛上三年級就聽說有個創(chuàng)意發(fā)飾社團，特別受女孩子們喜歡。我很期待加入，因此，社團一開始報名我就催媽媽趕快報，生怕?lián)尣坏矫~。</p><p class="ql-block">第一節(jié)社團課，老師講了上課需要的材料和工具，按老師布置我買了許多漂亮的絲帶和裝飾，期待著下一節(jié)課的到來。第二節(jié)社團課上老師給我們演示了發(fā)夾制作的基本技巧和方法，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我終于做成了一個漂亮的發(fā)夾，受到了老師和同學(xué)們的稱贊，本節(jié)課還并被評為優(yōu)秀學(xué)員。接下來的課上，我們又學(xué)了雙層蝴蝶結(jié)、太陽花……許多漂亮發(fā)卡的做法。感謝兩位老師的耐心指導(dǎo)和辛勤努力，讓我們在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進取。</p><p class="ql-block">期末，學(xué)校還讓我們展示了自己的優(yōu)秀作品，我欣賞到了許多優(yōu)秀的作品，也從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系。同時也知道了要繼承發(fā)揚民族文化，更要熱愛生活熱愛大自然。</p><p class="ql-block">很感謝學(xué)校開展的手工制作活動，它不僅鍛煉了我的動手力能力,陶治了情操，還進一步開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。真是一舉幾得。</p> <p class="ql-block">真心謝謝你 老師</p><p class="ql-block">三七班 趙夢涵</p><p class="ql-block">輔導(dǎo)教師 李鮮芬</p><p class="ql-block">自從我加入了校園社團，我們的創(chuàng)新之手便開始在發(fā)飾的世界里游走。每一次頭飾的設(shè)計與制作，都是我們對美的追求和創(chuàng)意的釋放.。</p><p class="ql-block">起初我們是簡單地搭配不同顏色的發(fā)帶，卻很快意識到發(fā)飾的無限可能。于是，我們開始嘗試用珠子、絲帶、小飾品等各種材料，創(chuàng)造出獨一無二的發(fā)飾，有的像精致的花朵，輕輕綻放在發(fā)梢，有的則像是夢幻的星辰，點綴著少女的頭頂。</p><p class="ql-block">在制作的過程中,我深深感受到了團隊合作的力量。每個人都帶來了自己的創(chuàng)意和技能，我們共同討論、共同實踐，將一個個美好的想法變成現(xiàn)實。同時在創(chuàng)作中我也體會到了創(chuàng)新的樂趣。每當(dāng)我們完成一款新的發(fā)飾，都會有種成就感涌上心頭，那是對自己能力的肯定，也是對美的新發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">如今，我們的發(fā)飾已經(jīng)成為校園里的一道亮麗風(fēng)景線。每當(dāng)看到別的女生戴著我們的作品，驕傲，的在校園里走來走去，我的心中都充滿了自豪和喜悅。這就是創(chuàng)意發(fā)飾社團帶給我的感受：一種融合了團隊、創(chuàng)新與美的獨特體驗。</p><p class="ql-block">李老師,她不僅教會我們作發(fā)飾，還教我們怎么搭配。辛苦你了李老師！真心謝謝你！</p> <p class="ql-block">創(chuàng)意發(fā)飾二歡迎你</p>