<p class="ql-block">輔導(dǎo)教師： 秦小麗 李鮮芬</p> 課程簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 《創(chuàng)意發(fā)飾》課程是將綜合的美術(shù)信息和自己的靈感融合為一體。也是鍛煉和提高手、眼、腦靈活、協(xié)調(diào)的能力，促進(jìn)了兒童身體、大腦的發(fā)育。每一件手工作品送給家人、朋友，不只是含有特殊的意義，在心靈上也會(huì)增加成就感，有助于良好性格的形成，同時(shí)豐富了學(xué)生的課余生活。通過(guò)創(chuàng)意發(fā)飾課程的開(kāi)設(shè)，可以讓我們的學(xué)生在課程中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 新的學(xué)期，我們社團(tuán)有45個(gè)孩子參與。她們來(lái)自三年級(jí)各個(gè)班級(jí)，大家互相學(xué)習(xí)，其樂(lè)融融！</p> 開(kāi)課了 <p class="ql-block">老師認(rèn)真講課，孩子們迫不及待地做起來(lái)</p> <p class="ql-block">孩子們認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)社團(tuán)課，考勤表滿(mǎn)滿(mǎn)√號(hào)！</p> 展示了 <p class="ql-block">一朵朵精美頭花應(yīng)運(yùn)而生，好美啊</p> 評(píng)獎(jiǎng)了 <p class="ql-block">學(xué)期結(jié)束了，評(píng)選出了許多優(yōu)秀的創(chuàng)意發(fā)飾小社員。</p> 社團(tuán)故事 <p class="ql-block"> 巧手小姑娘</p><p class="ql-block"> 李鮮芬</p><p class="ql-block"> 連年在三年級(jí)的創(chuàng)意發(fā)飾社團(tuán)，看到一屆比加一屆的孩子聰明伶俐，心靈手巧，不由得欣喜萬(wàn)分?？吹胶⒆觽兊膭?chuàng)意頭花，真是令人驚嘆不已。記得社團(tuán)剛開(kāi)始的時(shí)候。我看著一個(gè)個(gè)才八歲的孩子，他們稚嫩的小手，我真擔(dān)心會(huì)讓剪刀傷了手，打火機(jī)燒住自己，絲帶不會(huì)整理等等，因而課堂上的苦口婆心，嘮嘮叨叨也接踵而至。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘的絲帶一根根卷成一團(tuán)，整整齊齊地?cái)[放在盒子里，我急忙給同學(xué)們欣賞，隨著一陣陣驚呼聲，整理絲帶成了第一節(jié)的必修課，五顏六色，寬窄不一，攪活成一團(tuán)的絲帶，被娘瞬間整理得清清爽爽，一目了然。接下來(lái)的幾節(jié)課我們學(xué)做簡(jiǎn)單的蝴蝶結(jié)，當(dāng)我講完單色蝴蝶結(jié)，學(xué)生就變出了雙色蝴蝶結(jié)。當(dāng)我教了大的蝴蝶結(jié)，學(xué)生就變出了迷你蝴蝶結(jié)。當(dāng)我教孩子編小辮兒，她們就創(chuàng)造出了棒棒糖頭花。當(dāng)我們創(chuàng)作三連冠頭花時(shí)， 學(xué)生又做出五彩繽紛的太陽(yáng)花。真是舉一反三，總能帶給老師無(wú)限驚喜。我們?cè)诮z絲彩帶中編織著精彩，在閃閃的裝飾小鉆中感受著畫(huà)龍點(diǎn)睛的樂(lè)趣。在每一節(jié)社團(tuán)課上，我和孩子們總是在創(chuàng)作中產(chǎn)生靈感，在思維火花的碰撞中創(chuàng)作出形態(tài)各異的頭花，我們?cè)囍o頭花取個(gè)好聽(tīng)的名字，如：糖果花、辮子花、太陽(yáng)花、搖籃花、姊妹花等等，孩子們也在創(chuàng)意中感受著成功的喜悅。</p> <p class="ql-block">融合之美</p><p class="ql-block">創(chuàng)意發(fā)飾（二） 秦小麗</p><p class="ql-block">自從我和李老師開(kāi)創(chuàng)了創(chuàng)意發(fā)飾二社團(tuán)，學(xué)生的創(chuàng)新之手便開(kāi)始在發(fā)飾的世界里游走。他們每一節(jié)課每一次頭飾的設(shè)計(jì)與制作，都是對(duì)美的追求、探索和創(chuàng)意的釋放.。</p><p class="ql-block">每學(xué)期，當(dāng)我們迎來(lái)面帶笑容、期望滿(mǎn)滿(mǎn)的新學(xué)員時(shí)，我和李老師都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生從簡(jiǎn)單地顏色搭配和最基礎(chǔ)的單層發(fā)卡學(xué)起，然后再邊學(xué)邊做中引導(dǎo)孩子們自由創(chuàng)意，很快讓孩子們發(fā)現(xiàn)并意識(shí)到發(fā)飾的無(wú)限可能。于是，他們開(kāi)始嘗試用珠子、絲帶、小飾品等各種材料，創(chuàng)造出屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的發(fā)飾，有的像精致的花朵，輕輕綻放在發(fā)梢，有的則像是夢(mèng)幻的星辰……點(diǎn)綴在孩子們頭上，讓我們彼此在欣賞中喜上眉梢。 </p><p class="ql-block">在這個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)意的社團(tuán)里，我和孩子們大家不僅是同學(xué)，更是志同道合的伙伴。每節(jié)課課程開(kāi)始和結(jié)束，我都會(huì)和學(xué)生坐在一起，在分享靈感、想法和收獲中創(chuàng)作著新的發(fā)飾。在制作過(guò)程中，我們也會(huì)互相幫助，彼此討論、學(xué)習(xí)，遇到難題時(shí)，更會(huì)敞開(kāi)心靈一起討論解決方案，尊重、采納正確的意見(jiàn)和建議。當(dāng)新的一款發(fā)飾展現(xiàn)在大家面前時(shí)，成就幸福感便會(huì)溢滿(mǎn)心頭，那不僅是對(duì)我們師生能力的肯定，更是對(duì)美的新發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">這種團(tuán)隊(duì)精神不僅讓作品更加完美，也會(huì)讓師生關(guān)系更加緊密?？傊谥谱鞯倪^(guò)程中,我們?nèi)巳硕忌钌罡惺艿搅藙?chuàng)新的樂(lè)趣、團(tuán)隊(duì)合作的力量以及分享的喜悅、快樂(lè)。</p><p class="ql-block">如今，我們的發(fā)飾已經(jīng)成為校園里的一道亮麗風(fēng)景線。每每看到其他女生戴著我們的作品，驕傲地在校園里走來(lái)走去。作為他們社團(tuán)的輔導(dǎo)老師，我的心中充滿(mǎn)了無(wú)限的自豪和喜悅。因?yàn)槲抑溃哼@就是創(chuàng)意發(fā)飾社團(tuán)帶給大家的美和歡樂(lè)，這是一種融合了團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新與美的獨(dú)特體驗(yàn)。同時(shí)，融合之美也會(huì)在心底再次悄然升起！</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)創(chuàng)做中快樂(lè)進(jìn)取</p><p class="ql-block">三一班 張宸瑜 </p><p class="ql-block">輔導(dǎo)教師 秦小麗</p><p class="ql-block">剛上三年級(jí)就聽(tīng)說(shuō)有個(gè)創(chuàng)意發(fā)飾社團(tuán)，特別受女孩子們喜歡。我很期待加入，因此，社團(tuán)一開(kāi)始報(bào)名我就催媽媽趕快報(bào)，生怕?lián)尣坏矫~。</p><p class="ql-block">第一節(jié)社團(tuán)課，老師講了上課需要的材料和工具，按老師布置我買(mǎi)了許多漂亮的絲帶和裝飾，期待著下一節(jié)課的到來(lái)。第二節(jié)社團(tuán)課上老師給我們演示了發(fā)夾制作的基本技巧和方法，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我終于做成了一個(gè)漂亮的發(fā)夾，受到了老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊，本節(jié)課還并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。接下來(lái)的課上，我們又學(xué)了雙層蝴蝶結(jié)、太陽(yáng)花……許多漂亮發(fā)卡的做法。感謝兩位老師的耐心指導(dǎo)和辛勤努力，讓我們?cè)谂d趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中自信，自信中進(jìn)取。</p><p class="ql-block">期末，學(xué)校還讓我們展示了自己的優(yōu)秀作品，我欣賞到了許多優(yōu)秀的作品，也從中體會(huì)到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系。同時(shí)也知道了要繼承發(fā)揚(yáng)民族文化，更要熱愛(ài)生活熱愛(ài)大自然。</p><p class="ql-block">很感謝學(xué)校開(kāi)展的手工制作活動(dòng)，它不僅鍛煉了我的動(dòng)手力能力,陶治了情操，還進(jìn)一步開(kāi)發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。真是一舉幾得。</p> <p class="ql-block">真心謝謝你 老師</p><p class="ql-block">三七班 趙夢(mèng)涵</p><p class="ql-block">輔導(dǎo)教師 李鮮芬</p><p class="ql-block">自從我加入了校園社團(tuán)，我們的創(chuàng)新之手便開(kāi)始在發(fā)飾的世界里游走。每一次頭飾的設(shè)計(jì)與制作，都是我們對(duì)美的追求和創(chuàng)意的釋放.。</p><p class="ql-block">起初我們是簡(jiǎn)單地搭配不同顏色的發(fā)帶，卻很快意識(shí)到發(fā)飾的無(wú)限可能。于是，我們開(kāi)始嘗試用珠子、絲帶、小飾品等各種材料，創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的發(fā)飾，有的像精致的花朵，輕輕綻放在發(fā)梢，有的則像是夢(mèng)幻的星辰，點(diǎn)綴著少女的頭頂。</p><p class="ql-block">在制作的過(guò)程中,我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每個(gè)人都帶來(lái)了自己的創(chuàng)意和技能，我們共同討論、共同實(shí)踐，將一個(gè)個(gè)美好的想法變成現(xiàn)實(shí)。同時(shí)在創(chuàng)作中我也體會(huì)到了創(chuàng)新的樂(lè)趣。每當(dāng)我們完成一款新的發(fā)飾，都會(huì)有種成就感涌上心頭，那是對(duì)自己能力的肯定，也是對(duì)美的新發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">如今，我們的發(fā)飾已經(jīng)成為校園里的一道亮麗風(fēng)景線。每當(dāng)看到別的女生戴著我們的作品，驕傲，的在校園里走來(lái)走去，我的心中都充滿(mǎn)了自豪和喜悅。這就是創(chuàng)意發(fā)飾社團(tuán)帶給我的感受：一種融合了團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新與美的獨(dú)特體驗(yàn)。</p><p class="ql-block">李老師,她不僅教會(huì)我們作發(fā)飾，還教我們?cè)趺创钆?。辛苦你了李老師！真心謝謝你！</p> <p class="ql-block">創(chuàng)意發(fā)飾二歡迎你</p>