<p class="ql-block"> 本學(xué)期教育教學(xué)即將接近尾聲，各學(xué)科都投入到緊張的復(fù)習(xí)中，做最后的沖刺。為更好的在復(fù)習(xí)階段提升教學(xué)質(zhì)量，德州學(xué)院附屬第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)各學(xué)科組利用12月24日-26日的時(shí)間，開展本學(xué)科組的復(fù)習(xí)教研活動(dòng)，以提高各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)能力和水平，同時(shí)也凝心聚力，共同成長(zhǎng)。</p> 語(yǔ)文組 <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組各年級(jí)學(xué)科帶頭人，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)的分享：</p><p class="ql-block"> 首先，注重復(fù)習(xí)策略。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，掃清課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，抓住課文重點(diǎn)章節(jié)及課后練習(xí)，并以單元卷為基礎(chǔ)適當(dāng)練習(xí)檢測(cè)，加深學(xué)生鞏固理解。</p><p class="ql-block"> 其次，抓準(zhǔn)重難點(diǎn)。根據(jù)各學(xué)段不同，抓準(zhǔn)復(fù)習(xí)階段重難點(diǎn)，及時(shí)對(duì)書中的知識(shí)進(jìn)行歸類，循序漸進(jìn)，適度檢測(cè)，力爭(zhēng)學(xué)生融會(huì)貫通。</p> <p class="ql-block"> 最后，做好三類復(fù)習(xí)。單元復(fù)習(xí)。按照課本編排的順序,逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),利于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。歸類復(fù)習(xí)。從大的方面分,可以分為:基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作三部分，逐項(xiàng)突破，提高鞏固學(xué)生的知識(shí)理解。綜合復(fù)習(xí)。本階段以練習(xí)檢測(cè)為主，通過(guò)此方式，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，找出學(xué)生仍存在的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、講解，幫助學(xué)生克服困難，解決疑難問(wèn)題。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)主要從以下幾方面展開:</p><p class="ql-block"> 1、同年級(jí)老師進(jìn)行復(fù)習(xí)計(jì)劃的研討并針對(duì)復(fù)習(xí)中易考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，及有效提高復(fù)習(xí)策略進(jìn)行重點(diǎn)研討。</p> <p class="ql-block"> 2、各年級(jí)學(xué)科帶頭人具體分享本年級(jí)的復(fù)習(xí)方法及措施。</p><p class="ql-block"> （1）采用“一幫一"互助活動(dòng)，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評(píng)比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。</p><p class="ql-block"> （2）在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)從中滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)文化。</p><p class="ql-block"> （3）在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</p><p class="ql-block"> （4）重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。</p><p class="ql-block"> （5）認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記錄，做到面批面改，每天堂堂清、不拖欠。</p><p class="ql-block"> (6)復(fù)習(xí)時(shí)少講精講，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 最后王校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié):</p><p class="ql-block"> 1、必須扎扎實(shí)實(shí)的夯實(shí)基礎(chǔ)。使每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。</p><p class="ql-block"> 2、有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造必須深研教材，決不能脫離課本。</p><p class="ql-block"> 3、不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三，觸類旁通。有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。</p><p class="ql-block"> 4、定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師要對(duì)學(xué)生練習(xí)、檢測(cè)中的問(wèn)題，采用集中講述和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。</p> 英語(yǔ)組 <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組的各年級(jí)學(xué)科帶頭人就期末復(fù)習(xí)進(jìn)行的詳細(xì)的計(jì)劃與安排：</p><p class="ql-block">三年級(jí)：</p><p class="ql-block">第一，要求各年級(jí)同學(xué)科老師統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度，共同依據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行周密而嚴(yán)格的復(fù)習(xí)。其次，要求同年級(jí)老師日常教學(xué)中共同探討和解決課堂及教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題，并且及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整和反。</p><p class="ql-block">四年級(jí)：</p><p class="ql-block">采取分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，復(fù)習(xí)時(shí)注意以下事項(xiàng)：</p><p class="ql-block">1.提高復(fù)習(xí)課的效率和課堂趣味性，避免復(fù)習(xí)課枯燥無(wú)味，鼓勵(lì)學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。</p><p class="ql-block">2.按照復(fù)習(xí)計(jì)劃有序進(jìn)行，安排好每天的復(fù)習(xí)任務(wù)，合理安排時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間。</p><p class="ql-block">3.整理復(fù)習(xí)筆記:將重點(diǎn)內(nèi)容整理成復(fù)習(xí)筆記，方便隨時(shí)復(fù)習(xí)和查閱。</p><p class="ql-block">4.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題。針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較薄弱的學(xué)生，多關(guān)注他們，并給予更多的理解，發(fā)動(dòng)其他同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。</p> <p class="ql-block">五年級(jí)：</p><p class="ql-block">1.學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面還需提高，單詞拼寫不過(guò)關(guān)，句子背誦欠火候。</p><p class="ql-block">2.學(xué)生在的卷面書寫不認(rèn)真。</p><p class="ql-block">3.存在做題不認(rèn)真馬虎的情況，比如在閱讀理解題上，明明在文章中答案可以一一找到，但是仍然有不少同學(xué)出錯(cuò)。</p><p class="ql-block">4.作文還應(yīng)該多加訓(xùn)練，句型結(jié)構(gòu)和一些細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)。</p><p class="ql-block">六年級(jí)：</p><p class="ql-block">六年級(jí)老師認(rèn)為，在期末復(fù)習(xí)階段要加強(qiáng)專項(xiàng)題型訓(xùn)練，針對(duì)各種題型，提出合理有效的技巧。遵循自主性，針對(duì)性，系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)教學(xué)原則，突破重難點(diǎn)。要以學(xué)生為主體，從實(shí)際出發(fā)，注意復(fù)習(xí)過(guò)程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，復(fù)習(xí)中強(qiáng)調(diào)知識(shí)的遷移訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。</p><p class="ql-block">最后陳老師針對(duì)如何高效復(fù)習(xí)提出了指導(dǎo)建議。1、復(fù)習(xí)中要側(cè)重重難點(diǎn)的復(fù)習(xí)與鞏固，課堂做到精講多練及時(shí)突破難點(diǎn)。2、注重做題方法的強(qiáng)化，尤其是聽力部分、閱讀部分以及寫作部分，要進(jìn)行方法的指導(dǎo)與與示范。3，教學(xué)中要注重興趣的調(diào)動(dòng)，運(yùn)用多重方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> 科學(xué)組 <p class="ql-block"> 科學(xué)組全體老師針對(duì)科學(xué)復(fù)習(xí)，總結(jié)出以下五點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 一憶: 記憶課本知識(shí)點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 二梳: 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納，通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式幫助學(xué)生理清知識(shí)線，分清解題思路，弄清各種解題方法聯(lián)系的過(guò)程。</p><p class="ql-block"> 三析:對(duì)單元中的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生中的疑難作進(jìn)一步分析，幫助學(xué)生解決重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，從而使學(xué)生全面、準(zhǔn)確地掌握教材內(nèi)容，加深理解。</p><p class="ql-block"> 四練:選擇有針對(duì)性、典型性、啟發(fā)性和系統(tǒng)性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力。</p><p class="ql-block"> 五測(cè):讓學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)價(jià)與反饋，并進(jìn)行及時(shí)的反饋和調(diào)控，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次期末復(fù)習(xí)教研，老師們明確了復(fù)習(xí)的方向，拓展了復(fù)習(xí)的方法，促進(jìn)了老師們的交流與合作，還使教師個(gè)體和年級(jí)組集體得以快速、有效的生成和發(fā)展!在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致，讓教研活動(dòng)更加扎實(shí)有效，讓各項(xiàng)工作也都能更上一層樓！</p> <p class="ql-block">文字:張鳳超</p><p class="ql-block">圖片:各學(xué)科教研組長(zhǎng)及助理</p><p class="ql-block">初審:宋菲菲</p><p class="ql-block">復(fù)審:王勝華</p><p class="ql-block">終審:任陸</p>