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【一抓三創(chuàng)五提升】點(diǎn)亮星空 與愛(ài)同行 —雙橋初中開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)

斯人如彩虹

<p class="ql-block"> 有一群孩子，他們的眼眸里藏著星辰大海的夢(mèng)想，卻只能<span style="font-size:18px;">仰望星空，心中默念著對(duì)父母的期盼和思念；</span>他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，留下的是空蕩蕩的房間和對(duì)同齡孩子的羨慕；他們有著純真的面龐和渴望溫暖的心靈，卻從小缺少父母的陪伴；他們對(duì)世界充滿著好奇，想離開(kāi)村鎮(zhèn)去更遠(yuǎn)的地方看看，可是誰(shuí)陪我……他們留著淚說(shuō):“你們?cè)俨换貋?lái)，我就要長(zhǎng)大了。這些孩子就是留守兒童，他們是社會(huì)中最脆弱，最需要關(guān)愛(ài)的群體之一，他們也是我們的未來(lái)，是社會(huì)的希望。他們的故事，想聽(tīng)嗎？</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步促進(jìn)“留守兒童”健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，融洽師生關(guān)系，營(yíng)造關(guān)愛(ài)“留守兒童”的良好氛圍。12月27日，雙橋初中開(kāi)展了“點(diǎn)亮星空，與愛(ài)同行”為主題的關(guān)愛(ài)“留守兒童”的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">　　沒(méi)有誰(shuí)，生下來(lái)就是孤島。<span style="font-size:18px;">他們雖然暫時(shí)缺少了父母的陪伴，但在這里，他們從不孤單。</span>在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及所有班主任帶領(lǐng)下，留守兒童齊聚在操場(chǎng)上，圍成一顆大大的愛(ài)心。校長(zhǎng)<span style="font-size:18px;">與孩子們交流談心，聆聽(tīng)孩子們的心聲，</span>有的孩子說(shuō)：“我希望爸媽都能陪在我身邊?！庇械暮⒆诱f(shuō)：“我希望我的父母能像其他同學(xué)父母一樣每周一周五接送我上學(xué)”……校長(zhǎng)聽(tīng)了孩子們的心聲以后，<span style="font-size:18px;">勉勵(lì)孩子們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，克服種種困難，在校認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家做一個(gè)不讓父母擔(dān)心的好孩子，然后安慰孩子們父母是為了生存、為了給你們?cè)旄玫纳顥l件，使他們不得不忍痛割愛(ài)紛紛走出農(nóng)村，走向城市。最后校長(zhǎng)</span>號(hào)召所有班主任平時(shí)要多多關(guān)愛(ài)他們，讓孩子們能夠感受到生活中不只有父母關(guān)心他們、愛(ài)他們，還有學(xué)校的老師們以及社會(huì)上的許多愛(ài)心人士都在關(guān)愛(ài)他們。在場(chǎng)的孩子們聽(tīng)了校長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)以后，個(gè)個(gè)留下了感動(dòng)的淚水，也明白了父母的不容易。</p> <p class="ql-block"> 這個(gè)歡樂(lè)的日子里，禮物必不可少。學(xué)校給每位留守兒童都準(zhǔn)備了一份小小的禮物。校領(lǐng)導(dǎo)親自把禮物送到孩子們手上，意在以父母般的關(guān)愛(ài)，來(lái)彌補(bǔ)孩子們?nèi)笔У牧硪环萦H情，希望這份小小的禮物能溫暖他們的心靈，幫助他們樹(shù)立自信，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)，做有夢(mèng)想有追求的學(xué)子。</p> <p class="ql-block">　　孩子們雙手接過(guò)這份精心包裝的禮物時(shí)，心中涌起一股暖流，感激與喜悅交織在一起。當(dāng)孩子們打開(kāi)這份禮物時(shí)，仿佛打開(kāi)了一扇充滿驚喜的大門，臉上都洋溢著幸福的笑容。他們紛紛表示以后會(huì)在老師們的關(guān)愛(ài)下努力學(xué)習(xí)、不負(fù)韶光、不負(fù)眾望，以后報(bào)效祖國(guó)，做個(gè)社會(huì)有用之才。</p> <p class="ql-block"> 在漫長(zhǎng)的等待中，孩子們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。他們渴望親情，渴望關(guān)愛(ài)，渴望有人能傾聽(tīng)他們的心聲。作為教師也是社會(huì)的一份子，我們有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)愛(ài)這些孩子，讓他們感受到世界的溫暖。關(guān)愛(ài)留守兒童，從傾聽(tīng)他們的心聲開(kāi)始，讓關(guān)愛(ài)成為一種習(xí)慣，讓我們更加了解他們的需求。一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都能讓他們感受到溫暖，照亮他們的內(nèi)心世界。</p><p class="ql-block"> 教育是愛(ài)與被愛(ài)的雙向奔赴，父母的耐心和關(guān)愛(ài)，是孩子成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的基石。最后，呼吁家長(zhǎng)們，多給孩子們一些愛(ài)的陪伴，放下手機(jī)，抽出時(shí)間陪孩子一起做游戲、讀繪本、參加戶外活動(dòng)等。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，讓他們感受到自己的努力得到了認(rèn)可。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，讓我們用愛(ài)和耐心陪伴孩子成長(zhǎng)，讓我們的留守兒童身雖留守，心不荒蕪！<span style="font-size:18px;">讓我們一起手牽手、心連心，為“留守兒童”架起一座愛(ài)的橋梁，為他們撐起一片愛(ài)的天空，讓他們不再感覺(jué)到“孤單”！</span></p><p class="ql-block"><br></p>