<p class="ql-block"> 求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！睘樵鷮?shí)落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步強(qiáng)化作業(yè)管理，提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教師批改作業(yè)規(guī)范化、科學(xué)化、個性化，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2024年12月27日上午在黨建辦公室組織了常規(guī)工作檢查，對全體英語教師的教案、聽課記錄、英語課本二次備課和學(xué)生作業(yè)批改情況進(jìn)行了深入細(xì)致地檢查。</p> <p class="ql-block"> 教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的根本保障。林轉(zhuǎn)副校長、曾海燕英語組長及各年級備課長和全體英語老師都參與了本次作業(yè)檢查。</p> <p class="ql-block">一、備課方面：</p><p class="ql-block"> 英語教師備課態(tài)度認(rèn)真，教案書寫規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)明確清晰，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)與教材內(nèi)容，能夠依據(jù)學(xué)情制定合理且具針對性的教學(xué)策略。 教學(xué)過程設(shè)計詳實(shí)，流程完整，注重導(dǎo)入環(huán)節(jié)的趣味性與情境創(chuàng)設(shè)，巧妙運(yùn)用圖片、視頻、故事等多種手段激發(fā)學(xué)生興趣、激活舊知，為新知識學(xué)習(xí)鋪墊良好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">二、作業(yè)批改方面：</p><p class="ql-block"> 每位老師作業(yè)布置方面，緊扣教學(xué)內(nèi)容，形式豐富多樣，除書面作業(yè)外，還布置聽讀作業(yè)（如每日英語跟讀，朗讀）、實(shí)踐作業(yè)（如英語手抄報）等，從聽、說、讀、寫多個維度鞏固學(xué)生知識、拓展語言技能。書面作業(yè)量適中，契合不同年級學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)要求，遵循“雙減”政策導(dǎo)向。 批改作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，全批全改率高，對學(xué)生的錯題用紅筆做了明顯批注。</p> <p class="ql-block">三:聽課記錄方面:</p><p class="ql-block"> 聽課是教師進(jìn)行再學(xué)習(xí)的一種有效方式，是實(shí)現(xiàn)自我提升的直接途徑。教學(xué)之余，老師們在聽課中學(xué)習(xí)、反思，在教研中進(jìn)步、成長。以聽、觀、評、研、思的模式扎根于課堂，服務(wù)于學(xué)生，讓核心素養(yǎng)落地。</p> <p class="ql-block"> 最后，各年級備課組長將檢查情況匯總并進(jìn)行反饋。</p> <p class="ql-block"> 通過本次英語常規(guī)檢查，我們看到英語教師認(rèn)真工作態(tài)度，也明晰常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)現(xiàn)存優(yōu)缺點(diǎn)。后續(xù)我們將持續(xù)跟進(jìn)改進(jìn)措施落實(shí)，以查促教、以查促改，不斷優(yōu)化英語教學(xué)常規(guī)工作，穩(wěn)步提升英語教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生英語綜合素養(yǎng)全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">撰稿：成娟</p><p class="ql-block">圖片：成娟</p><p class="ql-block">校對：曾海燕</p><p class="ql-block">審核：林轉(zhuǎn)</p>