<p class="ql-block">2024年的時(shí)間就要過(guò)完了，我也來(lái)給自己一年做個(gè)總結(jié)吧。有人說(shuō)時(shí)間是不存在的，所謂的時(shí)間就是我們從一個(gè)空間到了另一個(gè)空間，是我們離宇宙爆炸的原點(diǎn)更遠(yuǎn)了。</p><p class="ql-block"> 人過(guò)了四十感覺(jué)時(shí)間是過(guò)得真快。莫言說(shuō)四十歲后的時(shí)間真的不經(jīng)得花，去年的鞭炮聲仿佛還在耳邊行響，新年的煙花又要點(diǎn)燃。</p><p class="ql-block">今天下班回到家看著去年和女兒一起貼在門邊的春聯(lián)還是那么新，就若昨天剛貼上去，轉(zhuǎn)眼這門上就要貼上新的春聯(lián)。</p><p class="ql-block">去年的12月31日晚，和家人朋友驅(qū)車趕到柳東九子嶺看跨年煙花焰火秀，給自己過(guò)去的一年做了簡(jiǎn)單的總結(jié)，并給自己定了新一年的目標(biāo)：2024年要讀50本書(shū)，聽(tīng)200本書(shū)，跑1000公里，每讀一本書(shū)畢寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得、收獲。</p><p class="ql-block">今天回看這些目標(biāo)都只完成了小半。</p> <p class="ql-block">一、讀書(shū)</p><p class="ql-block">2024年讀了22本書(shū)，距50本的目標(biāo)一半都不到，這22本書(shū)主要有以下幾類：</p><p class="ql-block">一是教育主題類的書(shū)：聶圣哲的《養(yǎng)活教》，這本書(shū)講如何教給孩子生存技能，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的能力和習(xí)慣，培養(yǎng)孩子掙錢的能力。孫云曉的《學(xué)習(xí)力》《好習(xí)慣》《親子關(guān)系》在這三本書(shū)里孫云曉總結(jié)道：我發(fā)現(xiàn)三個(gè)關(guān)鍵詞特別重要，即“好習(xí)慣養(yǎng)成”“潛能開(kāi)發(fā)”和“親子關(guān)系”。它們之間的關(guān)系可以用一個(gè)三角圖形來(lái)體現(xiàn)，其中親子關(guān)系是底線，有穩(wěn)固的支撐作用，而兩條向上交叉的線就是好習(xí)慣和潛能開(kāi)發(fā)。潛能開(kāi)發(fā)不只是智力開(kāi)發(fā)，也包括非智力因素的發(fā)展和健康人格的培養(yǎng)。這幾本書(shū)孫云曉和聶圣哲的思想理念是一樣的都強(qiáng)調(diào)家庭教育重在培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣能力，家庭是培養(yǎng)品德樹(shù)立人格的主要場(chǎng)所，父母要要擔(dān)主要責(zé)任。朱永新、孫云曉、 劉秀英主編的《這樣愛(ài)你剛剛好我的一年級(jí)孩子》，從幼兒變成兒童，一年級(jí)的主要任務(wù)是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，用閱讀打開(kāi)孩子廣闊的世界。父母要成為學(xué)校的合作者。調(diào)整家庭計(jì)劃適應(yīng)孩子人學(xué)。營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。讀朱永新的《閱讀搭建精神的天梯》，這是一本推廣閱讀的書(shū)，朱老師又有不少關(guān)于閱讀的認(rèn)識(shí)見(jiàn)解，閱讀改造大腦，全心閱讀，全腦閱讀，閱讀延長(zhǎng)壽命的新發(fā)現(xiàn)，對(duì)于閱讀推廣朱永新老師說(shuō)他愿意用一輩子去做。</p> <p class="ql-block">二是心理學(xué)的書(shū)：阿德勒的《自卑與超越》。一個(gè)人或多或少都是有些自卑的，特別是生理有缺陷的孩子自卑感更重，那么如何克服自卑心理，從而走向自我超越，這書(shū)里的核心思想理念就是，要了解自己，認(rèn)識(shí)自我，接納自己，沒(méi)有一個(gè)人是完美的，只有認(rèn)識(shí)這些，我們才能彌補(bǔ)不足，不斷做正向的練習(xí)訓(xùn)練，不斷的得到反饋，并加以改進(jìn)提升方可實(shí)現(xiàn)自我超越。李睿秋的《打開(kāi)心智》，讀了這本書(shū)改變了我對(duì)心理學(xué)的一些誤解，如意志力：相信意志力無(wú)限的人比相信意志力有限的人更能取得成功。我們要對(duì)自己說(shuō)：我們的意志力是無(wú)限的，只要我去做，就能夠做到。</p> <p class="ql-block">三是歷史書(shū)：錢穆的《中國(guó)歷代政治得失》，作者梳理了漢、唐、宋、明、清五個(gè)較長(zhǎng)王朝政府組織架構(gòu)，經(jīng)濟(jì)制度，兵役、稅務(wù)制度進(jìn)行了比較分析總結(jié)，讓我們知道中國(guó)歷代政治制度演變。這本書(shū)雖然很薄但很值得一讀，錢先生在后面總結(jié)說(shuō)：沒(méi)有哪一個(gè)朝代的制度是絕對(duì)的好制度，一個(gè)制度久了都會(huì)隨人事的變而變，我們?cè)u(píng)價(jià)歷史制度一定要結(jié)合歷史的人事去看。重讀了黃仁宇的《萬(wàn)歷十五年》，這本書(shū)寫(xiě)了明朝的一年，從一年的橫切面看明朝的歷史發(fā)展緣由，萬(wàn)歷皇帝和文官集團(tuán)冷戰(zhàn)拒絕朝會(huì)，但他的王朝也能平穩(wěn)度過(guò)，他是統(tǒng)而不治，治的是文官集團(tuán)。這書(shū)從六個(gè)人的故事給讀者展開(kāi)了明朝歷史的另一個(gè)側(cè)面。</p> <p class="ql-block">四是讀了企業(yè)家寫(xiě)的企業(yè)管理類的書(shū)：這類書(shū)主要寫(xiě)的是創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)心得和管理哲學(xué)。讀了俞敏洪的《我曾走到崩潰的邊緣》，俞敏洪在書(shū)里講述了創(chuàng)辦新東方的艱辛歷程，經(jīng)歷了萬(wàn)般磨練，這些磨難經(jīng)歷即是他成長(zhǎng)過(guò)程，中國(guó)很多早期的創(chuàng)業(yè)者幾乎都有走到崩潰邊緣的境遇，有人掉進(jìn)懸崖，有人靠堅(jiān)持智慧運(yùn)氣熬了過(guò)來(lái)，俞敏洪就是代表。讀日本管理界大師稻盛和夫的《活法》，這既是一本企業(yè)管理著作，也是人生哲學(xué)的書(shū)，非常正能量，能激勵(lì)人進(jìn)步成事。</p> <p class="ql-block">五是科學(xué)科技、人口學(xué)類的書(shū)：米勒的《芯片戰(zhàn)爭(zhēng)》，美國(guó)自2018年來(lái)和中國(guó)打貿(mào)易戰(zhàn)，對(duì)中國(guó)高科技公司進(jìn)行極限打壓，對(duì)中國(guó)尖端技術(shù)卡脖子。美國(guó)科學(xué)技術(shù)的領(lǐng)先主要是憑借芯片技術(shù)。如光刻技術(shù)，硅材料的半導(dǎo)體芯片技術(shù)是21世紀(jì)的“石油”，根據(jù)摩爾定律，誰(shuí)能在固定單位面積的硅片上刻更豐富更復(fù)雜，具備更大算力的電路，誰(shuí)就能主導(dǎo)未來(lái)的世界。讀吳軍寫(xiě)的《全球科技通史》這書(shū)梳理了世界科技發(fā)展史，是了解世界科技發(fā)展的一本科普書(shū)。人類社會(huì)之所以能向前發(fā)展，靠科技術(shù)的進(jìn)步和科技創(chuàng)新，科技是改變世界的主要力量，文化是輔助作用。讀任澤平、白學(xué)松合著《大國(guó)人口》，讀本書(shū)是我關(guān)注中國(guó)人口問(wèn)題的后續(xù)，之前讀了梁建章的《人口戰(zhàn)略》讓我對(duì)中國(guó)人口和世界人口有了一個(gè)新的認(rèn)知。中國(guó)面臨嚴(yán)峻人口問(wèn)題:老齡化、少子化、不愿生，不想生，農(nóng)村的剩男，城市的剩女，婚姻匹配難。人口銳減給經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。作者建議未來(lái)要拿出一定（每年 GDP 的 1-4%）的財(cái)政來(lái)鼓勵(lì)生育，近年人口政策調(diào)整明顯看到有這種變化。讀了演化生物學(xué)、人類學(xué)家戴蒙德的《槍炮、病菌與鋼鐵》，作者在書(shū)里回答了為什么現(xiàn)代社會(huì)的財(cái)富和權(quán)利分配，是以今天這種面貌呈現(xiàn)，而不是其它形式？為何是歐亞大陸的人征服和滅絕了美洲、非洲的土著，而不是反過(guò)來(lái)？揭示了環(huán)境是導(dǎo)致上述結(jié)果的主要因素。</p> <p class="ql-block">六是小說(shuō)散文類的書(shū)：讀了莫言的《生死疲勞》余華的《活著》，圣?？诵跖謇锏摹缎⊥踝印?，馬良的《人間良方》，聶圣哲的《旅美小事》。兒童閱讀推廣人、繪本專家彭懿的《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》。讀《文學(xué)大家談》聽(tīng)莫言、余華、賈平凹、周國(guó)平等當(dāng)代文學(xué)大家談文學(xué)，談教育，談人性。還有錢理群教授的《錢理群講魯迅》，魯迅的精神風(fēng)格，錢教授分析得非常深入。</p> <p class="ql-block">二、運(yùn)動(dòng)</p><p class="ql-block">2024年跑了456公里，距1000公里的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，查看了數(shù)據(jù)2月和8月竟然沒(méi)有跑步記錄。</p> <p class="ql-block">三、聽(tīng)書(shū)</p><p class="ql-block">這一年在樊登的帆書(shū)上聽(tīng)了95本書(shū)。</p> <p class="ql-block">這就是我的 2024年總結(jié)，回顧我2024年的時(shí)間。這一年，明顯感到了歲月給我留下了一道又一道痕跡，視力明顯下降，在年末的體檢報(bào)告上有多了一些不良記錄，血壓偏高，前列腺鈣化……</p><p class="ql-block">這就是時(shí)間這位朋友給我的禮物吧。</p><p class="ql-block">如果能活到八十的話那么四十就是一個(gè)中點(diǎn)，往后的時(shí)間就越來(lái)越少。這是對(duì)時(shí)間流逝的焦慮，也是對(duì)死亡的焦慮。在許志遠(yuǎn)的節(jié)目《十三邀》里，許知遠(yuǎn)問(wèn)羅振宇為什么能堅(jiān)持做一件事情，比如：“時(shí)間的朋友”跨年演講做了已有十年，“羅胖60秒”10年，新發(fā)出的“文明之旅”，計(jì)劃又是20年。為什么老是去死磕這些事情？</p><p class="ql-block">做這些事背后的動(dòng)力是什么，羅振宇講起童年一件小事：父親給了他一把棗，他開(kāi)始覺(jué)得棗很多，吃得馬馬虎虎，等到發(fā)現(xiàn)棗只有一小半了，心情大不一樣，甚至想把地上沒(méi)吃干凈的撿起來(lái)吃。</p><p class="ql-block">對(duì)生命流逝的焦慮也是如此，年過(guò)四十，人生已經(jīng)走到中場(chǎng)，要做一些讓它變得有意義的事。</p><p class="ql-block">時(shí)間，要流過(guò)2024了。逝者如斯，歲月無(wú)情。我們，真能成為時(shí)間的朋友嗎？</p>