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“趣味樂考 玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”——鎮(zhèn)安慧源學(xué)校一年級(jí)數(shù)學(xué)無紙化測試

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<p class="ql-block">　　窗明?凈筆墨?，書聲瑯瑯??年。為了認(rèn)真貫徹“雙減”政策，落實(shí)??年級(jí)不進(jìn)? 紙筆測試的規(guī)定，讓期末測評更符合低段學(xué)?的年齡特點(diǎn)和?理需求，2025年1?1?，鎮(zhèn)安慧源學(xué)校?年級(jí)本次測評繼續(xù)采?了“?紙筆測試”的形式，以語?，數(shù)學(xué)學(xué)科為基礎(chǔ)，綜合學(xué)?平時(shí)的在校表現(xiàn)，分別從聽說讀算等??考查學(xué)?的學(xué)科知識(shí)。</p> <p class="ql-block">一、指導(dǎo)思想</p><p class="ql-block">? 為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)其全面發(fā)展，充分發(fā)揮“非紙筆”測試補(bǔ)充性、過程性、綜合性的評價(jià)優(yōu)勢，在設(shè)計(jì)時(shí)，遵循以下四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是與教材相結(jié)合；二是符合一年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)；三是體現(xiàn)多元智能評價(jià)；四是凸顯校園文化建設(shè)。我校開展一年級(jí)無紙筆素質(zhì)測評活動(dòng)，通過趣味闖關(guān)的方式對學(xué)生進(jìn)行多元化評價(jià)。</p> <p class="ql-block">二、評價(jià)內(nèi)容</p><p class="ql-block">? 人教版一年級(jí)上冊教材內(nèi)容涉及到：數(shù)學(xué)游戲，5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法，6-10的認(rèn)識(shí)和加、減法，認(rèn)識(shí)立體圖形，11-20的認(rèn)識(shí)，20以內(nèi)的進(jìn)位加法等等?；诖耍罁?jù)課標(biāo)、教材、學(xué)生學(xué)情，設(shè)計(jì)科學(xué)有效的挑戰(zhàn)內(nèi)容，把學(xué)科知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來。</p> <p class="ql-block">三、評價(jià)方式</p><p class="ql-block">? 闖關(guān)的形式，教師根據(jù)學(xué)生對知識(shí)的掌握情況獲得評出星星數(shù)數(shù)，根據(jù)星星數(shù)的多少進(jìn)行評價(jià)。</p> <p class="ql-block">四、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)</p><p class="ql-block"> 1、闖關(guān)形式</p><p class="ql-block"> 2、分設(shè)四大評價(jià)關(guān)卡，分別是：第一關(guān)：口算小達(dá)人、第二關(guān)：圖形小能手、第三關(guān)：撥珠小天才、第四關(guān)：應(yīng)用全能王。學(xué)生分小組進(jìn)行測評，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與闖</p> <p class="ql-block">五、具體操作與實(shí)施</p><p class="ql-block">? 小朋友們，你們好，一學(xué)期即將結(jié)束了，今天邀請小朋友們來到數(shù)學(xué)樂園，老師設(shè)置了4道不同的關(guān)卡：分別是口算小達(dá)人、圖形小能手、撥珠小天才、應(yīng)用全能王，接下來我們一起去到不同的關(guān)卡進(jìn)行闖關(guān)吧，相信你們一定能挑戰(zhàn)成功！</p> <p class="ql-block">第一關(guān)：口算小達(dá)人（3顆星）</p><p class="ql-block">小朋友們，歡迎來到口算小達(dá)人。一共有4套題，請你隨機(jī)抽取1張序號(hào)，抽中哪個(gè)序號(hào)就答哪套題；在30秒內(nèi)能正確回答5道口算題，就得3顆星。</p><p class="ql-block">※材料準(zhǔn)備:4張計(jì)算卡片，計(jì)時(shí)工具。</p><p class="ql-block">※評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：</p><p class="ql-block">星級(jí) 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)</p><p class="ql-block">3顆星 答對5道口算題</p><p class="ql-block">2顆星 答對3道口算題</p><p class="ql-block">1顆星 答對2道口算題</p> <p class="ql-block">第二關(guān)：圖形小能手（3顆星）</p><p class="ql-block">小朋友們，歡迎來到圖形小能手。一共有4套題，請你隨機(jī)抽取1張序號(hào)，抽中哪個(gè)序號(hào)就答哪套題；教師讀題，在1分鐘內(nèi)能正確回答下列4道題，就得3顆星。</p><p class="ql-block">※材料準(zhǔn)備：4張題目卡片，計(jì)時(shí)工具。</p><p class="ql-block">※評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：</p><p class="ql-block">星級(jí) 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)</p><p class="ql-block">3顆星 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答對4道題</p><p class="ql-block">2顆星 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答對3道題</p><p class="ql-block">1顆星 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答對1-2道題</p> <p class="ql-block">第三關(guān)：撥珠小天才（3顆星）</p><p class="ql-block">小朋友們，歡迎來到撥珠小天才。一共有4套題，請你隨機(jī)抽取1張序號(hào)，抽中哪個(gè)序號(hào)就答哪套題；在40秒內(nèi)能在計(jì)算器上撥出珠子，并回答下列3道題，就得3顆星。</p><p class="ql-block">※材料準(zhǔn)備：4張題目卡片，計(jì)數(shù)器，計(jì)時(shí)工具。</p><p class="ql-block">※評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：</p><p class="ql-block">星級(jí) 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)</p><p class="ql-block">3顆星 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)撥對珠子并答對3道題。</p><p class="ql-block">2顆星 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)撥對珠子并答對2道題。</p><p class="ql-block">1顆星 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)撥對珠子并答對1道題。</p> <p class="ql-block">第四關(guān)：應(yīng)用全能王（3顆星）</p><p class="ql-block">小朋友們，歡迎來到應(yīng)用全能王。一共有4套題，請你隨機(jī)抽取1張序號(hào)，抽中哪個(gè)序號(hào)就答哪套題；教師讀題，請你根據(jù)問題列式，1分鐘內(nèi)</p><p class="ql-block">解決問題，則3顆星。</p><p class="ql-block">※材料準(zhǔn)備：4張題目卡片，計(jì)時(shí)工具。</p><p class="ql-block">※評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：</p><p class="ql-block">星級(jí) 考評內(nèi)容</p><p class="ql-block">3顆星 1分鐘內(nèi)完成列式和解答。</p><p class="ql-block">2顆星 在老師的幫助下完成列式并解答。</p><p class="ql-block">1顆星 在老師的幫助下完成列式。</p> <p class="ql-block">六、活動(dòng)總結(jié)</p><p class="ql-block">? 今天一年級(jí)的孩子們迎來了本學(xué)期的“趣味樂考”，本次期末測試?yán)^續(xù)采用了“無紙筆測試”的形式，讓測試融入游戲闖關(guān)中，用“別樣”的方式，引導(dǎo)孩子們“從玩中學(xué)，從做中學(xué)”，讓孩子體會(huì)到了“學(xué)海無涯樂作舟”。 </p><p class="ql-block"> 整個(gè)游考過程既充滿了挑戰(zhàn)又飽含著童趣，有遇到難題時(shí)孩子們靜靜沉思的小模樣，有快速闖關(guān)成功時(shí)臉上洋溢著快樂的“小可愛”，還有答題失敗略顯沮喪的“小豆包”。在老師的鼓勵(lì)下，孩子們收獲著知識(shí)，嘗試著探究，體驗(yàn)著快樂。</p><p class="ql-block"> “樂玩數(shù)學(xué)”學(xué)評模式，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)目標(biāo)的達(dá)成，也關(guān)注其學(xué)習(xí)過程中思維的發(fā)展、語言的提升、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成等等。讓評價(jià)真正落地，關(guān)注評價(jià)的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，真正發(fā)揮“樂考”的作用，不流于形式。 一切教育教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展、滿足他們的成長需要為目標(biāo)。</p>