<p class="ql-block"> “行穩(wěn)方能致遠，千里源自跬步”。教學常規(guī)檢查是學校教學工作的核心，是學校教學工作的立足之本。為了加強教學管理，不斷優(yōu)化教學質(zhì)量。 12月30日組織進行了學期末教學常規(guī)檢查。</p> <p class="ql-block"> 教案是教師綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。從教案檢查的情況來看，大多數(shù)老師都能以新課程標準為指導，以學生為主，精心設計教學過程，關(guān)注學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)與落實，二次備課既有知識補充，又突出教法指導，板書設計既生動形象又簡潔明了。教學反思既有課堂教學的得失總結(jié)，也有師生智慧碰撞的精彩瞬間。</p> <p class="ql-block"> 教師的錯題本，都結(jié)合了學生做題的實際情況，自主進行了錯題的整理與反思。</p> <p class="ql-block"> 特色作業(yè)從學生身心發(fā)展入手，堅持“作業(yè)生活化”設計理念，積極探索學科作業(yè)與實踐相融合、與生活相連接。讓作業(yè)既充滿趣味，又滿含思維深度，既豐富學生的課余生活，又鍛煉創(chuàng)新能力、審美能力和動手能力，真正做到“減負提質(zhì)”。</p> <p class="ql-block"> 各年級常規(guī)作業(yè)，老師們都能做到批改及時、并及時復批。令人欣喜的是各班作業(yè)格式規(guī)范、字跡工整、作業(yè)整潔，老師們批注的激勵性評語也能調(diào)動學生積極性，對于出錯的地方也能做出適當?shù)呐荆o于針對性的指導。</p> <p class="ql-block"> 教學常規(guī)檢查完，教師們組織學生進行了觀賞，通過欣賞他人優(yōu)秀的作業(yè)，取人之長，補己之短，從而提高自己的作業(yè)水平！</p> <p class="ql-block"> 本次期末作業(yè)檢查既是教學工作的"大閱兵" , 又是教師業(yè)務的"大比拼" , 也是期末工作的"大收官"。 只有一次次用心的書寫 , 才能達到量的累積 ; 只有一筆筆認真的批閱 , 才能達到質(zhì)的提升。希望我們不忘初心 , 繼續(xù)前進 , 做好教學常規(guī)的各項工作，力求規(guī)范化，細致化，提高我校教學工作質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">編輯：王南南</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：譚愛潔</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">日期：2024年12月30日</p>