<p class="ql-block"> 體育教育是學(xué)校體育的基礎(chǔ)，是兒童接受體育感受和體育信息的起點(diǎn)，為促進(jìn)?？谑协偵絽^(qū)舊州中心小學(xué)體育組教師的體育素養(yǎng)，全面提升體育課堂質(zhì)量。為了加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步夯實(shí)體育與健康科組教師教學(xué)能力，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)教師走向?qū)I(yè)化的成長之路，促進(jìn)教師互學(xué)互助，共同成長。在臨近期末各位老師精心準(zhǔn)備，開展了體育與健康科組公開課。 </p> <p class="ql-block"> 王琦組長在《蹲踞式起跑》教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，通過游戲和實(shí)踐活動提高學(xué)生的競技水平和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用分層教學(xué)的方法，使每個學(xué)生都能得到適合自己的指導(dǎo)和練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 袁肇力老師的《跳短繩》一課中，通過對動作要領(lǐng)的詳細(xì)示范與口令的打磨，讓學(xué)生不僅能做出正確動作，同時能說出生動形象的口令。通過跳繩游戲與比賽，不僅讓學(xué)生能夠體驗(yàn)體育的快樂，同時增強(qiáng)了學(xué)生對跳繩的實(shí)踐運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block"> 吳淑武老師在《少年五步拳》一課中，通過五步拳練習(xí)可以增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)能力，掌握動作與動作之間的銜接要領(lǐng)，提高動作質(zhì)量，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)武術(shù)打下基礎(chǔ)。五步拳<span style="font-size:18px;">是中國武術(shù)拳種之一，是學(xué)習(xí)國標(biāo)武術(shù)入門之基本拳術(shù)組合套路，也是中國青少年學(xué)習(xí)武術(shù)的初級必學(xué)之路。</span></p> <p class="ql-block"> 吳清俊老師在《雙腳跳》一課中從教案的設(shè)計(jì)上進(jìn)行改變，使課的目標(biāo)更具體細(xì)化、更有針對性，學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下自主、大膽的進(jìn)行雙腳跳練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及欣賞他人的良好品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 陳明武老師通過《30米快速跑》的示范與點(diǎn)撥，讓學(xué)生在活動中，主動探究并初步掌握淺易的知識和學(xué)會簡單的動作技能，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的下肢力量及快速奔跑能力。</p> <p class="ql-block"> 陳益文老師在《50米快速跑》教學(xué)中培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力，教學(xué)內(nèi)容豐富，練習(xí)設(shè)計(jì)有梯度，使學(xué)生能夠積極主動地參與學(xué)習(xí)，較好地完成本課教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在自生、合作學(xué)習(xí)的氛圍中個性得到了發(fā)展，能力得到了提高，身體素質(zhì)得到鍛煉，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block"> 譚光亮老師在《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)中特別注重了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在課中用情景來激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，讓學(xué)生在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，使學(xué)生充分獲得向上跳起的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而讓學(xué)生由易到難，由簡到繁，循序漸進(jìn)，很快地掌握了立定跳遠(yuǎn)的動作方法。</p> <p class="ql-block"> 教無止境，學(xué)亦有益。大家積極參與，聚焦新課標(biāo)理念的課堂落實(shí)情況，對課堂教學(xué)進(jìn)行比較、印證，進(jìn)行思想的碰撞與融合。本次活動不僅為大家奉上一場教育盛宴，更會帶來新理念，新方向，有效架起教師之間相互溝通的橋梁，成長路上我們一直前行。</p> <p class="ql-block">編輯：譚光亮</p><p class="ql-block">初審：王琦</p><p class="ql-block">終審：葉錦發(fā)</p>