<p class="ql-block">高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！遍喿x書籍能夠?yàn)楹⒆觽兇蜷_一扇扇窗，開啟一道道門，能夠讓他們見識(shí)更加廣博的世界,感受新奇的世間萬物。上肥小學(xué)為豐富學(xué)生的寒假生活，培養(yǎng)孩子們熱愛讀書的習(xí)慣，持續(xù)推進(jìn)書香校園和書香家庭建設(shè)，特制定寒假讀書活動(dòng)暨“書香暖寒冬，閱讀迎新年”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案。</p> <p class="ql-block">一、指導(dǎo)思想</p><p class="ql-block">為落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定，加強(qiáng)課外讀物管理，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生以書為友，與書作伴，讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動(dòng)的開展，豐富寒假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，特推出寒假主題讀書活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">二、活動(dòng)主題</p><p class="ql-block">書香暖寒冬，閱讀迎新年</p><p class="ql-block">三、活動(dòng)目的</p><p class="ql-block">1.形成好讀書、讀好書的良好風(fēng)氣。2.使學(xué)生和家長(zhǎng)之間親子關(guān)系更融洽，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，提高學(xué)生全面素質(zhì)。3.積極營(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。</p><p class="ql-block">四、活動(dòng)對(duì)象</p><p class="ql-block">1——6年級(jí)學(xué)生</p> <p class="ql-block">六、活動(dòng)具體安排。（書目根據(jù)自己班級(jí)情況由班主任老師統(tǒng)一安排）</p><p class="ql-block">（一）全員參與讀書筆記摘抄，同時(shí)每班推薦5本優(yōu)秀作品。</p><p class="ql-block">（二）多形式呈現(xiàn)</p><p class="ql-block">一年級(jí)：“書香寒假”好書推薦卡孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，親子共讀一本書，共同設(shè)計(jì)制作造型精美的好書推薦卡，推薦卡內(nèi)容必須圍繞寒假期間閱讀的好書，圖文并茂。</p><p class="ql-block">二年級(jí)：“書香寒假”閱讀記錄卡完成我的寒假閱讀記錄卡,紙張規(guī)格是在A4紙上進(jìn)行設(shè)計(jì)，每人完成一份。要求圖文并茂，寫一寫閱讀感受，親子閱讀的快樂和發(fā)生的事情，還有爸爸媽媽的留言等。</p><p class="ql-block">三年級(jí)：“書香寒假”閱讀小報(bào)A4紙制作，圍繞一本好書，將書中的主要內(nèi)容、精彩語句，摘錄編寫，主題鮮明，圖文并茂，設(shè)計(jì)新穎。</p><p class="ql-block">四年級(jí)：“書香寒假”推薦一本好書A4紙制作，向大家推薦一本好書，在推薦好書時(shí)，不僅可以闡述這本書的故事梗概，還要有自己的體會(huì)，闡述推薦的理由等。</p><p class="ql-block">五年級(jí)：“書香寒假”閱讀思維導(dǎo)圖A4紙制作，根據(jù)寒假期間閱讀推薦的書目，選一本精讀，繪制思維導(dǎo)圖。六年級(jí)：“書香寒假”讀書主題研討。圍繞寒假閱讀的書目進(jìn)行主題研究型閱讀研究，主題可以是對(duì)書中的某個(gè)人物的分析，可以是對(duì)某個(gè)情節(jié)的探究，可以是對(duì)作者寫作背景的剖析，可以和父母小伙伴一起研究，呈現(xiàn)的方式多樣，要求完成一篇讀后感（要打印出來，注意格式）。</p> <p class="ql-block">七、活動(dòng)表彰</p><p class="ql-block"> 1、寒假結(jié)束后，各班圍繞推薦書目開展主題閱讀交流活動(dòng)并選出優(yōu)秀作品上交到學(xué)校教務(wù)處。 </p><p class="ql-block">2.根據(jù)學(xué)生閱讀情況，每班評(píng)選班級(jí)“書香少年”，開學(xué)進(jìn)行表彰。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">愿我們用閱讀開啟新的一年，在好書的陪伴下，乘風(fēng)破浪，“蛇”我其誰。</p>