<p class="ql-block"> 教育家陳鶴琴先生的活教育理論指出：“大自然、大社會(huì)都是活教材”，孩子的課程來(lái)源于生活，回歸于生活，服務(wù)于生活。</p><p class="ql-block"> 孩子們對(duì)大自然滿懷好奇、充滿探索欲，親近大自然是他們的天性，大自然中的一片落葉、一朵小花、一顆種子都能激發(fā)他們的好奇心和探究欲。 種植過(guò)程是幼兒親近大自然的方式，也使幼兒關(guān)注、關(guān)愛(ài)生命的天性得以呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 關(guān)于種植，孩子們有著無(wú)限的好奇心，總有問(wèn)不完的為什么，天生就喜歡和大自然打交道，喜歡在大自然中發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造。于是屬于我們的種植<span style="font-size:18px;">之旅也由此展開(kāi)?</span></p> 關(guān)于種什么的討論 <p class="ql-block"> 孩子們?cè)诩抑信c爸爸媽媽討論了9月可以種植什么，來(lái)到幼兒園后我們也和孩子們展開(kāi)了“關(guān)于種什么的討論”經(jīng)過(guò)投票我們選出了前三名：西蘭花，胡蘿卜，青蘿卜。最后我們根據(jù)季節(jié)的特征選擇了種植青蘿卜。</p> <p class="ql-block"> 在決定了種植青蘿卜以后，我們帶著孩子們認(rèn)識(shí)了青蘿卜的種子，以及青蘿卜應(yīng)該如何種植。</p> 開(kāi)始種植啦 <p class="ql-block"> 孩子們自己松土，挖坑，播種，澆水，體驗(yàn)種植的樂(lè)趣！</p> <p class="ql-block"> 在播種完之后，孩子們每天都會(huì)到菜園里來(lái)觀察，分組每天輪流給種子澆水。</p> 種子發(fā)芽了 <p class="ql-block"> 大概一個(gè)星期左右，在輪到第2組小朋友去澆水的時(shí)候，他們驚訝的發(fā)現(xiàn)蘿卜的種子發(fā)芽了，何欣卉也把這個(gè)消息與班級(jí)里的孩子們一起分享。</p> <p class="ql-block"> 隨著時(shí)間的變化，我們蘿卜的葉子越長(zhǎng)越大，孩子們?cè)谝黄鹩懻?，蘿卜這段時(shí)間都有哪些變化呢？</p><p class="ql-block">李姝墨說(shuō)：一開(kāi)始蘿卜的種子發(fā)芽了，是綠色的，很小。</p><p class="ql-block">廣同輝說(shuō)：它的葉子跟愛(ài)心一樣的形狀！</p><p class="ql-block">修佳豪說(shuō)：一開(kāi)始發(fā)芽的葉子很小，很細(xì)！</p><p class="ql-block">胡恩澤說(shuō)：現(xiàn)在蘿卜的葉子變的更大了。</p><p class="ql-block">張星源說(shuō)：蘿卜的葉子變成了鋸齒的形狀，變得更多了。</p><p class="ql-block"> 孩子們觀察的很仔細(xì)，他們發(fā)現(xiàn)了一開(kāi)始剛發(fā)芽的葉子是愛(ài)心形狀，隨著蘿卜的生長(zhǎng)后面變成了鋸齒形狀的大葉子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中的科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)：在探究中認(rèn)識(shí)周?chē)挛锖同F(xiàn)象，其中大班小朋友達(dá)到的目標(biāo)是能察覺(jué)到動(dòng)植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 孩子們?cè)谝淮我淮蔚奶骄恐校J(rèn)識(shí)了蘿卜種子發(fā)芽的初期，中期是什么樣子的，能發(fā)現(xiàn)它們的外形特征也能用語(yǔ)言描述出來(lái)，了解蘿卜的生存環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 孩子們自己制作了蔬菜小標(biāo)簽，把它放進(jìn)小菜園，這樣就可以知道哪個(gè)蘿卜是自己的，可以方便觀察它。</p> <p class="ql-block"> 隨著時(shí)間的推移，<span style="font-size:18px;">孩子們的夏裝也換成了秋裝，我們也從9月份來(lái)到了10月底。</span>我們的種植進(jìn)度達(dá)到了50%，孩子們每天都會(huì)來(lái)觀察蘿卜的生長(zhǎng)情況，會(huì)隔幾天給蘿卜澆水，蘿卜的葉子越長(zhǎng)越大，越來(lái)越茂密，把原來(lái)的泥土地全遮住了。</p> 蘿卜長(zhǎng)出來(lái)了 <p class="ql-block"> 時(shí)間來(lái)到了11月中旬，種植進(jìn)度到了70%，有一天孩子們發(fā)現(xiàn)了葉子下面長(zhǎng)出了一個(gè)粗粗的根莖，再過(guò)幾天去觀察根莖已經(jīng)變成了小蘿卜，因?yàn)樘}卜長(zhǎng)在土里孩子們不容易發(fā)現(xiàn)，必須要蹲下來(lái)扒開(kāi)葉子才能觀察底下的蘿卜。</p> <p class="ql-block"> 在種植期間孩子們自己制作了《種植記錄冊(cè)》自己用畫(huà)筆記錄蘿卜的生長(zhǎng)情況，我們可以從孩子們記錄的畫(huà)面里看出，每一個(gè)階段蘿卜都是不一樣的，從一開(kāi)始小小嫩芽，到變成大大的綠葉，再到蘿卜從泥土里冒出來(lái)了，孩子們畫(huà)的非常形象，說(shuō)明孩子們觀察的非常細(xì)心。</p> <p class="ql-block"> 在一次幫蘿卜除草之后我們回到教室，孩子們進(jìn)行了分享，大家一起說(shuō)說(shuō)蘿卜現(xiàn)在的生長(zhǎng)情況：如何進(jìn)行觀察的，觀察到了什么？怎么樣愛(ài)護(hù)蘿卜的？</p> 收獲的喜悅 <p class="ql-block"> 種植進(jìn)度條到達(dá)100%啦！終于我們?cè)?025年的1月迎來(lái)了豐收，孩子們都非常興奮，要把菜地里的蘿卜全部拔光，不過(guò)拔蘿卜還是需要一點(diǎn)力氣的哦。一起來(lái)看看誰(shuí)拔的蘿卜最多！</p> 制作蘿卜美食 <p class="ql-block"> 孩子們把蘿卜帶回了家，把蘿卜變成了一道道美味佳肴，蘿卜燒肉、涼拌蘿卜絲。孩子們自己動(dòng)手洗蘿卜，切蘿卜，體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，自己的種的蘿卜吃起來(lái)就是特別香！</p> <p class="ql-block"> 歷時(shí)幾個(gè)月的種植活動(dòng)也緩緩落下了帷幕。</p><p class="ql-block"> 回顧這段旅程，每一粒種子的破土而出，每一片嫩葉的舒展，都凝聚著孩子們純真無(wú)邪的笑容和不懈努力的汗水。從最初的小心翼翼地播種，到后來(lái)的細(xì)心呵護(hù)、澆水，再到今天的豐收景象，每一個(gè)細(xì)節(jié)都記錄著孩子們成長(zhǎng)的足跡。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了種植的知識(shí)與技能，更重要的是，他們體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，感受到了生命的頑強(qiáng)與美好。</p><p class="ql-block"> 在活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了觀察與記錄，他們用自己的眼睛捕捉植物的細(xì)微變化，用稚嫩的畫(huà)筆描繪出心中的綠色世界。</p><p class="ql-block"> 遇見(jiàn)蘿卜，遇見(jiàn)驚喜。那下一次會(huì)遇見(jiàn)什么呢？</p><p class="ql-block"> 一起期待下一次的種植活動(dòng)吧！</p>