課程緣起 <p class="ql-block"> 升入大班以后，班里的幼兒相繼換牙，這一現(xiàn)象引起了孩子們對(duì)牙齒的興趣：剛換完牙的小朋友比較興奮，有好多關(guān)于牙齒的故事想跟大家分享；沒有換過牙的小朋友對(duì)換牙充滿好奇，又感到害怕、緊張；有的小朋友存在齲齒問題，也讓大家產(chǎn)生了一些擔(dān)憂。</p> <p class="ql-block"> 《牙齒咔咔咔》這一主題活動(dòng)的開展，從大班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，體現(xiàn)了《指南》精神，通過開展與牙齒相關(guān)的多種形式的教育活動(dòng)，讓幼兒了解更多關(guān)于牙齒的秘密，知道換牙知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的各種方法，自然的接受換牙過程，養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣。</p> 課程網(wǎng)絡(luò)圖 課程實(shí)施 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">探秘牙齒王國(guó)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">牙齒大調(diào)查</span></p> <p class="ql-block"> 圍繞牙齒，孩子們有說不完的話題。牙齒的話題在大四班孩子們的交流中開展了起來......關(guān)于牙齒，小朋友們都有許多的疑惑。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孟鳳儀：每個(gè)人的牙齒都一樣多嗎？</span></p><p class="ql-block"> 帶著這些問題，孩子們進(jìn)行了一次小調(diào)查，讓我們一起看看吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">教學(xué):認(rèn)識(shí)牙齒</b></p> <p class="ql-block"> 調(diào)查完之后孩子們對(duì)牙齒有了更深的探究欲望，老師就帶著小朋友們一起探索關(guān)于牙齒的奧秘。
在數(shù)牙的時(shí)候，孩子們還發(fā)現(xiàn)有的牙齒是尖尖的，有的牙齒是方形的，還有的牙齒粗粗胖胖的，那么如何正確區(qū)分恒牙和乳牙呢？我們開展了集體活動(dòng)《乳牙和恒牙》的區(qū)別，孩子們對(duì)于乳牙和恒牙有了進(jìn)一步的了解。他們都有什么用呢？我們一起跟著老師一起認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)成，名稱、外形與特點(diǎn)，各種牙齒有不同的功能。</p> <p class="ql-block"> 通過了解，孩子們知道出生后的第一副牙齒叫做乳牙,恒牙是乳牙脫落后的萌出的牙齒，恒牙既大又堅(jiān)固。乳牙里對(duì)應(yīng)一個(gè)恒牙胚子，隨著自己的不斷增長(zhǎng)，恒牙胚子也會(huì)不斷增長(zhǎng)，最后恒牙代替乳牙，乳牙直接脫落。而且小朋友都只有20顆牙齒，而大人牙齒大概在28到32左右，每個(gè)人只有一次換牙機(jī)會(huì)。孩子通過直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)、對(duì)牙齒有了更深入的了解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">大家的牙齒</b></p> <p class="ql-block"> 對(duì)牙齒有了簡(jiǎn)單的了解后，大家對(duì)身邊同學(xué)的牙齒有了很大的好奇，小朋友們化身小記者，通過觀察、采訪同伴，了解了蛀牙、智齒等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">美術(shù):《牙齒自畫像》</b></p> <p class="ql-block"> 在仔細(xì)觀察過自己和別人的牙齒后，有的小朋友用畫筆記錄下了自己的“牙齒畫像”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">藝術(shù):黏土《我的蛀牙》</b></p> <p class="ql-block"> 我們班有多少小朋友開始掉牙了呢?又有多少小朋友有蛀牙呢，帶著這個(gè)好奇，我們一起進(jìn)行了一次掉牙和蛀牙統(tǒng)計(jì)，用黏土捏造型的形式記錄下來。發(fā)現(xiàn)原來有很多小朋友還沒有經(jīng)歷過掉牙這個(gè)階段，而蛀牙的小朋友卻有很多，掉牙的幼兒開始給大家分享他的牙是怎樣掉下獨(dú)特的來的。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">教師小結(jié)</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“要組織和引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種探究活動(dòng)，獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)技能”?；顒?dòng)中，老師引導(dǎo)孩子們自主、自發(fā)的探索關(guān)于牙齒的秘密，在活動(dòng)中，通過數(shù)一數(shù)牙齒，觀察同伴和自己的牙齒，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較與分析，能用圖畫、數(shù)字以及藝術(shù)活動(dòng)等方式記錄自己的牙齒數(shù)量以及蛀牙情況，從而鍛煉了幼兒的探究能力，知道了小朋友都只有20顆牙齒，而大人牙齒大概在28到32左右，每個(gè)人只有一次換牙機(jī)會(huì)，換牙后，如果牙齒掉了，就不會(huì)再有新牙齒長(zhǎng)出來了。</span></p> 掉牙我不怕 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">換牙的感受</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">換牙注意事項(xiàng)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">關(guān)于換牙的秘密</b></p> <p class="ql-block"> 分享的過程中，幼兒更注重于講述換牙時(shí)帶來的不方便的地方，但是對(duì)換牙的基本常識(shí)都只限于不能吃糖，因此，我們開展了活動(dòng)：《換牙的秘密》，幫助幼兒了解換牙的基本知識(shí)和需要注意的事項(xiàng)。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們的想法非常多，通過討論和進(jìn)一步探究，幼小的心里留下了許許多多關(guān)于“換牙”的印象，牙齒松動(dòng)了，里面的牙齒長(zhǎng)出來了，外面的牙齒必須拔掉了，換掉的牙什么時(shí)候能長(zhǎng)出來呢……一個(gè)個(gè)期待、一個(gè)個(gè)疑問激發(fā)著他們饒有興趣地繼續(xù)探究下去，更期待著“換牙期”的這些初印象能給他們留下美好的回憶。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">掉牙習(xí)俗</b></p> <p class="ql-block"> 對(duì)于"扔到床底下"這個(gè)做法，大家很是不解，一諾告訴大家，這是一種民間習(xí)俗，外婆告訴他上牙掉了扔床底、下牙掉了扔屋頂，寓意著牙齒順利長(zhǎng)出。孩子們的說法源自中國(guó):老一輩人說“下牙扔房頂上牙扔水溝”是一種希望，希望孩子的牙能長(zhǎng)好，不長(zhǎng)歪。當(dāng)然不可能說扔個(gè)牙，牙就能長(zhǎng)好，不扔就長(zhǎng)不好，這只是一種寄托。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">科學(xué):牙齒的作用</b></p> <p class="ql-block">牙齒可以做什么呢?
</p><p class="ql-block">可以咬東西，吃食物。
</p><p class="ql-block">可以撕包裝袋。
</p><p class="ql-block">沒有牙齒，我們就不能說話了。
</p><p class="ql-block">沒有牙齒也不能唱歌。
</p><p class="ql-block">我們一起來看看牙齒都有哪些作用呢?</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">牙齒的作用一共分為三類:</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1.牙齒的第一個(gè)作用是咀嚼食物，這也是我們非常熟悉的作用咀嚼的過程能夠刺激頜骨正常發(fā)育，還可以增進(jìn)牙周組織的健康。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2.牙齒的第二個(gè)作用是幫助發(fā)音，牙齒的位置，以及舌頭與嘴唇牙齒之間的位置關(guān)系與發(fā)音的準(zhǔn)確性和清晰程度密切相關(guān)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">3.牙齒的第三個(gè)作用是保持面部的協(xié)調(diào)美觀，牙齒可以支撐面部軟組織。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">繪本《一顆超級(jí)頑固的牙》</b></p> <p class="ql-block"> 為了緩解有些小朋友換牙的緊張情緒，我們一起欣賞了《一顆超級(jí)頑固的牙》這個(gè)繪本故事，讓孩子可以更清晰的了解到換牙和護(hù)牙知識(shí)以及感受換牙的喜悅和有趣，讓換牙成為孩子成長(zhǎng)過程中的一段美好經(jīng)歷。在這個(gè)有趣的故事中，我們認(rèn)識(shí)了乳牙和恒牙，牙齒一生中有兩幅，要進(jìn)行”交接班“，一副叫乳牙，另一幅是恒牙，從6歲開始漸漸接替乳牙，所以乳牙會(huì)慢慢脫落，長(zhǎng)出更多的牙齒，也就是恒牙。通常恒牙較大，而且耐磨，上下左右28顆，也有32顆。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">繪本《牙齒大街的新鮮事》</b></p> <p class="ql-block"> 小朋友們，你們知道嗎?在你的嘴巴里，生活著這樣兩個(gè)小家伙，他們生活的很舒適，每天都有好吃的東西自動(dòng)送上門來，還夢(mèng)想修建豪華的齲齒大街。有一天，牙齒大街突然被掃蕩一空，到底出了什么事情呢?一起走進(jìn)繪本《牙齒大街的新鮮事】來看一看吧!《牙齒大街的新鮮事》是一個(gè)科學(xué)故事繪本，講述了哈克和迪克兩個(gè)牙細(xì)菌，夢(mèng)想修建豪華的踽齒大街，最后牙齒警察讓牙齒大街恢復(fù)平靜的故事。我們通過分享這個(gè)繪本故事，讓孩子了解踽齒如何產(chǎn)生的，知道保護(hù)牙齒的方法。通過閱讀《牙齒大街的新鮮事》，我們知道了蛀牙不是真的有蛀蟲或其他小蟲子，而是牙齒被不斷腐蝕的結(jié)果。這個(gè)既有趣又有意義的繪本故事，讓小朋友們意識(shí)到刷牙的重要性，要少吃危害牙齒健康的食物，保持牙齒的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">藝術(shù):自制繪本《牙牙故事》</b></p> <p class="ql-block"> 欣賞完繪本后，小朋友們也將自己換牙的故事畫了出來，互相交流自己的換牙經(jīng)歷。幼兒晚上親子共讀已然成為家庭教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，除了密切親子關(guān)系，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，還能增進(jìn)親子感情。于是我們鼓勵(lì)孩子們回家和父母一起制作《我掉牙了》的繪本故事，通過繪本故事更加深刻的描述掉牙時(shí)的情景和經(jīng)過。制作好后拿來班級(jí)和同學(xué)分享。那讓我們一起來看看吧。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">教師有話說</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 《指南》中指出“幼兒階段是身體形態(tài)發(fā)育和身體形成的重要時(shí)期?！备鶕?jù)5-6歲幼兒年齡特點(diǎn)，幼兒較喜歡關(guān)注自己的身體，特別是近階段正處于換牙初期，做為教師應(yīng)支持幼兒的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)，并及時(shí)給子支持和幫助。在活動(dòng)中，幼兒們通過互相分享，討論，學(xué)會(huì)了換牙的小知識(shí)以及各個(gè)國(guó)家換牙的習(xí)俗，通過導(dǎo)入繪本的學(xué)習(xí)，了解到了保護(hù)牙齒的重要性，并能通過繪畫的形式向同伴、家人等分享自己換牙的故事。幼兒們?cè)谔剿髦?，獲得了初步的閱讀理解能力能夠?qū)催^的圖書、聽過的故事說出自己的看法，愿意講話并能清楚地表達(dá)。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。我們應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓他們想說、敢說、喜歡說，并能得到積極回應(yīng)。提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，有利于豐富其語言表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的閱讀興趣和習(xí)慣，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。</span></p> 牙齒衛(wèi)士我不怕 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">護(hù)牙小方法</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"><i><u>早晚刷牙</u></i></b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 為了幫助我們養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣、知道怎么刷牙，我們一起分享了正確的刷牙方法。</span></p> <p class="ql-block"> 通過一系列的活動(dòng)后，幼兒已經(jīng)了解牙齒的有關(guān)知識(shí)，知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，并掌握了正確的刷牙方法，懂得保持牙齒的清潔衛(wèi)生。為了加深幼兒對(duì)牙齒以及保護(hù)牙齒健康等相關(guān)知識(shí)的深入了解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">牙細(xì)菌大作戰(zhàn)</b></p> <p class="ql-block"> 戶外，孩子們進(jìn)行了游戲活動(dòng)《牙細(xì)菌大作戰(zhàn)》他們利用球，以角色扮演的方式進(jìn)行了游戲《牙細(xì)菌大作戰(zhàn)》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">科學(xué):牙刷牙膏大集合</b></p> <p class="ql-block"> 課程開展過程中，孩子們展現(xiàn)出比以往更加成熟和自信的態(tài)度:愛提問、愛思考、認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。更重要的是在識(shí)牙探牙后，我們也能認(rèn)真護(hù)牙。牙齒護(hù)理少不了牙刷牙膏這兩大“好幫手”。小朋友們帶來自用的牙刷牙膏，互相看看、聞聞，誰的小牙刷好看又好用?哪種味道的牙膏更受歡迎?</p> <p class="ql-block">“牙膏有好多不同的味道，香香的?！?</p><p class="ql-block">“爸爸媽媽的牙刷刷毛比我們的長(zhǎng)?！?lt;/p><p class="ql-block">
“大人牙刷的刷毛比小朋友的硬。”
</p><p class="ql-block">“小孩不能用大人的牙刷，否則牙齦會(huì)流血?！?lt;/p><p class="ql-block">
“大人的牙刷比小朋友用的要長(zhǎng)一些因?yàn)榇笕说氖执蟆！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">藝術(shù):黏土《個(gè)性牙刷》</b></p> <p class="ql-block">牙刷是我們牙齒的好幫手，我們用黏土設(shè)計(jì)好看的牙刷吧</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">藝術(shù):制作護(hù)牙海報(bào)</b></p> <p class="ql-block">為增強(qiáng)幼兒護(hù)牙意識(shí)，豐富幼兒的愛牙知識(shí)，我們和孩子們一起討論繪制了護(hù)牙海報(bào)，讓更多人行動(dòng)起來，愛護(hù)牙齒。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">教師有話說</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《指南》指出:幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。在活動(dòng)中我們通過了解牙刷牙膏一牙的方法，以及家園共育督促幼兒早晚刷牙飯后漱口，幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒們最終能夠以音樂繪畫、黏土等多種藝術(shù)展現(xiàn)方式，來表達(dá)自己學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒的收獲。在之后的每日教學(xué)中，為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，我們應(yīng)為幼兒提供合理均衡的營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要;創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛，形成積極穩(wěn)定的情緒情感;幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。</span></p>