<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>榮載春秋，逐夢以興，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?幾代園丁辛勤耕耘，共育桃李，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>憑深厚的“愛”情懷，凝聚夢想光芒，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?齊譜教育情華章</b></p> <p class="ql-block"> 在現(xiàn)代社會，人與人之間的關系更加復雜，“教養(yǎng)”越來越成為一張無往不利的個人名片。我們希望培養(yǎng)不僅成績好而且有教養(yǎng)的孩子，但是“教養(yǎng)”從哪里來？</p><p class="ql-block">? 其實就是從良好的“家教”、“家風”中來。家風，影響著一個家族每一代人的成長，家風文化源遠流長，“少成若天性，習慣如自然”，“家風”能讓每個人養(yǎng)成良好的習慣。社會由千萬個家庭組成的，嚴家教，守家風，后世必昌。</p><p class="ql-block"><b> 請同學們在家鄉(xiāng)尋根溯源，完成這份作業(yè)，度過了一個有趣 、有意義的假期！具體活動內(nèi)容及要求如下：</b></p> 實踐活動主題 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;"><u>探尋好家風 涵養(yǎng)德與行</u></b></p> 實踐活動內(nèi)容 活動一：探尋家之源 <p class="ql-block"><b>抄錄要求：</b></p><p class="ql-block"> 1. 記錄祠堂名稱、建立時間、修繕情況。</p><p class="ql-block"> 2. 描述建筑風格、布局和特色部分。</p><p class="ql-block"> 3. 抄錄匾額與楹聯(lián)內(nèi)容及位置。</p><p class="ql-block"> 4. 若有族譜，抄錄家族起源、遷徙、重要人物等關鍵信息。</p><p class="ql-block">訪談要求：</p><p class="ql-block"> 1. 選擇至少3位不同年齡段且了解祠堂的家族長輩。</p><p class="ql-block"> 2. 了解祠堂建立背景、目的、在家族中的作用。</p><p class="ql-block"> 3. 詢問傳統(tǒng)習俗和儀式。</p><p class="ql-block"> 4. 了解祠堂歷史上的重大事件或故事。</p><p class="ql-block"> 5. 知曉祠堂管理和維護情況。</p><p class="ql-block"> 6. 訪談前準備提綱和記錄工具，過程中禮貌傾聽、及時提問，結(jié)束后整理記錄，并完成以下表格：</p> 活動二：探尋家之訓 <p class="ql-block">同學們通過詢問長輩、查閱資料等方式，了解自己家族的家訓。</p><p class="ql-block"> 1. 至少找出三條家族傳承的家訓。</p><p class="ql-block"> 2. 理解每條家訓的含義和對家族的重要性。</p><p class="ql-block"> 3. 思考這些家訓在當今社會對自己的啟示和影響。</p><p class="ql-block"> 4. 以簡單的文字記錄下來，并完成以下表格。</p> 活動三：探尋家之光 <p class="ql-block"> 通過調(diào)查、訪談等方式，將閃耀著家族之光的人物找出來，記錄下他們的具體事跡，讓他們照亮引領我們前進的道路！請同學們經(jīng)過搜集整理后完成以下內(nèi)容：</p> 活動四：探尋家之謠 <p class="ql-block"> 家族中流傳著一些故事，傳唱著一些歌謠，吟誦著一些詩歌，在這些“家之謠”中流露著家的情懷，傳承著良好的家風家訓，請把這些“家之謠”整理好并記錄下來。</p> 活動五：探尋家之俗 <p class="ql-block">同學們通過觀察、詢問家人等方式，了解自家的一些家庭習俗。</p><p class="ql-block"> 1. 找出至少三種家庭習俗，如節(jié)日慶祝方式、特殊的飲食習俗等。</p><p class="ql-block"> 2. 簡單描述這些習俗的具體內(nèi)容和形式。</p><p class="ql-block"> 3. 了解這些習俗的由來和意義。</p><p class="ql-block"> 4. 記錄下自己對這些家庭習俗的感受和看法。</p> 活動六：探尋家之味 <p class="ql-block">同學們通過品嘗、觀察制作過程等方式，探尋自家具有特色的美食。</p><p class="ql-block"> 1. 找出至少一種自家獨特的美食。</p><p class="ql-block"> 2. 了解這種美食的制作食材和基本步驟。</p><p class="ql-block"> 3. 感受這種美食所蘊含的家庭情感和文化意義。</p><p class="ql-block"> 4. 用簡單的語言記錄下來，并完成以下內(nèi)容。</p> 尾聲：家之聚 <p class="ql-block"> 請同學們同學們在活動頁面貼上全家福，寫下了自己最想對父母長輩說的話哦！</p> <p class="ql-block"> 家風，是一個家庭的精神風氣，也是一個家族為人處世的準則，從世族大家流傳下來的家訓、家譜，到普通人家父母長輩的一言一行，家規(guī)、家教的形式雖不同，但傳遞的都是一個家庭或家族的道德準則和價值取向。</p><p class="ql-block">? 家風，滲到家族每一個后代的骨血中，成為家族成員之間的精神紐帶，甚至成為他們的性格乃至命運的一部分，嚴家教，守家風，后世必昌。</p>