<p class="ql-block"> 在教育的廣闊天地里，教師繼續(xù)教育如同一股清泉，不斷滋養(yǎng)著每一位教育者的心田。教師繼續(xù)教育不僅是教師個(gè)人成長的必經(jīng)之路，更是推動(dòng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?lt;/p><p class="ql-block"> </p> 專家講座 <p class="ql-block"> 不知不覺，我們的培訓(xùn)已經(jīng)到了最后一天。1月12日上午，南寧市林峰路小學(xué)教學(xué)副校長龐博為我們做《基于主題式課例的校本研修》的專題講座。他給我們介紹了校本研修的重要性?，主題式課例研修?，“五步一題”研究框架等。并詳細(xì)介紹了主題式課例研修的概念、方法和步驟。他指出，主題式課例研修是以課例為載體，圍繞特定主題進(jìn)行的教研活動(dòng)。?“五步一題”研修框架?，這一框架為教師們開展校本研修提供了清晰的思路和可操作的步驟。</p> <p class="ql-block"> 龐老師還運(yùn)用豐富具體的案例，從研究問題的前期論證、研討主題的課例展示、校本教研團(tuán)隊(duì)展示、教師互動(dòng)、校本教研經(jīng)驗(yàn)分享等幾個(gè)方面，介紹了如何讓學(xué)校一個(gè)教師團(tuán)隊(duì)卷入式的基于一個(gè)主題課例進(jìn)行大團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 下午，南寧市教育科學(xué)研究所小學(xué)數(shù)學(xué)教研員彭建日為我們做《新課標(biāo) 新思路 新途徑》的專題講座。他提出了基于新課標(biāo)的新思路和新途徑，旨在提升數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。彭老師強(qiáng)調(diào)，新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，注重深度學(xué)習(xí)。他通過專題講座和實(shí)例解析，引導(dǎo)教師理解新課標(biāo)的核心理念，明確教學(xué)方向。彭老師提出，要實(shí)現(xiàn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)、培養(yǎng)核心素養(yǎng)，單元整體教學(xué)是一個(gè)有效途徑。</p> <p class="ql-block"> 彭老師用幽默風(fēng)趣的方式讓我們慢慢地走出“問題解決”的囧境，再結(jié)合實(shí)際的案例進(jìn)行講課。讓我們從中學(xué)到了，在課堂教學(xué)中應(yīng)該如何上好一節(jié)課，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的育人價(jià)值。</p> 學(xué)員分享 <p class="ql-block"> 學(xué)員們表示：這次小學(xué)數(shù)學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)對我們來說，無疑是一場及時(shí)雨，一次寶貴的學(xué)習(xí)充電機(jī)會。我們將緊跟時(shí)代步伐，理解并掌握最新的教育政策和教學(xué)理念，將“以學(xué)生為中心”的教育思想融入到日常教學(xué)中。提升自身專業(yè)素養(yǎng)，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，回到工作崗位后，不斷創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐，為孩子們帶去更加精彩、高效的數(shù)學(xué)課堂。</p> 結(jié)業(yè)典禮 <p class="ql-block"> 最后，主持人黃文老師做總結(jié)性講話并給優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)證書。</p> <p class="ql-block"> “合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下。”一次學(xué)習(xí)就像一份精神食糧，不斷地滋養(yǎng)著我們的思想。通過本次學(xué)習(xí)，對促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高教師的師德修養(yǎng)和育人能力，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展有重要意義。在接下來的教學(xué)教學(xué)工作中，我相信老師們一定會不忘初心，砥礪前行!</p>