<p class="ql-block">閱讀，溫暖這個(gè)世界</p><p class="ql-block">歲末臨近，寒意襲來(lái)。</p><p class="ql-block">人與人，本該相互取暖、攜手共進(jìn)，然而大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)投喂，把我們束縛在信息繭房中，不少人各自為政，彼此防備。</p><p class="ql-block">人與人，本該休戚與共、彼此信任，然而價(jià)值觀背離，紛繁擾攘，人與人仿佛孤島，舉目四望，內(nèi)心大海冰封千里。</p><p class="ql-block">俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)、哈以沖突、敘利亞政變、韓國(guó)戒嚴(yán)……國(guó)際秩序依然混亂；發(fā)生在年底的幾起讓人沉痛的事件，讓人心底發(fā)毛：這個(gè)世界怎么啦？</p><p class="ql-block">縱有寒風(fēng)起，踏雪迎春去。</p><p class="ql-block">2016年5月，百班千人共讀活動(dòng)剛剛開(kāi)始，杭州一位老師發(fā)來(lái)的一張照片讓我記憶猶新：在喧囂的菜市場(chǎng)一角，一個(gè)穿著粉色外套的小女孩正全神貫注地看著手上的書(shū)，這本書(shū)就是百班千人的共讀書(shū)目，她眼前擺滿蔬菜，一根青椒靜靜地躺在一旁，周圍是喧鬧的討價(jià)還價(jià)聲，但女孩沉浸在書(shū)的世界，仿佛隔絕了外界的嘈雜。</p><p class="ql-block">每每想到這個(gè)場(chǎng)景，我的內(nèi)心中就涌起一陣暖意，當(dāng)面對(duì)世界的混亂、無(wú)序時(shí)，我總會(huì)感嘆：好在，我們還有好書(shū)可讀！</p><p class="ql-block">“學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星?！保ㄓ旯?lt;/p><p class="ql-block">這個(gè)寒假，“百班千人”導(dǎo)師團(tuán)要送一把火炬，照亮靈魂的閱讀火炬?；鹁胬?，跳躍著善良、勇敢、堅(jiān)韌、柔軟、豐盈、信任、愛(ài)的光芒……借由這一束束美好的光，驅(qū)散迷霧與寒冷，讓我們內(nèi)心溫暖、明亮、澄凈。</p><p class="ql-block">閱讀，讓我們擁有更多暖暖小時(shí)光。那些關(guān)于人生、親情、友情、夢(mèng)想的篇章，散發(fā)著人性的溫暖與光輝。每一本書(shū)，都是一個(gè)溫暖的懷抱，慰藉著每一個(gè)尋求答案的心靈。</p><p class="ql-block">閱讀，是溫暖的風(fēng)拂過(guò)思想的蘆葦。文字把舊日擦亮，命名讓事物復(fù)活，世界重新被喚醒，我們對(duì)生活依然充滿熱愛(ài)與驚奇。一粒沙里有微觀世界嗎？山海的那一邊是什么？星空的深處會(huì)有什么？世界的起源在哪里？閱讀，打開(kāi)廣袤的世界，承載少年滾燙的好奇。</p><p class="ql-block">閱讀，讓先哲的智慧火光慰藉我們的心靈?！皶?shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂?！狈_(kāi)書(shū)冊(cè)，仿佛跨越浩瀚的歷史長(zhǎng)河，坐在嗶啵的爐火前，與遙遠(yuǎn)的智者對(duì)話。字里行間，仿佛能聽(tīng)到先哲們的聲音在耳邊回響，或低沉，或高昂，都在訴說(shuō)著生活的真諦。</p><p class="ql-block">閱讀，讓時(shí)間大海中高聳閃亮燈塔。打開(kāi)書(shū)，回顧童年的純真，見(jiàn)證歷史的厚重，思考世界的變遷，聆聽(tīng)使命的召喚……和同伴一起，踏上英雄之旅，沖破魔障，穿越沼澤，向著燈塔照亮的方向。</p><p class="ql-block">寒假悄然而至，孩子們或在公園嬉戲，或在街頭品嘗美味，每一處都留下了他們歡快的足跡。當(dāng)夜幕低垂，寒風(fēng)在窗外呼嘯，家便成為了最溫馨的港灣。孩子帶著滿身的活力回到家，輕輕打開(kāi)一盞溫暖的燈，昏黃的光暈瞬間灑滿整個(gè)房間，仿佛連空氣都變得柔和起來(lái)。他緩緩翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，呼吸漸漸平緩，就在那一瞬間，喧囂的世界安靜了下來(lái)，只剩下燈光與書(shū)香交織成的美好畫(huà)卷，溫暖而寧?kù)o......</p><p class="ql-block">閱讀，溫暖這個(gè)世界！</p> 一年級(jí)主題書(shū)單 歡迎你到我們故事城 <p class="ql-block">月光能打包嗎？刺猬能在幼兒園工作？跑步也能救命？半個(gè)樹(shù)樁里有什么秘密……這個(gè)寒假，故事城堡里有太多好玩的故事啦。這里有色彩斑斕的童話故事，有跨越時(shí)空的友情、親情，有中華民族的人生智慧，還有閃閃發(fā)亮的日常生活……</p> 推薦一年級(jí)影單： <p class="ql-block">《元日》（2015年）</p><p class="ql-block">《穿靴子的貓2》（2022年）</p><p class="ql-block">《影響世界的中國(guó)植物》（2019年）</p><p class="ql-block">《冰川時(shí)代》（2002年）</p><p class="ql-block">《沒(méi)頭腦和不高興》（1962年）</p><p class="ql-block">《甜品藝術(shù)》（2022年）</p> 二年級(jí)主題書(shū)單 推薦二年級(jí)影單： <p class="ql-block">《馬頭琴的故事》（1997年）</p><p class="ql-block">《昆蟲(chóng)總動(dòng)員》（2014年）</p><p class="ql-block">《非遺里的中國(guó)》（2022年）</p><p class="ql-block">《河邊有個(gè)好地方》（2024年）</p><p class="ql-block">《鯨魚(yú)的秘密》（2021年）</p><p class="ql-block">《四季中國(guó)》（2019年）</p> 三年級(jí)主題書(shū)單 冬日，饋贈(zèng)一輪暖陽(yáng) <p class="ql-block ql-indent-1">冬日時(shí)光，靜謐而悠長(zhǎng)。大自然慷慨饋贈(zèng)一輪暖陽(yáng)，溫柔地灑落在三年級(jí)孩子的閱讀之旅上。這輪暖陽(yáng)，不僅照亮?xí)械奈淖?，更照亮孩子們心中?duì)世界的好奇與渴望。在書(shū)頁(yè)翻動(dòng)間，他們仿佛踏上了探索未知的征途，每一次閱讀都成為心靈的旅行。這旅程，因暖陽(yáng)的照耀而溫暖，因文字的啟迪而深遠(yuǎn)，讓孩子們?cè)诙盏撵o美中，尋找到成長(zhǎng)的方向與力量。</p> 推薦三年級(jí)影單： <p class="ql-block">《戰(zhàn)歌行》（2024年）</p><p class="ql-block">《樹(shù)上有個(gè)好地方》（2020年）</p><p class="ql-block">《四個(gè)春天》（2019年）</p><p class="ql-block">《狗臉的歲月》（1985年）</p><p class="ql-block">《一蔬一菜》（2024年）</p><p class="ql-block">《美國(guó)鼠譚》（1986年）</p> 四年級(jí)主題書(shū)單 拄著一束光 <p class="ql-block ql-indent-1">無(wú)論是美好的夢(mèng)境還是殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)論是讓人恐懼的疾病還是令人垂涎的美食，這些作品里都蘊(yùn)含著美好、真摯的情感和深入淺出的哲理。美好、真摯、哲思，都是生命里不可或缺的光亮。無(wú)論是凡人還是名人，因?yàn)橛辛俗非蠛拖蛲?，因?yàn)槟芙o人帶來(lái)溫暖和希望，他們的身上都有著璀璨的星光。書(shū)中那些美好的人，那些溫暖的事，都是我們可以拄著的一束束光。</p> 推薦四年級(jí)影單： <p class="ql-block">《小小攝影師的異想世界》（2004年）</p><p class="ql-block">《文學(xué)的故鄉(xiāng)》（2020年）</p><p class="ql-block">《蘇東坡》（2017年）</p><p class="ql-block">《銀河鐵道之夜》（2008年）</p><p class="ql-block">《穿條紋睡衣的男孩》（2008年）</p><p class="ql-block">《漸凍人生》（2016年）</p> 五年級(jí)主題書(shū)單 成長(zhǎng)的秘密 <p class="ql-block ql-indent-1">五年級(jí)的孩子開(kāi)始有了自己的小煩惱和小秘密，或許是為學(xué)業(yè)壓力、朋友間的誤會(huì)、家庭中的小矛盾而煩惱，或許是為不知道如何處理自己的情緒，或許是為想做一名好孩子而暫時(shí)還沒(méi)有做到.…….當(dāng)你們感到困惑、迷?；蚴窍胍シ窒韮?nèi)心的喜悅與感動(dòng)時(shí)，不妨翻開(kāi)以下這些書(shū)籍，讓它們成為你們的燈塔，成為你們前行道路上的伙伴。這些故事會(huì)告訴你們，每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上都會(huì)遇到挑戰(zhàn)，而正是這些挑戰(zhàn)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。</p> 推薦五年級(jí)影單： <p class="ql-block">《狐貍與孩子》（2007年）</p><p class="ql-block">《彩虹照耀》（2009年）</p><p class="ql-block">《河童之夏》（2007年）</p><p class="ql-block">《深海挑戰(zhàn)》（2014年）</p><p class="ql-block">《天堂回信》（1992年）</p><p class="ql-block">《我要做好孩子》（2005年）</p> 六年級(jí)主題書(shū)單 在自己的星際遨游 <p class="ql-block ql-indent-1">六年級(jí)學(xué)生，正邁向青春的大門(mén)，他們對(duì)世界、對(duì)自我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇與追問(wèn)。他們叩問(wèn)生命的意義，探尋成長(zhǎng)的路徑。他們的身后，是燦爛古老的文化；他們的前方，是神秘美好的未來(lái)。我們所做的，是幫助這些準(zhǔn)青年找到自己的坐標(biāo)，沉潛傳統(tǒng)，熱愛(ài)自然，同時(shí)直面當(dāng)下，完善自我。今年的寒假書(shū)單，是我們獻(xiàn)給六年級(jí)學(xué)生的一份禮物。</p> 推薦六年級(jí)影單： <p class="ql-block">《大魚(yú)》（2003年）</p><p class="ql-block">《小森林 夏秋篇/冬夏篇》（2012年）</p><p class="ql-block">《我們誕生在中國(guó)》（2016年）</p><p class="ql-block">《轉(zhuǎn)山》（2011年）</p><p class="ql-block">《男孩變成熊》（2002年）</p><p class="ql-block">《定風(fēng)波》（2023年）</p>