<p class="ql-block"> 為落實“雙減”政策，進一步貫徹“五育并舉”育人機制，做到減量不減質(zhì)，多維度、全方位科學(xué)檢測師生一學(xué)期以來“教”與“學(xué)”的雙向效果，讓學(xué)生享受獲得知識的愉悅，獲得自我價值的認同。1月13日，濱?？h永寧路實驗學(xué)校西湖校區(qū)開展了以“趣玩無‘紙'境，萌娃‘慧'闖關(guān)”為主題的無紙化測評活動。</p> <p class="ql-block"> 一場別開生面的無紙化闖關(guān)測評為西湖校園增添了無窮樂趣，讓我們一起去看看吧！</p> 第一關(guān) ?識詞小達人 <p class="ql-block"> 小朋友們走進第一關(guān)，面對琳瑯滿目的詞語寶寶，都興奮不已。孩子們認真地看，自信地讀，聲音響亮、字音準確。在這一關(guān)，孩子們不僅展示了自己對生字新詞的掌握程度，也展現(xiàn)了一個學(xué)期語文學(xué)習(xí)后在“字詞句運用”這個維度素養(yǎng)的提升。</p> 第二關(guān) ?說話小標兵 <p class="ql-block"> 看圖說話是低年級孩子的一項重要的語言基本功，在這一關(guān)中，每一張圖片都藏著一個等待被發(fā)現(xiàn)的故事，小朋友們個個精神飽滿，信心十足。仔細觀察、構(gòu)思醞釀、自信表達，或根據(jù)圖意進行描繪，或發(fā)揮想象編一個小故事。流暢的表達是孩子們語言運用這個核心素養(yǎng)的最好展示。</p> 第三關(guān) ?計算小天才 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)之美，美不勝收，數(shù)學(xué)之妙，妙不可言。孩子們熟練地進行加減法運算，不用筆就能飛快地報出口算答案，這不僅是對他們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的檢驗，更是對他們專注力和反應(yīng)速度的考驗。</p> 第四關(guān) 觀察小能手 <p class="ql-block"> 圖形在生活中無處不在，通過觀察對比，讓學(xué)生進一步加深對平面圖形以及圖形在生活中位置的認識，發(fā)展空間想象能力，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力和動手操作能力。</p> 第五關(guān) ?操作小明星 <p class="ql-block"> 在“操作小能手”關(guān)卡，孩子們需要根據(jù)不同的操作要求，完成相應(yīng)的任務(wù)，在活動中提高了他們的實踐操作能力。</p> <p class="ql-block"> 不以紙筆定能力，雖無筆墨也飄香。這場無紙化測評活動見證了西湖學(xué)子在識字、表達、計算、操作等領(lǐng)域的成長足跡，讓他們嬉戲中吸收知識，思考中運用智慧，實踐中感受成就。落實“雙減”政策，踐行“養(yǎng)正”教育，西湖學(xué)子在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，在收獲中自信前行！</p> <p class="ql-block">部門：教務(wù)處</p><p class="ql-block">文字：嚴巧</p><p class="ql-block">圖片：一二年級老師</p><p class="ql-block">初審：徐華龍</p><p class="ql-block">終審：姜國章</p>