<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">美篇昵稱:小橋流水</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">美篇號(hào):10029037</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>又是一年期末季,年度終考正當(dāng)時(shí)。同往年一樣,期末考試是外派監(jiān)考,也就是本校外校各一位老師負(fù)責(zé)一個(gè)班,其目的不言而喻,就是保證學(xué)生考試的真實(shí)性。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">眾所周知,河南是高考考生大省,僅以去年為例,河南考生136萬,排全國(guó)各省、直轄市第一,而我的故鄉(xiāng)遼寧去年考生19.7萬,比河南考生的零數(shù)還少很多。河南考生苦,河南考生內(nèi)卷得厲害,用“千軍萬馬過獨(dú)木橋”來形容,一點(diǎn)不為過,誰讓河南地大物又博,河南人口數(shù)量多呢。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">這次期末考試,我校共外派27名老師到十六中監(jiān)考,監(jiān)考期間秩序井然,更有魏都區(qū)教體局局長(zhǎng)一行人,深入考場(chǎng),實(shí)地檢察,誰敢懈怠。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">而考試期間,十六中以鐘聲為準(zhǔn),當(dāng)悠揚(yáng)的鐘聲響起,在寂靜的校園里,在喧嘩的都市里,是那么清晰,我為之一振。據(jù)趙爽爽老師介紹,鐘聲只是考試時(shí)候和偶爾停電時(shí)使用,平時(shí)還是以電鈴為主。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?久違了鐘聲,滿滿的回憶殺,它勾起了我近五十年的鐘聲的回憶。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">(這是十六中教學(xué)樓前那口鐘)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">七十年代初期,我上小學(xué)了,那時(shí)候,一個(gè)大隊(duì)一所小學(xué),我們大隊(duì)的小學(xué)就設(shè)在我們屯,那時(shí)候,上下課是以鐘聲為準(zhǔn)。我們尋著鐘聲按時(shí)上下課,按時(shí)上下學(xué)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">那一年,我的二哥高中畢業(yè),那時(shí)還沒有恢復(fù)高考,二哥只能回村務(wù)農(nóng),不久就被大隊(duì)派到學(xué)校當(dāng)民辦老師。二哥勤奮要強(qiáng),再加上有高中文化,在學(xué)校干得非常好,深得當(dāng)時(shí)的趙校長(zhǎng)喜愛,學(xué)校有活二哥搶著干,學(xué)校的鐘聲也多是二哥來敲。后來,學(xué)校要發(fā)展二哥入黨,只是在外調(diào)時(shí),因?yàn)槔鸭页煞质歉晦r(nóng),在那個(gè)以成分論的荒唐年代,盡管二哥表現(xiàn)非常優(yōu)秀,但終因姥家成分高,而沒能入黨,為此,我母親非常自責(zé)。到了八十年代,對(duì)成分不太講究了,所以我在參加工作兩年后,順利入黨,母親這才露出久違的笑容。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">六七十年代,我父親一直是生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng),小隊(duì)部院子里有棵古槐,枝繁葉茂,集合勞動(dòng)敲的鐘就掛在一根粗粗的樹杈上。鐘口直徑大概有三四十公分,中間有一個(gè)鐵質(zhì)的鐘錘,鐘錘下方拴著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子,向一側(cè)一下一下地拽動(dòng)繩子,“咣”“咣”清脆悅耳的鐘聲便傳出很遠(yuǎn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">繩子平時(shí)拴在樹干上,小孩子們夠不著。只有生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)(俺父親)才有權(quán)利敲響這口鐘,一般情況下,早晨上午下午集合勞動(dòng)各敲響一次。有時(shí)上級(jí)有緊急會(huì)議,需要向社員們傳達(dá)精神,也要敲響集合的鐘聲。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">鐘聲一響,三五分鐘后,社員們便陸陸續(xù)續(xù)地到隊(duì)部集合,然后我父親開始給大家分配活計(jì)。分配活計(jì)也要因人而異,根據(jù)社員們的男女、年齡、身體健康情況合理分工,人盡其才。分工完畢,社員們說笑著,回家拿著需要的農(nóng)具三五成群地下地干活了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>其實(shí),這鐘聲也是我們上學(xué)的集結(jié)號(hào),聽到鐘聲,我們背著書包便陸陸續(xù)續(xù)高興地去上學(xué)去了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一提到鐘聲,自然而然的就想起兒時(shí)看露天電影《地道戰(zhàn)》中的場(chǎng)景。那時(shí)“三戰(zhàn)”(《地道戰(zhàn)》《地雷戰(zhàn)》《南征北戰(zhàn)》)經(jīng)常放映,我們小孩子更是百看不厭,尤其是《地道戰(zhàn)》。印象最深的是高家莊黨支部書記高老忠深夜查崗時(shí),發(fā)現(xiàn)日偽軍偷襲后,拼命跑向大鐘毅然敲鐘報(bào)警,配上那經(jīng)典的音樂,這一輩子我都不會(huì)忘記。高老鐘在生命最后一刻仍掙扎著抓住鐘繩敲響大鐘,最后壯烈犧牲。正是這危難時(shí)刻的鐘聲,救了高家莊和鄉(xiāng)親們,使得高家莊避免了更大的損失。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">古代文人墨客對(duì)鐘聲的描繪也是淋漓盡致,不勝枚舉。最有名的莫過于唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》:“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船?!边@里的鐘聲是一種空靈曠遠(yuǎn)的意境,表達(dá)了一種羈旅游子的憂傷情感,沾染了千年的風(fēng)霜,喚起了天涯孤客愁,成為靜夜聞鐘里的壓卷之作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">《南屏晚鐘》是一首經(jīng)典歌曲,歌詞精辟含蓄,曲調(diào)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),通過演唱者傳神的演唱,賦予了鐘聲一種曼妙的詩意,表達(dá)了一種溫婉纏綿的相思之情。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">后來我上初中后,初中用的是鈴聲,上小學(xué)時(shí)候的鐘聲就再也聽不到了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">隨著改革開放,聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行,生產(chǎn)隊(duì)散了,科技也有了迅猛發(fā)展,敲鐘這種古老的集合方式被廣播所替代,那口鐘也退出了歷史舞臺(tái)。一晃幾十年過去了,那遙遠(yuǎn)的鐘聲,就像一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人,一聲聲地嘆息,在歲月的角落里暗自憂傷。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">如今校園里上下課都是設(shè)計(jì)好的電子音樂,比如上課時(shí)隨著音樂會(huì)溫馨提醒孩子們:“上課時(shí)間到,請(qǐng)同學(xué)們抓緊進(jìn)教室?!毕抡n后,隨著音樂會(huì)播出:“老師,您辛苦啦?!彪m然很人性化,但我總感覺缺少鐘聲那種悠揚(yáng)和意味雋永。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?今天再次聽到十六中的鐘聲,那種久違的感覺再次復(fù)蘇……</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">圖片:自拍+網(wǎng)絡(luò)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">配曲:《濤聲依舊》(鳴謝)</b></p>