<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">讓科研之花開滿地</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 近日，靈山縣檀圩鎮(zhèn)中心校舉行欽州市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2024年度課題開題論證會(huì)。本次檀圩鎮(zhèn)中心校共有4個(gè)課題通過欽州市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2024年度課題申報(bào)立項(xiàng)。 </p><p class="ql-block"> 論證會(huì)上，檀圩鎮(zhèn)中心校黨委書記鄧朝月宣讀立項(xiàng)通知書，4位課題組負(fù)責(zé)人分別就本課題陳述開題報(bào)告。爾后，靈山縣教研室副主任勞景令就這4個(gè)課題今后的研究方向、如何尋找理論支撐、如何建立核心思維模型等提出了中肯的意見和建議。勞景令還建議把課題做成教育成果向周邊鎮(zhèn)縣推廣，讓課題研究成果發(fā)揚(yáng)光大，發(fā)揮輻射的帶動(dòng)作用。最后檀圩鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)鄧世鋒作了保障性發(fā)言，他表示不管是在資金還是在環(huán)境場(chǎng)地等方面將全力支持教育科研工作，讓科研之花開滿地。他的發(fā)言引起了全場(chǎng)響亮的掌聲，極大地鼓舞了在場(chǎng)所有教師們。</p><p class="ql-block"> 一直以來來，靈山縣檀圩鎮(zhèn)中心校高度重視教育科研工作，積極申報(bào)并實(shí)施一系列教育科學(xué)規(guī)劃課題，取得了令人矚目的成效，走在全縣中心校前列。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，靈山縣檀圩鎮(zhèn)中心校近幾年來共申報(bào)各類課題18項(xiàng)，其中包括廣西教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題1項(xiàng)，欽州市教育科學(xué)規(guī)劃課題17項(xiàng)（B類課題6項(xiàng)，C類課題11項(xiàng)）。截至目前，學(xué)校各類課題已成功結(jié)題9項(xiàng)，有4個(gè)課題正在申請(qǐng)結(jié)題，5個(gè)課題正在積極開展研究活動(dòng)。這些課題的申報(bào)與實(shí)施，充分展現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教育科研工作的積極引導(dǎo)和高度重視。</p><p class="ql-block"> 這些課題的深入研究，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的深度發(fā)展，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供有力保障。其中，黃思適老師主持的《農(nóng)村小學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究》等課題成果顯著，為農(nóng)村學(xué)校教育提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。周海麗、蘇學(xué)強(qiáng)、李秉萍等教師主持的課題也在家庭教育、語(yǔ)文閱讀教學(xué)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等領(lǐng)域取得了重要研究成果，為學(xué)校的教育教學(xué)注入了新的活力。如今又有4個(gè)新課題成功進(jìn)行了開題論證，這標(biāo)志著學(xué)校的科研工作邁上了新的臺(tái)階，彰顯了學(xué)校在教育科研方面的持續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展動(dòng)力。</p><p class="ql-block"> 此外，學(xué)校還積極推廣“三梯五步”、“促進(jìn)高階思維能力深度學(xué)習(xí)七步法”等課堂模型。李秉萍老師申報(bào)的《鄉(xiāng)村小學(xué)“融合·協(xié)同·潤(rùn)心”育人模式的探索與實(shí)踐》成果模式于近期在浦北縣大成鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行教學(xué)成果推廣活動(dòng)，開啟了一場(chǎng)極具意義的交流訪學(xué)之旅。這些模型在本鎮(zhèn)的實(shí)踐取得了顯著成效，并已成功推廣至平山鎮(zhèn)、佛子鎮(zhèn)、文利鎮(zhèn)等地，甚至在欽州、博白、浦北等更大范圍內(nèi)也得到了廣泛應(yīng)用，深受廣大師生的好評(píng)。而譚肖麗主持的教學(xué)成果《雙師—1+1=n，有線課堂，無限可能-打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂，促進(jìn)教育公平的實(shí)踐》獲得2021年欽州市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果等次評(píng)定二等等次。李秉萍主持的教學(xué)成果《鄉(xiāng)村小學(xué)“2435”教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐》獲得2023年欽州市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果等次評(píng)定二等等次。這些課堂模型的推廣與應(yīng)用，不僅提升了學(xué)生的高階思維能力，也為靈山縣檀圩鎮(zhèn)中心校的教育教學(xué)注入了新的理念和方法，進(jìn)一步提升了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和水平。</p><p class="ql-block">文字：黃超和 周海麗 姚 冰</p><p class="ql-block">圖片：黃振栩</p><p class="ql-block">初審：鄧世鋒</p><p class="ql-block">復(fù)審：鄧朝月</p><p class="ql-block">終審：黃宗兆</p> <p class="ql-block">全鎮(zhèn)四個(gè)課題同時(shí)進(jìn)行開題論證會(huì)。</p> <p class="ql-block">課題負(fù)責(zé)人分別就本課題作開題報(bào)告。</p> <p class="ql-block">大家都在認(rèn)真聆聽開題報(bào)告。</p> <p class="ql-block">專注的模樣最好看！</p> <p class="ql-block">課題組成員李全洲作表態(tài)發(fā)言。</p> <p class="ql-block">縣教研室勞景令副主任給課題提出中肯的意見和建議。</p> <p class="ql-block">課題成員們與領(lǐng)導(dǎo)專家合影留念。</p> <p class="ql-block">譚肖麗團(tuán)隊(duì)在浦北二小推廣教學(xué)成果《深度學(xué)習(xí)七步法——促進(jìn)高階思維發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式》，團(tuán)隊(duì)成員勞蘇敏在會(huì)上展示“深度學(xué)習(xí)七步法”課例，獲得與會(huì)教師的一致好評(píng)。</p> <p class="ql-block">李秉萍老師把她和團(tuán)隊(duì)的教研成果進(jìn)行推廣交流！</p> <p class="ql-block">靈山縣檀圩鎮(zhèn)中心校與浦北縣大城鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行科研推廣交流。</p> <p class="ql-block">靈山縣教研室勞景令副主任給教研推廣交流活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。</p>