<p class="ql-block"> 與《中國校園文學(xué)》結(jié)緣是1994年。</p><p class="ql-block"> 1993年8月，我從新疆伊犁調(diào)往山東龍口六中工作。山東是高考大省，龍口六中也不例外，三點(diǎn)成一線是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主旋律，我也毫無例外投入到了緊張的教學(xué)工作中。</p><p class="ql-block"> 1994年春，我在校圖書館翻閱資料時(shí)，偶爾發(fā)現(xiàn)了一本《中國校園文學(xué)》雜志，驚喜之余，仔細(xì)閱讀，竟然忘了上課，被查課的領(lǐng)導(dǎo)一頓訓(xùn)斥。雖然懊惱自己耽誤了上課，但心中卻涌起了一個(gè)不可抑制的念頭一一創(chuàng)辦一個(gè)校園文學(xué)社團(tuán)，既可以豐富校園文化生活，又可以拓展學(xué)生的精神視野。</p><p class="ql-block"> 興沖沖回到語文組把這想法一說，辦公室瞬間炸開了鍋。有的贊成，有的反對(duì)，有的中立。最終，還是組長(zhǎng)一錘定音。"辦！咱學(xué)校是完全高中，除了高考就是高考。咱先辦上一個(gè)文學(xué)社，讓單調(diào)的教與學(xué)多點(diǎn)色彩未嘗不可。再辦上一期?？纯?，要是辦好了，還可以讓學(xué)校出出名，辦不好，咱再說。"說完就去找校長(zhǎng)了。 </p><p class="ql-block"> 還好，組長(zhǎng)和校長(zhǎng)年齡相仿，同出一個(gè)師訓(xùn)班，關(guān)系又特好。組長(zhǎng)幾番交涉，校長(zhǎng)也終于答應(yīng)了。條件只有一個(gè)，絕不能讓高考成績(jī)掉下來。</p><p class="ql-block"> 事不宜遲，說干就干。</p> <p class="ql-block"> 語文組全體教師在各自教學(xué)班宣傳鼓動(dòng)，組長(zhǎng)親自設(shè)計(jì)招收文學(xué)愛好者的海報(bào)，我也跑到校圖書館搜集到了八九本《中國校園文學(xué)》，發(fā)放到高一高二班級(jí)輪流翻閱。語文組這一波宣傳，在全校引起了轟動(dòng)。報(bào)名人數(shù)達(dá)60多人，連高三也有偷偷來報(bào)名的。</p><p class="ql-block"> 很快，龍口六中《海夢(mèng)》文學(xué)社團(tuán)成立大會(huì)隆重召開了，邀請(qǐng)了各級(jí)部主任和各班主任，造了很大的聲勢(shì)。之后，社員們踴躍投稿。以前在新疆伊犁68團(tuán)中學(xué)主辦過《綠草地》文學(xué)社團(tuán)，有些操作經(jīng)驗(yàn)，所以我親任主編，<span style="font-size: 18px;">選稿，編輯，校對(duì)，撰寫創(chuàng)刊詞，聯(lián)糸出版，伊犁68團(tuán)美術(shù)教師李秀蘭又親自為我校設(shè)計(jì)《海夢(mèng)》雜志封面，《海夢(mèng)》終于和廣大師生見面了。當(dāng)老師</span>們把帶著墨香的?？l(fā)放到班里，同學(xué)們爭(zhēng)相閱讀，熱烈討論。有作品發(fā)在校刊上的同學(xué)更是興奮的自掏腰包，要買幾本回家給親人們看，校長(zhǎng)也是贊賞有加，這讓全體語文老師有了很大的成就感。</p><p class="ql-block"> 然而更大的一波驚喜又降臨了，讓我們有些始料不及。《中國校園文學(xué)》在94年7月號(hào)選登了我們《海夢(mèng)》的創(chuàng)刊詞:致闖海的少男少女。這不僅在學(xué)校引起了轟動(dòng)，讓文學(xué)社員們自豪的不得了，報(bào)名文學(xué)社的人數(shù)一下子逼近二百人。當(dāng)?shù)夭簧賳挝灰才艿綄W(xué)校來索要《海夢(mèng)》?？？上?，創(chuàng)刊號(hào)總共才印刷了二百本，根本就不夠發(fā)。校長(zhǎng)也只能將圖書館留存的十本拿出來應(yīng)付，語文老師手中的校刊，誰舍得放棄啊！</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)刊詞的發(fā)表，更引起了全國不少網(wǎng)友的關(guān)注。吉林秋原前郭蒙沖《星星草》文學(xué)社寄來了他們的發(fā)刊詞，并表達(dá)了他們強(qiáng)烈的結(jié)盟愿望:"我們《星星草》文學(xué)社是雛雁，還未曾知曉藍(lán)天的無際，渴望與你們一道在藍(lán)天白云間留下共同飛翔的身影。"杭州師范學(xué)院中文系、湖南來陽師范的大學(xué)生及新疆喀什、伊犁等地的不少中學(xué)生寄來了她們的作品。北京理工大學(xué)學(xué)生延廣(原龍口三中學(xué)生)在《中國校園文學(xué)》上看到了我們《海夢(mèng)》的創(chuàng)刊詞，更是激動(dòng)不已，在一封熱情洋溢的長(zhǎng)信中寫到:看到我家鄉(xiāng)龍口六中的學(xué)弟學(xué)妹們玩的這么火，圓了我未曾圓的文學(xué)夢(mèng)，真是讓我感慨萬千。"</p> <p class="ql-block"> 趁此熱度，我們?cè)诘谝黄凇逗?mèng)》欄目的基礎(chǔ)上，《海夢(mèng)》第二期又增設(shè)了"外地校園文學(xué)作品之頁"和"來信選登"兩個(gè)欄目，以加強(qiáng)和其他學(xué)校文學(xué)社團(tuán)的交流。同時(shí)又開展了朗誦會(huì)，文學(xué)講座，走進(jìn)自然、社區(qū)、工廠等活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)搞得紅紅火火。那段時(shí)光，不少學(xué)生的作品發(fā)表在各級(jí)報(bào)刊上?！逗?mèng)》第三期里張蔚蔚同學(xué)的短篇小說《惡狼傳說》也被《中國校園文學(xué)》雜志發(fā)表。</p><p class="ql-block"> 更為有趣的是，北京有位高中學(xué)生在《中國校園文學(xué)》1995年第12期上閱讀了我發(fā)表的散文《雪的游戲》后，竟然慕名從北京跑到龍口，通過縣教育局某領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，指名道姓非要轉(zhuǎn)到我教的班級(jí)里來上課，這在學(xué)校也引起了不小的轟動(dòng)。 </p><p class="ql-block"> 潮有起落，事有興衰?！逗?mèng)》文學(xué)社在《中國校園文學(xué)》的激勵(lì)下，斷斷續(xù)續(xù)走過了六個(gè)年頭，在強(qiáng)大的高考浪潮中卻無奈謝幕了。</p> <p class="ql-block"> 30年過去了，當(dāng)師生相聚，老師已白發(fā)斑斑，學(xué)生也已過不惑之年，但一聊起那段校園文學(xué)夢(mèng)的美好時(shí)光仍是激動(dòng)不已。有的同學(xué)說:"沒有《中國校園文學(xué)》就沒有《海夢(mèng)》的輝煌，就沒有我們難忘的經(jīng)歷、青春的燦爛。"唯有青春拼過，才會(huì)難以忘懷。那夢(mèng)想的燦爛，追求的狂熱，自我的探索，甚至挫折苦澀，都是那樣的令人心動(dòng)，回味。</p><p class="ql-block"> 每次相聚，總有同學(xué)激情澎湃地朗誦起《中國校園文學(xué)》刊登的《海夢(mèng)》創(chuàng)刊詞: </p><p class="ql-block"> "……闖海，去尋找龍的靈魂，去打撈海的文字，去聆聽海的心靈呼喚，去感覺海的脈搏跳動(dòng)……其實(shí)我們自己就是一片海。</p><p class="ql-block"> 海夢(mèng)一一自己的夢(mèng)想，夢(mèng)海一一夢(mèng)想的自己！</p><p class="ql-block"> 海夢(mèng)一一寫自己的夢(mèng)想；夢(mèng)海，寫夢(mèng)想的自己！</p><p class="ql-block"> 一群圓夢(mèng)的少男少女便聚集到了海邊躍躍欲試。</p><p class="ql-block"> ……前面起風(fēng)了。 </p><p class="ql-block"> ……造船的人與少男少女們合力拉起了風(fēng)帆。"那造船的人就是《中國校園文學(xué)》！</p><p class="ql-block"> 感謝《中國校園文學(xué)》！</p>