<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 在教育的漫漫征途中，懷化市陳秋梅英語名師工作室始終秉持著探索與進(jìn)取的精神，不斷追尋教育的真諦。為提升成員專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)深度交流，2025年新春伊始，工作室開展了線上“閱讀沐初心，分享共前行”第一期讀書分享活動。 </span></p> <p class="ql-block"> 首站聚焦于《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》一書的緒論和第一章。</p> <p class="ql-block"> 2025年2月9日首次共讀活動由楊顏菲老師領(lǐng)航。楊老師線上導(dǎo)讀了書中相關(guān)章節(jié)。</p> ** 以“理解”為鑰，叩開設(shè)計(jì)之門** <p class="ql-block"> 課程伊始，楊顏菲老師拋出關(guān)鍵問題“什么是真正的理解？”引發(fā)成員們對教學(xué)本質(zhì)的思考。通過剖析“設(shè)計(jì)的兩大誤區(qū)”，大家重新審視了傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)的局限性，并聚焦逆向設(shè)計(jì)的核心邏輯：從目標(biāo)出發(fā)，以終為始。通過“Why-What-How”的框架解析，成員們逐步掌握了逆向設(shè)計(jì)的實(shí)踐路徑，并在“感悟分享”環(huán)節(jié)中碰撞出智慧火花，共同梳理出“以學(xué)生為中心”的課堂優(yōu)化策略。</p> **大觀念VS大概念： <p class="ql-block"> 楊顏菲老師通過生動對比，強(qiáng)調(diào)“大觀念”的綜合性、人文性特質(zhì)——它不僅關(guān)聯(lián)學(xué)科本質(zhì)，更注重思想方法、價(jià)值意義與生活世界的深度融合。成員們深刻領(lǐng)悟到：教育的終極目標(biāo)，是讓學(xué)生在掌握知識的同時，建立對世界的深度認(rèn)知與人文關(guān)懷，讓學(xué)習(xí)真正“落地生根”。</p> **學(xué)習(xí)剪影：共研共進(jìn)，步履不停** <p class="ql-block"> 屏幕前的專注記錄、討論區(qū)的熱烈互動、思維導(dǎo)圖的層層延展……工作室成員們以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)，用筆尖與思考丈量教育的廣度與深度。這場云端相聚，不僅是一次理論的升華，更是一次教育初心的喚醒。</p> 名師寄語 <p class="ql-block"> 懷化首席名師陳秋梅老師在線對寒假參與導(dǎo)讀任務(wù)的老師表示感謝，并表達(dá)了對接下來讀書活動的期待與希望，激勵大家繼續(xù)在閱讀中成長。</p> **未來可期，我們一直在路上！** <p class="ql-block"> 懷化市陳秋梅英語名師工作室將繼續(xù)以專業(yè)為帆，以創(chuàng)新為槳，攜手探索英語教學(xué)的無限可能。期待更多精彩，與您同行！</p> <p class="ql-block">供圖：郭玲玲，彭霞</p><p class="ql-block">制作：謝斯斯</p><p class="ql-block">一審: 郭玲玲</p><p class="ql-block">終審: 陳秋梅</p>