<p class="ql-block"> 夢(mèng)想起舞的地方</p><p class="ql-block">一一一一記一次難忘的參訓(xùn)經(jīng)歷</p><p class="ql-block"> 作者:明志</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1 一念啟新局</p><p class="ql-block"> 公元二O二三年元月二十八日(正月初七)下午，在家閑坐，我正感慨日漸淡去的年味，無(wú)意中腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)念頭一一一何不了解一下今年勞務(wù)品牌焊工培訓(xùn)的情況，于是給相關(guān)負(fù)責(zé)人發(fā)了一條微信，沒(méi)想到，很快對(duì)方就給了回復(fù):“今年的培到計(jì)劃已經(jīng)啟動(dòng)，現(xiàn)正在招生之中，若有時(shí)間請(qǐng)你馬上攜帶身份證及戶口夲前來(lái)辦理報(bào)名手續(xù)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我一看，心中大喜，遂迫不及待地前往培訓(xùn)基地，經(jīng)過(guò)登記，復(fù)印身份證，復(fù)印戶口薄，建檔建群等一系列報(bào)名手續(xù)逐一落實(shí)后，才愉快地回家靜候開(kāi)課時(shí)間。夲培訓(xùn)項(xiàng)目是由人社局提供物力財(cái)力委托正邦技工機(jī)電學(xué)校為社會(huì)及各企事業(yè)用人單位免費(fèi)培訓(xùn)焊工，屬國(guó)家重點(diǎn)扶貧項(xiàng)目。</p><p class="ql-block"> 為此，早在兩年前我就已經(jīng)報(bào)過(guò)名，由于那次報(bào)名人員嚴(yán)重超額，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了計(jì)劃招生人數(shù)，所以沒(méi)有得到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。去年得到報(bào)名信息時(shí)，已錯(cuò)過(guò)了報(bào)名時(shí)間，再次與培訓(xùn)項(xiàng)目擦肩而過(guò)，這次已屬第三次報(bào)名，結(jié)果竟然如此順利，完全出乎我的意料。如果這次報(bào)名失敗那么我將永遠(yuǎn)和夲項(xiàng)目無(wú)緣可續(xù)，因?yàn)閴?xiàng)目有嚴(yán)格的年齡限定，而我夲次剛好幸運(yùn)地搭上了最后一趟車。</p><p class="ql-block"> 行文至此，我們不得不肯定意念的威力和作用。意念是引爆成功的導(dǎo)火索，離開(kāi)了意念而大談成功和未來(lái)就好比無(wú)根之木和無(wú)源之水滑稽而可笑。我得感謝腦海中隨意而閃的那個(gè)念頭，正是它的出現(xiàn)，促成了我美好而難忘的一段學(xué)習(xí)之旅。</p> <p class="ql-block"> 2 勤學(xué)苦練</p><p class="ql-block"> 一月三十一日，盼望中終于迎來(lái)了培訓(xùn)班的開(kāi)課日子。這一天王老師，石老師，石校長(zhǎng)在開(kāi)課儀式上都講了話。</p><p class="ql-block"> 擔(dān)任理論課的講師叫王亞萍，她是一位擁有中等身材，略帶慶陽(yáng)口音的中年女教師，稍顯瘦削的臉龐上佩戴了一幅近視眼鏡，自然地顯露出一種知識(shí)女性特有的韻味；不緊不慢地講話語(yǔ)速，和善陽(yáng)光的面部表情，無(wú)不體現(xiàn)出她對(duì)夲職工作的專業(yè)和熱愛(ài)。</p><p class="ql-block"> 王老師在經(jīng)過(guò)一番自我介紹和個(gè)人簡(jiǎn)歷的陳述后，為我們發(fā)放了培訓(xùn)工作服，課上王老師還對(duì)電氣焊設(shè)備，安全操做規(guī)程等做了簡(jiǎn)單介紹和綜合概述。</p><p class="ql-block"> 下午的實(shí)操課由石多智老師教授，他簡(jiǎn)單地介紹了一下焊接材料，焊條的種類及特性，焊接設(shè)備的安裝及調(diào)試，還有引弧方法，最后進(jìn)入了引孤實(shí)踐操作實(shí)訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 夲次培訓(xùn)實(shí)行全程式視頻監(jiān)控教學(xué)，兩位老師采用統(tǒng)一協(xié)作各負(fù)其責(zé)的教學(xué)方式。早上王老師進(jìn)行理論課的講授，石老師負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)備的調(diào)試及錄像；下午石老師進(jìn)行實(shí)操演示，動(dòng)作要領(lǐng)，操作方法，操作規(guī)程的講解及應(yīng)用，王老師則負(fù)責(zé)攝像和安全監(jiān)督。兩位老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中配合默契，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各司其職，互相促進(jìn)，使教學(xué)計(jì)劃在有序自然中向前推進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 課堂上每一個(gè)學(xué)員都注意力高度集中，不時(shí)地做著筆記，一雙雙求知的眼晴恨不能一目十行，盡快盡早地消化掉當(dāng)堂課程內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 實(shí)操課上大家的操練氣氛更濃，頂著寒風(fēng)，忍著眼疼，沒(méi)有一個(gè)人缺課，沒(méi)有一個(gè)人偷懶。</p><p class="ql-block"> 功夫不負(fù)有心人。 在兩位老師的悉心施教下，短短幾天，學(xué)員的認(rèn)知便不斷增長(zhǎng)，實(shí)操水平也有了明顯地提高。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 3 一封演講稿</p><p class="ql-block">時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼之間培訓(xùn)時(shí)間過(guò)了大半，聽(tīng)說(shuō)培訓(xùn)班在結(jié)業(yè)那天要開(kāi)結(jié)業(yè)典禮。一天(2月10日)晚上，我突發(fā)奇想，何不寫一封發(fā)言稿呢？或許在結(jié)業(yè)那天會(huì)派上用場(chǎng)的。緊接著，我便起筆打草稿，時(shí)間毫不經(jīng)用，發(fā)言稿還未寫到一半，時(shí)針已指向了零點(diǎn)，考慮到第二天還要上課，只好就此作罷。</p><p class="ql-block"> 第二天(2月11日)晚上，接著把未完成的稿子續(xù)寫完畢。之后本想修改一番，但一看時(shí)間又到了休息的節(jié)點(diǎn)，只好把改稿的念頭再次后推。</p> <p class="ql-block"> 4心想事成</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2月12日下午，臨近放學(xué)時(shí)間，突然王老師點(diǎn)明要班長(zhǎng)推薦一名學(xué)員，讓其在結(jié)業(yè)典禮上代表全班學(xué)員發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 班長(zhǎng)用目光在教室里掃視了一遍，大家都低頭不語(yǔ)，生怕點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)到了自己；最后目光落在了我的眼前，我用自然而鎮(zhèn)定的目光接住了班長(zhǎng)的視線。</p><p class="ql-block"> 遲疑片刻后班長(zhǎng)用手指著我說(shuō):“就你了，你就是合適的人選?！蔽覜](méi)有拒絕，欣然接受了這份可遇而不可求的機(jī)會(huì)。隨后從口袋里掏出早已準(zhǔn)備好的發(fā)言稿。</p><p class="ql-block"> 王老師一看，非常高興，向我說(shuō)道:“太好了，就你，就這樣定了！”</p><p class="ql-block"> “我剛才還在為此事發(fā)愁呢，太富有戲劇性了，你給我解決了一個(gè)大難題！”王老師接著說(shuō)到。</p><p class="ql-block"> “老師，那你先審核一下稿子吧?！蔽野寻l(fā)言稿遞給了王老師。</p><p class="ql-block"> 她快速地瀏覽了一遍，頻頻點(diǎn)頭，連連說(shuō)好。最后的評(píng)價(jià)是:“寫得非常全面，完全符合實(shí)際情況，這份發(fā)言稿是歷屆培訓(xùn)班中最優(yōu)秀的一封。” </p><p class="ql-block"> 忽地，一股強(qiáng)烈的滿足感從我心底升起……</p><p class="ql-block"> “ 機(jī)遇只垂青那些有準(zhǔn)備的頭腦”，我又想起了這句名言。此時(shí)此刻我分明感到，這句名言便是特意為我量身打造的。</p><p class="ql-block"> 盡管這是一個(gè)小小的成就，但是它在我的心海里掀起了一股颶風(fēng)狂浪。怎能忘記這拼搏的一醉，值得銘記這份歲月的饋贈(zèng)！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 5精益求精</p><p class="ql-block"> 12日晚，我拿出發(fā)言稿進(jìn)行近一步修改，深加工，改過(guò)以后，稿子書面有些凌亂，于是重新謄寫了一遍。</p><p class="ql-block"> 13日晚上，我對(duì)演講稿還是不太滿意，又從頭至尾逐字逐句進(jìn)行了梳理，從中對(duì)部分內(nèi)容再次進(jìn)行刪減增補(bǔ)。改后稿子的整潔程度再度受到影響，索性又謄寫了一遍。</p><p class="ql-block"> 14日中午，我利用午休時(shí)間，作了幾次模擬演練，自我感覺(jué)良好，沒(méi)有產(chǎn)生明顯的怯場(chǎng)現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block"> 6 喜獲成功</p><p class="ql-block"> 14日下午三時(shí)許，結(jié)業(yè)典禮如期開(kāi)始，會(huì)議在石校長(zhǎng)的主持下依照流程有序進(jìn)行……</p><p class="ql-block">“……下面由焊工參訓(xùn)學(xué)員代表于澤元發(fā)言?！蔽叶硕ㄉ?，穩(wěn)步邁上了講臺(tái)，首先向主席臺(tái)和全體學(xué)員進(jìn)行鞠躬致禮，接下來(lái)便開(kāi)始了我的發(fā)言:</p><p class="ql-block"> ……………………</p><p class="ql-block"> ……………………</p><p class="ql-block"> ……………………</p><p class="ql-block">(發(fā)言稿內(nèi)容省略，可在圖片中閱讀)</p><p class="ql-block"> 通過(guò)有力而持久的掌聲，我明白，這次發(fā)言獲得了預(yù)期效果，得到了老師及同學(xué)們的充分肯定。功夫不負(fù)有心人，有付出必有回報(bào)，我深感，我在幾個(gè)晚上為發(fā)言稿花費(fèi)的時(shí)間和精力沒(méi)有白費(fèi)，這一切都可喜可賀。</p><p class="ql-block"> 這是一段難忘的學(xué)習(xí)歷程，1月31日至2月14日，短短的十五天時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲頗豐，不但擁有了一技之長(zhǎng)，而且在思想行動(dòng)方面有了新的突破，克服了在公眾場(chǎng)合講話怯場(chǎng)的心理障礙。</p><p class="ql-block"> 我將永遠(yuǎn)珍視這段難忘的經(jīng)歷，是它激勵(lì)我向更高的人生追求發(fā)起挑戰(zhàn)；我將永懷感激這段學(xué)習(xí)歷程，是它讓我再次領(lǐng)略了努力的意義，奮斗的價(jià)值及人生的美好！</p><p class="ql-block"> 2025，2，10定稿</p>