<p class="ql-block"> 夢想起舞的地方</p><p class="ql-block">一一一一記一次難忘的參訓(xùn)經(jīng)歷</p><p class="ql-block"> 作者:明志</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1 一念啟新局</p><p class="ql-block"> 公元二O二三年元月二十八日(正月初七)下午，在家閑坐，我正感慨日漸淡去的年味，無意中腦海里閃現(xiàn)出一個念頭一一一何不了解一下今年勞務(wù)品牌焊工培訓(xùn)的情況，于是給相關(guān)負責人發(fā)了一條微信，沒想到，很快對方就給了回復(fù):“今年的培到計劃已經(jīng)啟動，現(xiàn)正在招生之中，若有時間請你馬上攜帶身份證及戶口夲前來辦理報名手續(xù)。”</p><p class="ql-block"> 我一看，心中大喜，遂迫不及待地前往培訓(xùn)基地，經(jīng)過登記，復(fù)印身份證，復(fù)印戶口薄，建檔建群等一系列報名手續(xù)逐一落實后，才愉快地回家靜候開課時間。夲培訓(xùn)項目是由人社局提供物力財力委托正邦技工機電學校為社會及各企事業(yè)用人單位免費培訓(xùn)焊工，屬國家重點扶貧項目。</p><p class="ql-block"> 為此，早在兩年前我就已經(jīng)報過名，由于那次報名人員嚴重超額，遠遠超出了計劃招生人數(shù)，所以沒有得到學習機會。去年得到報名信息時，已錯過了報名時間，再次與培訓(xùn)項目擦肩而過，這次已屬第三次報名，結(jié)果竟然如此順利，完全出乎我的意料。如果這次報名失敗那么我將永遠和夲項目無緣可續(xù)，因為夲項目有嚴格的年齡限定，而我夲次剛好幸運地搭上了最后一趟車。</p><p class="ql-block"> 行文至此，我們不得不肯定意念的威力和作用。意念是引爆成功的導(dǎo)火索，離開了意念而大談成功和未來就好比無根之木和無源之水滑稽而可笑。我得感謝腦海中隨意而閃的那個念頭，正是它的出現(xiàn)，促成了我美好而難忘的一段學習之旅。</p> <p class="ql-block"> 2 勤學苦練</p><p class="ql-block"> 一月三十一日，盼望中終于迎來了培訓(xùn)班的開課日子。這一天王老師，石老師，石校長在開課儀式上都講了話。</p><p class="ql-block"> 擔任理論課的講師叫王亞萍，她是一位擁有中等身材，略帶慶陽口音的中年女教師，稍顯瘦削的臉龐上佩戴了一幅近視眼鏡，自然地顯露出一種知識女性特有的韻味；不緊不慢地講話語速，和善陽光的面部表情，無不體現(xiàn)出她對夲職工作的專業(yè)和熱愛。</p><p class="ql-block"> 王老師在經(jīng)過一番自我介紹和個人簡歷的陳述后，為我們發(fā)放了培訓(xùn)工作服，課上王老師還對電氣焊設(shè)備，安全操做規(guī)程等做了簡單介紹和綜合概述。</p><p class="ql-block"> 下午的實操課由石多智老師教授，他簡單地介紹了一下焊接材料，焊條的種類及特性，焊接設(shè)備的安裝及調(diào)試，還有引弧方法，最后進入了引孤實踐操作實訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 夲次培訓(xùn)實行全程式視頻監(jiān)控教學，兩位老師采用統(tǒng)一協(xié)作各負其責的教學方式。早上王老師進行理論課的講授，石老師負責教學設(shè)備的調(diào)試及錄像；下午石老師進行實操演示，動作要領(lǐng)，操作方法，操作規(guī)程的講解及應(yīng)用，王老師則負責攝像和安全監(jiān)督。兩位老師在整個教學過程中配合默契，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各司其職，互相促進，使教學計劃在有序自然中向前推進。</p><p class="ql-block"> 課堂上每一個學員都注意力高度集中，不時地做著筆記，一雙雙求知的眼晴恨不能一目十行，盡快盡早地消化掉當堂課程內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 實操課上大家的操練氣氛更濃，頂著寒風，忍著眼疼，沒有一個人缺課，沒有一個人偷懶。</p><p class="ql-block"> 功夫不負有心人。 在兩位老師的悉心施教下，短短幾天，學員的認知便不斷增長，實操水平也有了明顯地提高。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 3 一封演講稿</p><p class="ql-block">時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼之間培訓(xùn)時間過了大半，聽說培訓(xùn)班在結(jié)業(yè)那天要開結(jié)業(yè)典禮。一天(2月10日)晚上，我突發(fā)奇想，何不寫一封發(fā)言稿呢？或許在結(jié)業(yè)那天會派上用場的。緊接著，我便起筆打草稿，時間毫不經(jīng)用，發(fā)言稿還未寫到一半，時針已指向了零點，考慮到第二天還要上課，只好就此作罷。</p><p class="ql-block"> 第二天(2月11日)晚上，接著把未完成的稿子續(xù)寫完畢。之后本想修改一番，但一看時間又到了休息的節(jié)點，只好把改稿的念頭再次后推。</p> <p class="ql-block"> 4心想事成</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2月12日下午，臨近放學時間，突然王老師點明要班長推薦一名學員，讓其在結(jié)業(yè)典禮上代表全班學員發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 班長用目光在教室里掃視了一遍，大家都低頭不語，生怕點兵點將點到了自己；最后目光落在了我的眼前，我用自然而鎮(zhèn)定的目光接住了班長的視線。</p><p class="ql-block"> 遲疑片刻后班長用手指著我說:“就你了，你就是合適的人選。”我沒有拒絕，欣然接受了這份可遇而不可求的機會。隨后從口袋里掏出早已準備好的發(fā)言稿。</p><p class="ql-block"> 王老師一看，非常高興，向我說道:“太好了，就你，就這樣定了！”</p><p class="ql-block"> “我剛才還在為此事發(fā)愁呢，太富有戲劇性了，你給我解決了一個大難題！”王老師接著說到。</p><p class="ql-block"> “老師，那你先審核一下稿子吧?！蔽野寻l(fā)言稿遞給了王老師。</p><p class="ql-block"> 她快速地瀏覽了一遍，頻頻點頭，連連說好。最后的評價是:“寫得非常全面，完全符合實際情況，這份發(fā)言稿是歷屆培訓(xùn)班中最優(yōu)秀的一封?！? </p><p class="ql-block"> 忽地，一股強烈的滿足感從我心底升起……</p><p class="ql-block"> “ 機遇只垂青那些有準備的頭腦”，我又想起了這句名言。此時此刻我分明感到，這句名言便是特意為我量身打造的。</p><p class="ql-block"> 盡管這是一個小小的成就，但是它在我的心海里掀起了一股颶風狂浪。怎能忘記這拼搏的一醉，值得銘記這份歲月的饋贈！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 5精益求精</p><p class="ql-block"> 12日晚，我拿出發(fā)言稿進行近一步修改，深加工，改過以后，稿子書面有些凌亂，于是重新謄寫了一遍。</p><p class="ql-block"> 13日晚上，我對演講稿還是不太滿意，又從頭至尾逐字逐句進行了梳理，從中對部分內(nèi)容再次進行刪減增補。改后稿子的整潔程度再度受到影響，索性又謄寫了一遍。</p><p class="ql-block"> 14日中午，我利用午休時間，作了幾次模擬演練，自我感覺良好，沒有產(chǎn)生明顯的怯場現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block"> 6 喜獲成功</p><p class="ql-block"> 14日下午三時許，結(jié)業(yè)典禮如期開始，會議在石校長的主持下依照流程有序進行……</p><p class="ql-block">“……下面由焊工參訓(xùn)學員代表于澤元發(fā)言?！蔽叶硕ㄉ瘢€(wěn)步邁上了講臺，首先向主席臺和全體學員進行鞠躬致禮，接下來便開始了我的發(fā)言:</p><p class="ql-block"> ……………………</p><p class="ql-block"> ……………………</p><p class="ql-block"> ……………………</p><p class="ql-block">(發(fā)言稿內(nèi)容省略，可在圖片中閱讀)</p><p class="ql-block"> 通過有力而持久的掌聲，我明白，這次發(fā)言獲得了預(yù)期效果，得到了老師及同學們的充分肯定。功夫不負有心人，有付出必有回報，我深感，我在幾個晚上為發(fā)言稿花費的時間和精力沒有白費，這一切都可喜可賀。</p><p class="ql-block"> 這是一段難忘的學習歷程，1月31日至2月14日，短短的十五天時間，對我來說收獲頗豐，不但擁有了一技之長，而且在思想行動方面有了新的突破，克服了在公眾場合講話怯場的心理障礙。</p><p class="ql-block"> 我將永遠珍視這段難忘的經(jīng)歷，是它激勵我向更高的人生追求發(fā)起挑戰(zhàn)；我將永懷感激這段學習歷程，是它讓我再次領(lǐng)略了努力的意義，奮斗的價值及人生的美好！</p><p class="ql-block"> 2025，2，10定稿</p>