<p class="ql-block"> 新春伊始，萬(wàn)象更新！龍?zhí)秾?shí)驗(yàn)學(xué)校2025年2月10日邀請(qǐng)教研室數(shù)學(xué)學(xué)科專家袁萌老師，組織龍?zhí)度w數(shù)學(xué)教師開(kāi)展“研課標(biāo) 說(shuō)教材”專題培訓(xùn)活動(dòng)。</p><p class="ql-block">? <span style="font-size:18px;">課標(biāo)是“綱”，督促老師抓重點(diǎn); 課標(biāo)是“燈〞，引領(lǐng)老師有方向； 深研課標(biāo)知方向，研讀教材促成長(zhǎng)。</span> 本次活動(dòng)旨在深化課程改革，落實(shí)新課標(biāo)理念，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。</p> 環(huán)節(jié)一：專家講座研讀課標(biāo) <p class="ql-block"> 首先是專家講座，由袁萌老師進(jìn)行的精彩分享。袁老師先從 看文本、 看教材 、看課堂 、看命題深入淺出地解讀，接著帶領(lǐng)龍?zhí)稊?shù)學(xué)老師結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行全員實(shí)操。</p><p class="ql-block">? </p> <p class="ql-block"> 一練一反饋，一寫(xiě)一對(duì)比，無(wú)論是“數(shù)量關(guān)系”課型、“智慧廣場(chǎng)”課型還是“概念課”每一個(gè)數(shù)學(xué)典型課例都有具體的剖析和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">? </p><p class="ql-block">? 此外，袁老師謙虛授漁，介紹名專家、優(yōu)著作，如同播種智慧，讓龍?zhí)稊?shù)學(xué)的沃土上長(zhǎng)出豐收的果實(shí)。</p> 環(huán)節(jié)二：案例展示共交流 <p class="ql-block"> 理論引領(lǐng)方向，實(shí)踐方能出真知。接下來(lái)，我校三位骨干教師依次進(jìn)行單元研課標(biāo)成果展示。 </p> 低段教材解讀展示 <p class="ql-block"> 低學(xué)段老師—吳婉晴，立足課標(biāo)，研讀教材，分享她對(duì)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第四單元《100以內(nèi)的加減法》的教材解讀。</p> 中段教材解讀展示 <p class="ql-block"> 鄭月萍老師對(duì)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元《長(zhǎng)方形正方形的面積》進(jìn)行了解讀。</p> 高段教材解讀展示 <p class="ql-block"> 馬玲老師說(shuō)教材的內(nèi)容是青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第七單元《長(zhǎng)方體和正方體》。 </p><p class="ql-block">? 三位老師以新課標(biāo)為綱，立足學(xué)科特色，展現(xiàn)了扎實(shí)的研究功底和創(chuàng)新意識(shí)。</p> 環(huán)節(jié)三：專業(yè)點(diǎn)評(píng)促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 專業(yè)引領(lǐng)促提升，精準(zhǔn)把脈助成長(zhǎng)。袁萌老師對(duì)今天的展示課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。龍?zhí)稊?shù)學(xué)老師個(gè)個(gè)認(rèn)真聆聽(tīng)，人人潛心學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 今天的活動(dòng)既是一次思想的碰撞，更是一場(chǎng)智慧的盛宴。龍?zhí)度w數(shù)學(xué)教師以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)深研新課標(biāo)、踐行新理念，讓核心素養(yǎng)在課堂落地生根，為學(xué)生的成長(zhǎng)賦能，為教育的高質(zhì)量發(fā)展聚力！ </p>