<p class="ql-block"> 備課是教師上好課的前提與基礎，教師要上好一節(jié)課，就要認真、充分、精心地做好課前的準備工作——備好課，真正做到對教材內(nèi)容、教學對象、教學方法等深思熟慮，了然于胸，否則就會收效甚微，勞而無功。</p><p class="ql-block">為了更好的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，銅石鎮(zhèn)中心校五年級數(shù)學組于2025年2月10日上午9:00開始集體備課暨問題研討活動。</p> <p class="ql-block">尹老師給我們帶來了第一節(jié)先導課《從同一個方向觀察形狀圖擺小正方體 》，本節(jié)課，同學們通過拼擺活動,培養(yǎng)空間想象能力和推理能力。而且本單元在整體目標要求的統(tǒng)領之下，層層分解，拾階而上，螺線式上升編排，有利于更好地促進學生空間觀念的發(fā)展，提高學生的空間想象能力，教學中要抓住根據(jù)看到的圖形擺出物體形狀的知識重點，突破借助于空間想像還原立體圖形的知識難點。幫助學生真正的經(jīng)歷觀察、想象、猜測、分析和推理等過程,這樣學生的空間想象力和思維能力才能得以鍛煉,空間觀念才能得到發(fā)展。</p> <p class="ql-block">張老師帶來了《因數(shù)和倍數(shù)》這節(jié)課，本課是因數(shù)和倍數(shù)單元的起始課，教材首先給出了9個除法算式，請學生分類，在分類過程中引導學生發(fā)現(xiàn)部分除法算式“商是整數(shù)而沒有余數(shù)”。在此基礎上引出因數(shù)和倍數(shù)的概念，并通過進一步舉例理解概念。然后通過讓學生自己來說一說誰是誰的因數(shù)（倍數(shù)），從而體會因數(shù)與倍數(shù)是相互依存的，進一步理解概念的內(nèi)涵，發(fā)展學生的數(shù)學思維。</p> <p class="ql-block">集體備課是實現(xiàn)資源共享的一種重要形式。圍繞課堂教學，通過集體參與，共同討論，互相啟發(fā)，彼此交流，集思廣益，有利于教師在備課過程中較好地掌握課堂教學的基本環(huán)節(jié)，搞好課堂教學效率，有利于教師在備課過程中進行教學研究和討論，改進和創(chuàng)新教學方法，整體提高學校的教學質(zhì)量。我們一定不忘初心，砥礪前行！實實在在的搞好集體備課！</p>