<p class="ql-block"> 學(xué)向勤中得，力耕總有獲。</p><p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高全體教師的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，不斷深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從未間斷。2025年2月11日，永清縣第二小學(xué)有幸邀請(qǐng)到全國專家型校長，國家級(jí)骨干教師——柴東升。上午八點(diǎn)全體教師積極參加了柴校長的“永遠(yuǎn)不要忘了發(fā)芽的心情”培訓(xùn)講座。</p> <p class="ql-block"> 柴東升，大學(xué)本科學(xué)歷，河北省第一批正高級(jí)教師，大廠回族自治縣城區(qū)第二小學(xué)首任校長，現(xiàn)任大廠縣教體局責(zé)任督學(xué)。曾獲得全國專家型校長、河北省首批教育家型校長、全國優(yōu)秀幼兒園園長、中國優(yōu)秀好校長、國家級(jí)骨干教師、河北省勞動(dòng)模范、河北省先進(jìn)工作者、河北省首屆教書育人楷模、河北省特級(jí)教師、河北省中小學(xué)學(xué)科名師等榮譽(yù)稱號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)柴東升校長以“永遠(yuǎn)不要忘了發(fā)芽的心情”為主題，帶來了成長的熱愛與熱情，內(nèi)容豐富且深刻，主要涵蓋了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：</p><p class="ql-block"> 一、深入淺出的教育理念：柴校長強(qiáng)調(diào)教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，而不僅僅是傳授知識(shí)。他倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的教育理念，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。她通過生動(dòng)的案例和深入淺出的講解，使教育理念更加易于理解和接受。</p><p class="ql-block"> 二、實(shí)用的學(xué)校管理方法：作為一位校長，柴校長在學(xué)校管理方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。她分享了如何建立有效的學(xué)校管理體系、如何調(diào)動(dòng)教師的積極性、如何提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量等方面的經(jīng)驗(yàn)和方法。他的講解不僅具有理論性，更注重實(shí)踐性，使聽眾能夠迅速掌握并應(yīng)用到實(shí)際工作中。</p><p class="ql-block"> 三、教師發(fā)展的路徑與策略：柴校長認(rèn)為，教師的成長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。她分享了如何培養(yǎng)教師的教育理念、教學(xué)方法、教育技能等方面的經(jīng)驗(yàn)和策略。她強(qiáng)調(diào)了教師自我發(fā)展的重要性，并鼓勵(lì)教師們不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 四、學(xué)生教育的藝術(shù)：柴校長關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，他強(qiáng)調(diào)了德育、智育、體育、美育等方面的平衡發(fā)展。她分享了如何與學(xué)生溝通、如何關(guān)注學(xué)生的心理健康、如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面的經(jīng)驗(yàn)和技巧。她的講解使學(xué)生教育更加具有藝術(shù)性和人文關(guān)懷。</p><p class="ql-block"> 五、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用：柴校長緊跟時(shí)代步伐，關(guān)注現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。她分享了如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量、如何開展線上教學(xué)等方面的經(jīng)驗(yàn)和技巧。她的講解使聽眾能夠了解現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用前景和挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 柴校長提出一定要以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生主體地位。</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)過程中，尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。</p><p class="ql-block"> 例如，在課堂討論中，教師充分尊重學(xué)生的意見和觀點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，共同探討問題，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 柴校長提出注重學(xué)生全面發(fā)展</p><p class="ql-block">分為兩個(gè)方面：</p><p class="ql-block"> 一、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀</p><p class="ql-block"> 教育的根本目的是培養(yǎng)有道德、有責(zé)任感、有能力的人，教師在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，幫助學(xué)生形成良好的品德和社會(huì)責(zé)任感。</p><p class="ql-block"> 例如，通過講述歷史人物的故事、社會(huì)熱點(diǎn)事件的討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考人生的意義和社會(huì)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。</p><p class="ql-block"> 二、建立終身學(xué)習(xí)意識(shí)</p><p class="ql-block"> 教育是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論、教學(xué)方法和學(xué)科知識(shí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 例如，老師可以通過參加教育研討會(huì)、培訓(xùn)課程、閱讀專業(yè)書籍等方式，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法，適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢(shì)。</p> <p class="ql-block"> 柴校長提出教師自我提升與成長，必須要持續(xù)學(xué)習(xí)與自我反思。</p><p class="ql-block"> 教師要保持繼續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，同時(shí)養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，定時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思。</p><p class="ql-block"> 例如，教師可以利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論、閱讀專業(yè)書籍，參加在線學(xué)習(xí)課程等，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 柴校長每次講李清照的如夢(mèng)令，都是用唱出來的形式，讓孩子們愉快的記住。</p> <p class="ql-block">通過本次培訓(xùn)，老師們將能夠：</p><p class="ql-block">1. 重新認(rèn)識(shí)自己內(nèi)心的需求和目標(biāo)；</p><p class="ql-block">2. 學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)并從中成長；</p><p class="ql-block">3. 發(fā)掘自己的潛能并保持積極向上的心態(tài)；</p><p class="ql-block">4. 提高團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力；</p><p class="ql-block">5. 將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中并取得良好的效果。</p> <p class="ql-block"> 每一次學(xué)習(xí)，都是一場(chǎng)充滿期待的開始；每一次培訓(xùn)，都是一場(chǎng)成長的修行；每一次啟程，都將完成自我的飛躍。教師們本著學(xué)有所獲的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，詳作筆記，扎實(shí)的為教育事業(yè)添磚加瓦!</p> <p class="ql-block"> 柴東升校長的培訓(xùn)內(nèi)容不僅具有理論性，而且具有很強(qiáng)的實(shí)踐性?！坝肋h(yuǎn)不要忘了發(fā)芽的心情”，這不僅是柴東升校長的座右銘，也是她一直致力于向人們傳遞的價(jià)值觀。希望通過本次培訓(xùn)，大家能夠重新認(rèn)識(shí)自己內(nèi)心的需求和目標(biāo)，勇敢地追求夢(mèng)想和希望。讓我們共同為心中的那顆種子加油助力，讓它茁壯成長為參天大樹！</p> <p class="ql-block">活動(dòng)策劃:永清縣第二小學(xué)教務(wù)處</p><p class="ql-block">文字編輯:王永梅</p><p class="ql-block">美篇審核:馬俊麗 馬文波</p>