<p class="ql-block">2025年2月12日上午，弋江區(qū)教育局在一中教育集團(tuán)弋江小學(xué)智慧報(bào)告廳組織召開了2024-2025學(xué)年第二學(xué)期教科研工作交流布置會(huì)。本次會(huì)議以“融合·共進(jìn)·聚力·發(fā)展”為主題，旨在推進(jìn)省級(jí)課程實(shí)施示范區(qū)創(chuàng)建工作，深化教育改革，全面提升區(qū)域教育質(zhì)量。全區(qū)中小學(xué)學(xué)科工作站站長(zhǎng)、第五屆“弋江杯”總決賽教師代表及教育局分管領(lǐng)導(dǎo)等近百人參會(huì)。</p> <p class="ql-block">會(huì)議聚焦四大核心議題</p><p class="ql-block">一、總結(jié)教學(xué)成果，提煉改革經(jīng)驗(yàn)</p><p class="ql-block">教師發(fā)展中心汪年云老師對(duì)第五屆“弋江杯”課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽及智慧課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比進(jìn)行總結(jié)，以“教學(xué)風(fēng)采與思變之路”為主題，分析了大賽亮點(diǎn)與教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐，為全區(qū)教師提供了可借鑒的改革方向。</p> <p class="ql-block">二、探索智慧教育前沿</p><p class="ql-block">電教館吳斌老師帶來(lái)題為《AI賦能的智慧課堂 帶來(lái)教學(xué)新樣態(tài)》的微講座，結(jié)合技術(shù)賦能案例，展示AI在課堂互動(dòng)、個(gè)性化教學(xué)中的應(yīng)用。安師大附屬萃文中學(xué)馮越老師則以“淬煉·鍛造·鑄魂”為主題，分享智慧教育背景下教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑。</p> <p class="ql-block">講座之后，由馬靜主任宣布獲得第五屆“弋江杯”總決賽獲獎(jiǎng)教師名單，教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科工作站站長(zhǎng)為本次弋江杯獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。</p> <p class="ql-block">三、錨定新學(xué)期教科研方向</p><p class="ql-block">教研室馬靜主任系統(tǒng)總結(jié)區(qū)域教科研工作成果，并提出新學(xué)期重點(diǎn)任務(wù)：研制課程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)測(cè)工具，做好弋江杯的示范輻射推廣工作；組織開展課程實(shí)施質(zhì)量評(píng)估工作；組織教師參加蕪湖市第二屆作業(yè)大賽、2025年優(yōu)質(zhì)、論文評(píng)選活動(dòng)；與安師大教科院協(xié)同培育基礎(chǔ)教育高層次教學(xué)成果的培育與遴選工作；指導(dǎo)學(xué)科工作站打造一批“以學(xué)習(xí)為中心”跨學(xué)科主題（項(xiàng)目化）學(xué)習(xí)典型案例，推進(jìn)“弋式慧學(xué)”課堂教學(xué)改革——通過(guò)“提升課程領(lǐng)導(dǎo)力、打造優(yōu)質(zhì)教育鏈”，推動(dòng)區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展。</p> <p class="ql-block">四、學(xué)科工作站共商發(fā)展策略</p><p class="ql-block">各學(xué)科工作站站長(zhǎng)、副站長(zhǎng)圍繞學(xué)期工作亮點(diǎn)、挑戰(zhàn)及規(guī)劃展開匯報(bào)，重點(diǎn)探討學(xué)科教研與課程改革的協(xié)同機(jī)制。</p> <p class="ql-block">會(huì)議最后，教育局領(lǐng)導(dǎo)任忠友與習(xí)彭副局長(zhǎng)分別發(fā)表講話，對(duì)本次會(huì)議給予充分肯定并提出下一步教科研工作希望與要求。</p> <p class="ql-block">五、會(huì)議號(hào)召：凝聚合力，深化實(shí)踐 高效落實(shí)</p><p class="ql-block">會(huì)議最后強(qiáng)調(diào)，各校需以“融合·共進(jìn)·聚力·發(fā)展”為引領(lǐng)，落實(shí)省級(jí)示范區(qū)創(chuàng)建要求，聚焦課堂教學(xué)改革與智慧教育深度融合，推動(dòng)弋江區(qū)教育邁上新臺(tái)階。</p>