<p class="ql-block"> 回首過去的時(shí)代，有一部小說叫《鋼鐵是怎樣煉成的》影響激勵(lì)了幾代人。</p> <p class="ql-block"> 其中的一段名言讓我們耳熟能詳，一直在給我們以激勵(lì)：”一個(gè)人的生命是應(yīng)該這樣度過的:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,也不因?yàn)槁德禑o為而羞恥”。</p> <p class="ql-block"> 讓我們一同回望那些年在校園里度過的時(shí)光，向那些曾經(jīng)風(fēng)華正茂、熱愛黨的教育事業(yè)，甘愿做培育祖國人才辛勤園丁的老師們、向那些出了校門、走向社會(huì)安家立業(yè)，在不同領(lǐng)域?yàn)楣埠蛧髲B添磚加瓦、發(fā)光發(fā)熱、辛勞奉獻(xiàn)的校友們表示由衷的敬意，因?yàn)?，從那個(gè)年代走出來，每一個(gè)人都不容易。只要知天命，盡人事，就是無悔芳華，就是了不起。</p> 教書育人? 辛勞園丁 <p class="ql-block"> 回眸鐵二局馬鞍山子弟校從創(chuàng)辦以來的歷程，多少教職員工隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，相繼從四面八方匯集學(xué)校，投身于黨的教育事業(yè)。從現(xiàn)在母校從事人事工作的校友鐘華主任那里看到學(xué)校退休教師員工名冊(cè)里熟悉的名字，我能深知他們?yōu)辄h的教育事業(yè)在這里奉獻(xiàn)了青春年華。</p> <p class="ql-block"> 在我的印象中，從當(dāng)時(shí)的國家經(jīng)濟(jì)狀況和辦教育的條件來看，子弟校和歷史悠久的地方學(xué)校是有其區(qū)別的。從鐵路子弟校的師資力量看，他們有的來自師范學(xué)校或從地方學(xué)校轉(zhuǎn)來，有的是從鐵路工地上從事技術(shù)改行從教，還有的是從代課老師做起的。不同的生活來路，卻匯同共有的初心，都是為著黨的教育事業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 圖為鐵二局內(nèi)江子弟學(xué)校教職工的“全家?！?。</p> <p class="ql-block"> 我從1965年9月起的小學(xué)到1976年7月高中畢業(yè)一直在鐵二局內(nèi)江子弟校度過。十一年的學(xué)生時(shí)代，受益于老師的教誨，見證了老師的辛勞不易。在當(dāng)年的歷史辦學(xué)條件下，尤其是克服十年文革對(duì)教育戰(zhàn)線的干擾和影響，老師們?cè)陲L(fēng)華正茂的年紀(jì)，選擇了站在三尺講臺(tái)上，用知識(shí)的種子播撒希望，用青春的奉獻(xiàn)書寫著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠與熱愛。從青發(fā)到白發(fā)，他們孜孜不倦，如同春雨般潤物無聲，不僅是知識(shí)的傳播者，更是靈魂的工程師，他們的付出與貢獻(xiàn)，都值得我們永遠(yuǎn)銘記。</p> <p class="ql-block"> 圖為一張張畢業(yè)合影集<span style="font-size:18px;">不僅記錄了學(xué)生們青春的臉龐和燦爛的笑容，更見證了母校老師教書育人的辛勤付出的輝煌成果。這些畢業(yè)照已</span>定格成永恒，成為我們心中最長情的記憶。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)生時(shí)代，都會(huì)受到老師的熏陶和影響。他們?nèi)缤箍罩凶盍恋男牵瑸槲覀冎敢较?，照亮前行的道路。他們教書育人，言傳身教，深深烙印在學(xué)生的心田，為學(xué)生“三觀”的塑造和走向社會(huì)前途抉擇奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 圖為2017年9月舉行的同學(xué)聚會(huì)上，學(xué)生們與母校的元老鄧維玉老師（前排左三）合影。鄧?yán)蠋熂遗c我家當(dāng)年在馬鞍山家屬基地居住在同一棟樓，在學(xué)校受鄧?yán)蠋煹慕陶d，在住地與鄧?yán)蠋熓青従?，鄧?yán)蠋煹难詡魃斫獭槿藥煴碓谛?nèi)外都在影響著學(xué)生我的成長。有一天很晚了，鄧?yán)蠋熉愤^我家窗戶，見我還在用功學(xué)習(xí)，第二天給黎老師說了，黎老師還在課堂表揚(yáng)了我。老師或許只是隨口一提和表揚(yáng)一句，卻如一劑強(qiáng)心針，增強(qiáng)了學(xué)生的自信和動(dòng)力，并以此成為一種影響長遠(yuǎn)的激勵(lì)。師言如燈，照亮前行。</p><p class="ql-block"> 在他們當(dāng)中：</p> <p class="ql-block"> ——王世華。鐵二局內(nèi)江子弟校籌建創(chuàng)立的首任校長，學(xué)校從無到有，從幼兒園到辦小學(xué)、辦初中，直至辦高中，規(guī)模不斷擴(kuò)大，王校長從中付出了創(chuàng)辦的智慧和辛勞，也經(jīng)歷了時(shí)代和社會(huì)的歷練。文革沖擊教育戰(zhàn)線，王世華成為“走資派”受到過造反派的批斗。盡管遭受了屈辱，學(xué)校陷入了癱瘓，在后來的“復(fù)課鬧革命”形勢(shì)下，王主任竭力為恢復(fù)正常的教育秩序而嘔心瀝血。</p> <p class="ql-block"> 記得一度時(shí)間學(xué)校一些調(diào)皮搗蛋學(xué)生與社會(huì)上“混混”沆瀣一氣，干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。王世華在學(xué)校師生中一方面組織學(xué)習(xí)國家《治安管理處罰條例》，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的法制教育意識(shí)，一方面與附近的沱江動(dòng)力廠的民兵小分隊(duì)搞治安聯(lián)防聯(lián)建，民兵小分隊(duì)在學(xué)校持槍巡邏，起到震懾和警示作用。</p> <p class="ql-block"> 在當(dāng)年受“無政府主義思潮”的社會(huì)影響下，王世華作為校主要領(lǐng)導(dǎo)，力排內(nèi)外干擾，維護(hù)正常的學(xué)校秩序，也是煞費(fèi)苦心。老校長一生奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè)，可謂殫精竭力，鞠躬盡瘁。</p> <p class="ql-block"> ——黎世亮。據(jù)與同學(xué)共同回憶：從小學(xué)三年級(jí)起至初中畢業(yè)，黎老師一直教我們二班語文課，并擔(dān)任班主任。我對(duì)語文偏好，都是受了黎老師的影響。</p> <p class="ql-block"> 記得在小學(xué)三、四年時(shí)候，黎老師組織辦國慶墻報(bào)，其中我的一篇歌頌黨和祖國的小作文，在學(xué)校主辦喜迎國慶的專欄墻報(bào)上，黎老師用毛筆字抄寫在墻報(bào)上。還有一次黎老師在班上評(píng)講我的作文《甜城內(nèi)江》，給我一番溢美之詞的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。</p> <p class="ql-block"> 圖為黎老師當(dāng)年為我寫的命題作文《甜城內(nèi)江》用紅筆修改和評(píng)語的筆跡，時(shí)間是1972年10月14日。帶著這篇有老師評(píng)語鼓勵(lì)的作文，我畢業(yè)走向社會(huì)上山下鄉(xiāng)、參加工作轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，保存至今半個(gè)世紀(jì)，可見老師對(duì)我的人生激勵(lì)和影響好大，令我銘記感恩。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在看這些作文，其實(shí)都很稚嫩，即使其中“亮點(diǎn)”也多半是老師的潤色，但老師對(duì)語文的講課、對(duì)寫作的指點(diǎn)，尤其對(duì)我作文的熱心修改潤色確實(shí)激發(fā)了我對(duì)寫作的興趣，以至影響了我整個(gè)人生的走向。</p><p class="ql-block"> 回顧在央企單位工作四十年的職業(yè)生涯，我從一名普工到從事如企業(yè)報(bào)記者、編輯、公司黨政辦秘書、主任、董秘等工作經(jīng)歷大多與文字有關(guān)。即使我退休后參與社區(qū)、小區(qū)的黨務(wù)、宣傳等活動(dòng)，也得以于有寫作的基礎(chǔ)?？梢哉f，黎老師在語文和寫作上引導(dǎo)鼓勵(lì)讓我受益終身。</p> <p class="ql-block"> 圖為黎世亮老師（前排左一）、吳祿惠老師（前排左二）和沈仁義老師（前排右一）于1975年12月5日在內(nèi)江與初中畢業(yè)即將分別的學(xué)生合影留念。黎老師懷中抱著的是其大女兒黎明。還記得黎老師是在1970年4月24日舉行的婚禮，因?yàn)檫@一天恰好是中國發(fā)射第一顆“東方紅一號(hào)”人造衛(wèi)星的日子。黎老師的婚禮與“東方紅一號(hào)”的發(fā)射在歷史巧合中共同構(gòu)成了一個(gè)有紀(jì)念意義的一天。</p> <p class="ql-block"> 圖為1981年春節(jié)期間，從四面八方回到內(nèi)江馬鞍山家屬基地探親，參加聚會(huì)的同學(xué)們邀請(qǐng)黎老師一起的合影留念。當(dāng)時(shí)同學(xué)們大都已在各地參加工作，好在都是馬鞍山家屬基地的鐵路子弟，春節(jié)大都回來探望父母親，因此，同學(xué)們又匯聚在一起。雖都離校，但看上去，師生緣、同學(xué)情與青春芳華的模樣依在?？蓺q月無情，四十多年后的今天，照片中的班主任黎老師和四位同學(xué)已經(jīng)離世，讓我們更加體會(huì)到了生命的脆弱與寶貴，在懷念之中提醒著我們要珍惜眼前人和每一份相遇。</p> <p class="ql-block"> ——邱道海。如果說黎老師引導(dǎo)我對(duì)作文有了興趣，而邱老師則引導(dǎo)我在政治上有了進(jìn)步。印象中的邱老師，個(gè)子不高，笑容和藹可親，一幅深度的眼鏡中，眼睛炯炯有神。</p> <p class="ql-block"> 邱老師不僅引導(dǎo)我們?nèi)雸F(tuán)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍コ蔀橐粋€(gè)有擔(dān)當(dāng)、有理想的青年。后來參加工作后，在當(dāng)時(shí)的國家重點(diǎn)工程大瑤山隧道出口的工程隊(duì)任團(tuán)支部書記，其支部成為全局、全路的新長征突擊隊(duì)，后來，我又加入了中共黨組織。回顧在思想上的進(jìn)步，這在學(xué)校時(shí)光邱老師引導(dǎo)在思想上的進(jìn)步不無關(guān)系。好的老師影響是一生的，即使在退休后，一次微信中我轉(zhuǎn)發(fā)了一個(gè)略帶負(fù)能量的一個(gè)視頻，受到邱老師嚴(yán)肅的批評(píng)，更讓我感受到一個(gè)人始終永葆初心和嚴(yán)以修身自律是多么重要。</p> <p class="ql-block"> 邱老師在學(xué)校主要從事黨務(wù)、共青團(tuán)工作，后來他擔(dān)任了學(xué)校的書記，這也是實(shí)至名歸。在他的引導(dǎo)影響下，我與班上的郭靜同學(xué)最早成為學(xué)生中的共青團(tuán)員和團(tuán)支部委員。</p><p class="ql-block"> 上圖為1977年學(xué)校已有發(fā)展規(guī)模的共青團(tuán)員合影，那時(shí)我已離校下鄉(xiāng)成了“知青”，但老師對(duì)學(xué)生我的影響是久遠(yuǎn)的。</p> <p class="ql-block"> 一一張伏瑞。張老師作為語文老師，他沒有教過我們班，但年輕英俊、頗有才氣的張老師還是給了我們學(xué)生難忘的印象。記得有一次代課給我們上魯迅的《紀(jì)念劉和珍君》一文，在講到“沉默啊沉默，不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)”時(shí)引經(jīng)據(jù)典，慷慨陳詞，溢于言表。后來張老師成為了校長，全面教書育人的擔(dān)子更重了。</p><p class="ql-block"> 這次校慶60周年時(shí)聽他代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在慶典上的講話以及與他的擺談中，對(duì)張老師的經(jīng)歷有了更多一點(diǎn)的了解。從1959年最初的一名代課老師做起到優(yōu)秀老師直至任校長，張老師在鐵二局內(nèi)江子弟校一干就是整整28年，繼后又調(diào)任成都鐵中校長直至退休，可以說一生大半輩子把青春與歲月、智慧與才干都獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 張老師雖非科班出身，但一直勤勉進(jìn)取，通過自學(xué)獲得應(yīng)有的學(xué)歷和學(xué)問，一度被鐵二局教育系統(tǒng)樹為自學(xué)成才的典型，在局報(bào)宣傳。我本想請(qǐng)他提供一點(diǎn)事業(yè)與成就的經(jīng)歷，被他謝絕了。但從與他的擺談中能夠感受到他的大致經(jīng)歷，更能感受他為人師表的魅力：做人和藹低調(diào)，處事豁達(dá)包容。</p> <p class="ql-block"> 僅從他在校慶60周年典禮的即興講話就可略見一斑：看到走出校園里的一茬茬幼苗茁壯成長，他“作為園丁感到欣慰”；看到原來的子弟學(xué)校成了現(xiàn)在的幼兒園，他說“這是歷史的演變，很正?！?；看到今天的內(nèi)江實(shí)驗(yàn)幼兒園環(huán)境更美、師資力量更年輕、更專業(yè)化，他說“這是好事”并表示祝愿“越辦越好”。老師的胸懷與格局，從過去教書育人的學(xué)校到已退休不忘初心的現(xiàn)在都一直影響激勵(lì)著我。</p> <p class="ql-block"> ——王廣莉、許世鳳。王老師、許老師從學(xué)校創(chuàng)立時(shí)就調(diào)來教音樂課和從事少先隊(duì)工作?？梢哉f，我們?nèi)松鷮?duì)音樂最初的認(rèn)識(shí)是從老師踩著腳踏風(fēng)琴傳出的旋律，一句一名教著《歌唱英雄王二小》、《少先隊(duì)員之歌》啟蒙開始的，并影響到后來學(xué)會(huì)了吹笛子、拉二胡，以至到現(xiàn)在退休了仍有玩樂器和參加樂隊(duì)的愛好。</p> <p class="ql-block"> 圖為王廣莉老師（右三）和許世鳳老師（右一）與學(xué)生們?cè)?024年六十周年校慶會(huì)上合影。</p> <p class="ql-block"> 受益于王老師的教誨影響還延續(xù)到我們退休后，基于我和我家人諸如老伴、姨姐、姨妹等都曾是王老師或是王老師母親熊云華（原內(nèi)江東站鐵小、現(xiàn)內(nèi)江第四小學(xué)音樂老師）的學(xué)生、且同在一個(gè)城市屋檐下生活，使之有了更多的常來常往而親如一家。</p> <p class="ql-block"> 圖為2024年5月1日，為慶賀王老師八十壽辰在酒店舉行的家人祝壽宴會(huì)上的娛樂互動(dòng)情景。</p> <p class="ql-block"> 看上去保持一向樂觀開朗的王老師，殊不知這大半生從出生起就充滿了坎坷：父親是馬來西亞華僑，當(dāng)年為響應(yīng)愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚的號(hào)召支援抗戰(zhàn)，作為一名飛機(jī)機(jī)械修理師來到中國，在內(nèi)江當(dāng)?shù)亟M織歡迎抗戰(zhàn)勇士的舞會(huì)上與還是沱江中學(xué)（現(xiàn)二中）學(xué)生的母親結(jié)識(shí)相愛，后生下了王老師。在兵荒馬亂的戰(zhàn)火中父親回國，與母親失聯(lián)，母親含辛茹苦拉扯王老師成人。卻因這段“海外關(guān)系”在文革時(shí)期母親和王老師都遭遇政治沖擊影響。盡管生活坎坷，王老師自強(qiáng)不息，工作、職稱、學(xué)歷、文藝骨干、入黨、評(píng)先，每樣都能跟上或彌補(bǔ)。她更感恩人生中的貴人——當(dāng)年學(xué)校的孟世洪書記為她恢復(fù)工作所給予的鼎力相助，令她終生難忘。不畏坎坷，積極進(jìn)取，樂觀生活，感恩銘記，這就是王老師給我們的人生啟示。</p> <p class="ql-block">? ——聞祖芬、沈仁義。聞祖芬和沈仁義老師是曾經(jīng)教過我們化學(xué)課的兩位老師。聞老師是一位年齡大不了我們學(xué)生多少歲的女老師，年輕漂亮，上課時(shí)有職業(yè)女性的莊重矜持，一旦讓調(diào)皮學(xué)生惹得忍俊不禁，笑起來臉上顯現(xiàn)兩個(gè)酒窩煞是好看。聞老師已移民加拿大，雖相隔天涯海角，我們一直保持著經(jīng)常的微信聯(lián)系，常交流共勉，師生情深。</p><p class="ql-block"> 上圖為聞祖芬老師（三排左1）和教數(shù)學(xué)的何光周老師（三排右1）、教地理的游良青老師（四排右1）、教語文的衛(wèi)世文老師（四排左1）于1974年3月29日與初三一班學(xué)生在人民公園的合影。下圖為2018年3月31日在內(nèi)江舉行的同學(xué)聚會(huì)上，聞祖芬老師與學(xué)生的合影（左起：楊學(xué)文、聞祖芬、林顯碧、段莉）。</p> <p class="ql-block"> 印象中的沈老師身材高大魁梧，紅光滿面，笑容可掬，脖子上圍著厚實(shí)的毛巾，一端垂吊在胸前，頗有學(xué)者的儒雅風(fēng)范。記得沈老師教過我們一段時(shí)間的化學(xué)課，后由聞老師接替。</p><p class="ql-block"> 而我對(duì)沈老師更多的了解還是在走出學(xué)校后從網(wǎng)上瀏覽無意中看到一篇署名“四川省內(nèi)江市馬鞍山鐵二局子弟校 沈仁義”的論文，引起我的關(guān)注并在百度上搜索了有關(guān)沈老師的信息。有一篇報(bào)道介紹沈老師先在統(tǒng)計(jì)、化驗(yàn)、軟水、機(jī)電等多個(gè)領(lǐng)域工作，并取得相應(yīng)的技能成果，后選擇在鐵二局內(nèi)江子弟學(xué)校從事教育事業(yè)，不僅將豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，而且在學(xué)術(shù)研討、交流上收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 他的一篇題為《對(duì)“物質(zhì)量”和“摩爾”的思考》（1990年度11期），發(fā)表在中國化學(xué)權(quán)威《化學(xué)教育》刊物，收錄在《中國教育文庫》、《中國當(dāng)代優(yōu)秀論文選集》。還有發(fā)表在《社會(huì)科學(xué)研究》上的《試論非對(duì)立面的統(tǒng)一》，這些都有展現(xiàn)了他深厚的學(xué)術(shù)功底和多領(lǐng)域的教育視野。</p><p class="ql-block"> 自從畢業(yè)走出校門幾十年，從未再見到過沈老師，直至聽說他已離世，讓我痛惜。還聽說沈老師晚年迷失于法輪功邪教，令人唏噓。學(xué)生我認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)歷史客觀的評(píng)價(jià)一位老師，功是功，過是過，瑕不掩瑜，尤其對(duì)于一位已經(jīng)離世的老師，我們更應(yīng)記得他生前于學(xué)生、于社會(huì)的好。</p> <p class="ql-block"> 我更是想通過以上老師的事例來證明：鐵二局內(nèi)江子弟校教師隊(duì)伍中人才濟(jì)濟(jì)，并隨著教學(xué)生涯，老師的專業(yè)能力和教學(xué)水平在不斷提升。他們退休時(shí)都有了相當(dāng)?shù)穆毞Q等級(jí)。他們以青春的熱血和智慧，為人師表，教書育人，辛勤地培育了一代又一代的學(xué)生，不僅無悔于他們的青春人生，更無愧于他們對(duì)黨教育事業(yè)的忠誠和奉獻(xiàn)。</p> 桃李芬芳? 出類拔萃 <p class="ql-block"> 在老師的辛勤培育下，一批又一批的畢業(yè)學(xué)子走出母校，邁向社會(huì)廣闊的天地，面對(duì)人生的選擇和命運(yùn)的安排，書寫著屬于社會(huì)、也屬于自己的詩與遠(yuǎn)方。</p> <p class="ql-block"> 走向社會(huì)多壯志，歸來母校有榮光。在鐵二局內(nèi)江子弟校校友中，有的考上了大學(xué)，留學(xué)深造，成為了行業(yè)領(lǐng)域的精英人才，在科技開發(fā)應(yīng)用、興辦實(shí)業(yè)、市政投資、教育管理方面取得成就，為社會(huì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“時(shí)代需要精英來引領(lǐng)，社會(huì)需要精英來創(chuàng)新發(fā)展”的深刻內(nèi)涵，展現(xiàn)了當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也令鐵二局內(nèi)江子弟校的老師、校友們和馬鞍山家屬基地的老一輩引以為自豪。上圖為2017年9月15日在母校舉行的高七七屆三個(gè)班畢業(yè)40周年同學(xué)聚會(huì)合影。</p><p class="ql-block"> 僅我所知，以下校友就是從鐵二局內(nèi)江子弟學(xué)校走出來的精英人才。</p> <p class="ql-block"> ——孟懷旺。鐵二局內(nèi)江子弟校高 七九級(jí)學(xué)生，應(yīng)屆考取并畢業(yè)于四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，碩士和博士就讀于德國霍恩海姆大學(xué)，帶著所學(xué)的知識(shí)和技術(shù)及一批在跨國集團(tuán)從事動(dòng)物保健品研發(fā)、技術(shù)服務(wù)、質(zhì)量管理專家，于2007年創(chuàng)辦重慶優(yōu)寶生物技術(shù)股份有限公司民營企業(yè)，擔(dān)任法定代表人、董事長兼總經(jīng)理，在專注于生物工程化學(xué)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售中，重慶優(yōu)寶生物公司已發(fā)展成為四川農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物營養(yǎng)所博士工作站和動(dòng)物抗病營養(yǎng)教育部工程研究中心產(chǎn)業(yè)化示范基地。孟懷旺博士及公司在川渝地區(qū)的飼料行業(yè)有著顯著的影響力，并在2023年5月于第二十屆中國畜牧業(yè)博覽會(huì)上展示技術(shù)成果，與全球1500余家畜牧事業(yè)同臺(tái)交流，并致力于重慶優(yōu)寶創(chuàng)立成為國際化的動(dòng)保品牌。圖為孟懷旺在2024年5月31日在校慶60周年慶典上代表學(xué)生講話。</p> <p class="ql-block"> 2024年9月在重慶舉辦的以“創(chuàng)新引領(lǐng)，新質(zhì)飼界”為主題的首屆川渝飼料科技論壇上，作為重慶市飼料工業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長的孟懷旺表示將與四川飼料科技界進(jìn)一步深化合作，加強(qiáng)互動(dòng)聯(lián)動(dòng)，共同培育川渝飼料新質(zhì)生產(chǎn)力，推動(dòng)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 孟懷旺與我姨妹王翠蓉是同班同學(xué)，與我是校友，且都居住在重慶，加上校友情和同在馬鞍山家屬基地生活長大的情結(jié)，自然有過數(shù)次相聚交談。孟懷旺言談沉穩(wěn)，思維敏捷，對(duì)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)頗有預(yù)判，且瞄準(zhǔn)目標(biāo)，不斷創(chuàng)新進(jìn)取。而在為人上真誠、重情而不張揚(yáng)。老師王廣莉八十壽宴時(shí)，他趕來為老師祝壽，后才得知他剛從德國公務(wù)回來，不顧風(fēng)塵勞累。參加校慶活動(dòng)間，又悄然為校友們慶賀王老師生日聚餐埋單，還悄無聲息為校慶活動(dòng)贊助。做事堅(jiān)定而執(zhí)著，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，為人真誠、重情而不顯露，這或許就是孟懷旺校友成功的因素吧。圖為孟懷旺博士2023年3月在泰國一展覽會(huì)上與行業(yè)專家合影，重慶優(yōu)寶生物面向世界展示新技術(shù)，志在謀求新發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> ——朱慶。鐵二局內(nèi)江子弟校高 七五級(jí)學(xué)生。畢業(yè)后至1978年2月三年下鄉(xiāng)當(dāng)知青。1978年3月至1982年1月，考取就讀中國四川農(nóng)業(yè)大學(xué)（原四川農(nóng)學(xué)院）學(xué)習(xí)畜牧專業(yè)，獲得農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。1988-1990年留學(xué)德國波恩大學(xué)，先后多次赴歐美等國考察訪問。研究生學(xué)歷，農(nóng)學(xué)碩士，二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)原副校長，省重點(diǎn)學(xué)科、博士點(diǎn)、“211工程”建設(shè)學(xué)科—?jiǎng)游镞z傳育種與繁殖學(xué)科負(fù)責(zé)人，國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科動(dòng)物遺傳育種與繁殖和省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“畜禽品種遺傳資源發(fā)掘與利用”負(fù)責(zé)人。國務(wù)院政府特殊津貼獲得者，國家蛋雞產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學(xué)家。兼任世界家禽研究會(huì)理事，中國畜牧獸醫(yī)學(xué)會(huì)理事，中國畜牧獸醫(yī)學(xué)會(huì)家禽學(xué)分會(huì)副理事長，中國畜牧獸醫(yī)學(xué)會(huì)動(dòng)物遺傳育種學(xué)分會(huì)常務(wù)理事，四川省畜牧獸醫(yī)學(xué)會(huì)副理事長，四川省遺傳學(xué)會(huì)副理事長。圖為朱慶作為會(huì)長在2023年四川畜牧業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員代表大會(huì)上講話。</p> <p class="ql-block"> 朱慶科研成果頗豐：主持和主研國家和部省級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，獲得國家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。主要開展家禽遺傳育種的基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)及應(yīng)用推廣研究，主持和主研培育家禽新品種（品系）4個(gè)，獲省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，鑒定成果3項(xiàng)。發(fā)表論文150余篇，其中SCI等收錄10余篇，出版教材專著6部。</p> <p class="ql-block"> 朱慶是四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，主要從事動(dòng)物科學(xué)專業(yè)教學(xué)科研和研究生培養(yǎng)工作，已指導(dǎo)畢業(yè)博士和碩士研究生50余名。上圖為朱慶（左2）在2024年5月31日鐵二局內(nèi)江子弟學(xué)校60周年校慶上與老師、校友合影。昔日母校和老師教育為朱慶在學(xué)生時(shí)代打下了文化知識(shí)的基礎(chǔ)，今天朱慶的教學(xué)科研又帶出一批人才，這就是教育及其接續(xù)傳承的價(jià)值和力量。</p> <p class="ql-block"> 朱慶是從鐵二局子弟學(xué)校走出，經(jīng)歷下鄉(xiāng)當(dāng)知青兩年半，1978年成為國家恢復(fù)高考的首屆大學(xué)生，從學(xué)士到碩士，從留校任教直至教授，從教學(xué)、科研到國外留學(xué)和多次考察，大半生致力于教學(xué)和科研，成就顯赫，在國內(nèi)外享有盛名。朱慶是世界家禽學(xué)會(huì)的理事，中國畜牧獸醫(yī)學(xué)會(huì)的理事，成為國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位的科學(xué)家。</p><p class="ql-block"> 2024年5月21日，朱慶教授受邀在內(nèi)江三中做了一堂別開生面的科普知識(shí)講座，即《雞蛋的奧妙和小雞的誕生》。朱慶在講座小結(jié)中引導(dǎo)學(xué)生們思考“我們能從小雞身上學(xué)到什么？”就是鼓勵(lì)學(xué)生們要珍惜生命，勇敢的面對(duì)人生，像雞蛋一樣破殼而出，堅(jiān)韌而長，成為更好的自己。朱慶是這樣引導(dǎo)學(xué)生的，更是成為幾十年來從理論到實(shí)踐，從實(shí)驗(yàn)室到田間、地頭矢志不渝勇攀科技高峰的學(xué)科帶頭人和榜樣的力量！</p> <p class="ql-block"> ——余寶泉。鐵二局內(nèi)江子弟校高79級(jí)二班學(xué)生，經(jīng)歷工作的磨礪和事業(yè)的打拚，在成立于2007年11月、企業(yè)注冊(cè)資本5億元，為重慶直轄市的市屬重點(diǎn)國有企業(yè)——重慶園林綠化建設(shè)投資（集團(tuán)）有限公司等公司擔(dān)任法定代表人、董事長、總經(jīng)理，成為主抓全市相關(guān)園林綠化建設(shè)項(xiàng)目的投資和管理的掌門人。</p><p class="ql-block"> 回憶同在馬鞍山鐵路家屬基地，同為鐵路子弟，余寶泉哥哥余寶成與我二哥周興全在學(xué)生時(shí)代關(guān)系好，常到我家來玩，我有印象。至于我和余寶泉是校友，但在學(xué)校時(shí)并不認(rèn)識(shí)。只是我姨妹與余寶泉是同學(xué)，都居住在重慶，常來常往，加之我退休定居重慶后，與寶泉校友有過幾次接觸，尤其是有一次到余寶泉家讓我印象很深。</p><p class="ql-block"> 那天我是隨姨妹夫吃了晚飯后才到的他家，本是想喝喝茶、聊聊天就行了。沒想到寶泉校友熱情招待，泡茶、敘舊，又拿出白酒和下酒的食品，邊喝邊聊，興致很高，能深切感受到主人家的熱情好客。閑談之中我也提到家人常說有個(gè)大凡小事找到寶泉，總是費(fèi)心淘力幫忙解決，為此表示謝意。但寶泉豪爽的回答說：朋友就是用來折騰的。</p><p class="ql-block"> 寶泉這句話給我很深的感觸。在1997年重慶成為直轄市，城市規(guī)格提高，人才濟(jì)濟(jì)涌入，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的形勢(shì)下，寶泉能在2007年創(chuàng)立的重慶園林綠化建設(shè)投資（集團(tuán)）有限公司集法人代表、董事長和總經(jīng)理于一身，成為國企的廳級(jí)干部必有他的睿智、才能和領(lǐng)導(dǎo)力及其在園林綠化建設(shè)領(lǐng)域改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)耐怀鰳I(yè)績得到組織和大家的公認(rèn)，也就“天降大任于斯人也?！彪m我對(duì)寶泉校友這幾十年的職業(yè)生涯不甚了解，單從這句“朋友就是用來折騰的”就能知道他在事業(yè)上的成功與他樂于助人、豪爽大度、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯衩懿豢煞?。這不僅體現(xiàn)了他對(duì)友情的重視，也反映了他為人處世的態(tài)度。這種態(tài)度讓他在工作中能夠贏得信任支持、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合力、積極擔(dān)當(dāng)解決問題，最終在事業(yè)上取得成功。</p><p class="ql-block"> 上圖為余寶泉校友（右2）和妻子李銳（高80級(jí)校友，重慶師范大學(xué)副教授）與同學(xué)陳玉龍、王翠蓉等在馬鞍山鐵路家屬基地長大的部分發(fā)小朋友和在鐵二局內(nèi)江子弟學(xué)校讀書的部分同學(xué)、校友2023年12月17日參加余寶泉夫妻兒子婚禮時(shí)的合影（見下圖）。</p> <p class="ql-block"> ——陳玉龍。鐵二局內(nèi)江子弟校高七九級(jí)學(xué)生陳玉龍，內(nèi)江翔龍中學(xué)黨委書記、校長。作為市中區(qū)副縣級(jí)城區(qū)公辦完全中學(xué)，始建于1998年7月，始終秉承“揚(yáng)志、崇實(shí)”的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取、爭創(chuàng)一流”的龍馬精神，實(shí)現(xiàn)了一次又一次跨越式發(fā)展。2018年省教廳發(fā)文批準(zhǔn)翔龍中學(xué)為“四川省二級(jí)示范性普通高中”，是市、區(qū)兩級(jí)政府共建的“窗口校”和“示范?！毕椠堉袑W(xué)僅用19年的辦學(xué)歷史跨入了省級(jí)優(yōu)質(zhì)高中行列。</p> <p class="ql-block"> 2019年5月，內(nèi)江市翔龍中學(xué)又實(shí)現(xiàn)與第八中學(xué)、電力初級(jí)中學(xué)的合作辦學(xué)，成為翔龍中學(xué)多樣化辦學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、跨越式發(fā)展史上一座重要的里程碑，更進(jìn)一步促進(jìn)內(nèi)江市市中區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提升市中區(qū)教育教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 我與陳玉龍同為鐵二局子弟學(xué)校友，也同在馬鞍山12棟居住過。雖然時(shí)過境遷，如今學(xué)校已成為幼兒園，居住的樓房也夷為平地成為停車場(chǎng)，但仍依稀記得陳玉龍英俊少年時(shí)的模樣，也更想象他從小懷揣著從事教育的遠(yuǎn)大理想。從在鐵二局內(nèi)江子弟校受到辛勤園丁的培育到立志報(bào)考就讀師范學(xué)院，從職業(yè)生涯從事教育工作到在領(lǐng)導(dǎo)崗位的有所作為，很為有這樣的校友從受教育者成為教育工作的出色領(lǐng)導(dǎo)者而將教育之光薪火相傳、接續(xù)奮斗而引以為傲。</p> <p class="ql-block"> 圖為鐵二局內(nèi)江子弟學(xué)校高79級(jí)畢業(yè)三十周年于2009年7月25日在內(nèi)江與老師、同學(xué)的合影。上面寫到的鐵二局內(nèi)江子弟校杰出校友大都出自高79級(jí)。我想：這其中有源于家庭的影響、個(gè)人的天賦與勤奮努力，還有1977年國家恢復(fù)高考、1978年黨的十一屆三中全會(huì)提出撥亂反正和改革開放的良好政治形勢(shì)和利好政策為這些校友激發(fā)讀書高考、上大學(xué)或留學(xué)深造和后來的創(chuàng)業(yè)發(fā)展所提供的歷史機(jī)遇和施展天地的客觀條件。而這些校友們自身的優(yōu)異品質(zhì)，則是他們抓住機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵所在。</p> <p class="ql-block"> 校友中也有過早離開學(xué)校進(jìn)入社會(huì)謀生，靠自己的努力創(chuàng)業(yè)，打造一片天地的。</p><p class="ql-block"> 我所熟知的小學(xué)同班同學(xué)婁杰（曾用名：婁安龍），家住馬鞍山五棟。小學(xué)畢業(yè)后即步入社會(huì)謀生。聽他回憶講述過，曾與母親爬過火車到隆昌去賣過冰糕，只為多賺幾分錢。在水泥廠當(dāng)過學(xué)徒，學(xué)過電工。在經(jīng)歷了生活酸甜苦辣的社會(huì)實(shí)踐大學(xué)里，學(xué)知識(shí)彌補(bǔ)文化不足，探索未知的行業(yè)領(lǐng)域。隨著適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求，在商海里搏擊弄潮。從開始的創(chuàng)辦過電器小廠，到后來最隨著資本的積累涉足房地產(chǎn)、金融股市，從創(chuàng)業(yè)始于內(nèi)地家鄉(xiāng)，到最后定居于沿海都市深圳，以及婁杰對(duì)人生經(jīng)歷的擺談中，能感受到他當(dāng)年在商海的風(fēng)生水起，也佩服他深諳于商場(chǎng)和官場(chǎng)、國事與股市的敏銳洞悉力。</p><p class="ql-block"> 圖為1972年婁杰（坐右1）小學(xué)畢業(yè)后踏入社會(huì)。在當(dāng)年3月31日與班主任黎世亮老師（站右1）、同學(xué)周興林（站右2）、魏友濤（坐右2）在內(nèi)江的分別留影。</p><p class="ql-block"> 較之于婁杰事業(yè)的成功，給我印象最深的還是婁杰從小學(xué)畢業(yè)后就步入社會(huì)這個(gè)大染缸里幾十年，沒有難免沾染的江湖不良習(xí)氣，也沒有對(duì)以陰暗心理對(duì)社會(huì)報(bào)怨的厭世嫉俗，而是保持應(yīng)有的健康而陽光的心態(tài)。他關(guān)心政治時(shí)事，熱愛祖國，擁護(hù)黨和政府的方針政策，有政治上的基本定力和信念，這從與他個(gè)人之間和同學(xué)群的交談中以及他從所發(fā)的朋友圈里可以感受到，能這樣幾十年在社會(huì)的大染缸里獨(dú)善其身，堅(jiān)守自己的信念，并與時(shí)俱進(jìn)，保持家國情懷，確實(shí)難能可貴。</p><p class="ql-block"> 圖為2021年7月正值慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年之際，婁杰與馬鞍山鐵路家屬基地子弟同學(xué)一起自發(fā)組織參加“重走父輩成昆路”活動(dòng)，在途中的成昆線越西車站留影，旨在緬懷父輩家國情懷，傳承弘揚(yáng)成昆精神。</p> <p class="ql-block"> 以上例舉的幾位校友是我所知道的校友佼佼者，他們以其聰睿、勤奮、執(zhí)著以及天適地利，鑄就了他們事業(yè)的成功，成為鐵二局內(nèi)江子弟學(xué)校的驕傲。</p><p class="ql-block"> 而從鐵二局內(nèi)江子弟學(xué)校走出的這些出類拔萃的人才，如政府部門要職、企業(yè)高管、中級(jí)、高級(jí)工程師、經(jīng)濟(jì)師、造價(jià)師、項(xiàng)目經(jīng)理、大中學(xué)校教授、講師等人才還大有人在，不能一一例舉，也恕不能一一了解。雖然他們大多已經(jīng)退休，但他們?yōu)樯鐣?huì)的進(jìn)步與發(fā)展所做出的突出貢獻(xiàn)必將載入那個(gè)曾經(jīng)施展領(lǐng)域的史冊(cè)，也成為鐵二局內(nèi)江子弟校的優(yōu)秀校友。</p> <p class="ql-block"> 還有雖不在鐵二局子弟校讀過書，但在馬鞍山家屬基地長大走出的人才。</p><p class="ql-block"> 我所知道的是當(dāng)年居住在馬鞍山與我同棟的鄰居劉樹平。從小愛好畫畫，現(xiàn)在已是畫壇有名的畫家（藝名“野鳴”）。劉樹平以其深厚的中國畫功底，特別是山水畫領(lǐng)域的專長而聞名。他是一位多才多藝的藝術(shù)家，是中國美術(shù)家協(xié)會(huì)四川分會(huì)、中華書法藝術(shù)研究會(huì)以及四川省中國畫研究會(huì)的會(huì)員。同時(shí)，他還被尊為湖南瀟湘美術(shù)中等專業(yè)學(xué)校的名譽(yù)教授，專業(yè)活躍于內(nèi)江市書畫院。他的藝術(shù)生涯中，作品屢獲殊榮，還在臺(tái)灣、日本展覽，作品被收錄于《20世紀(jì)國際現(xiàn)代美術(shù)精品薈萃》并獲得“國際交流榮譽(yù)獎(jiǎng)”，顯示出他在藝術(shù)界的影響力。他的成就得到了國際認(rèn)可，被收入《世界當(dāng)代書畫名家大辭典》等典籍，并榮獲“世界銅獎(jiǎng)藝術(shù)家”稱號(hào)。他的藝術(shù)傳略也被收錄于《中國現(xiàn)代美術(shù)家人名大辭典》和《中國當(dāng)代藝術(shù)界名人錄》等權(quán)威名錄。</p><p class="ql-block"> 圖為劉樹平贈(zèng)給我的由世界文化藝術(shù)出版社出版的《大國藝術(shù)》畫冊(cè)，收集有劉樹平等國內(nèi)知名畫家、書法家的代表作品。</p> <p class="ql-block"> 我與劉樹平從小在馬鞍山家屬基地7棟住，劉樹平比我年長幾歲，是看著他從一筆一劃鉛筆畫起，幾十年堅(jiān)持畫畫，從參加工作是內(nèi)江火車站的一名調(diào)車員一步步勤學(xué)苦練成為專業(yè)畫家。</p><p class="ql-block"> 幾十年后的2023年國慶節(jié)，我們?cè)谥貞c相逢，深情敘舊，相談甚歡。他談起對(duì)一幅作品的創(chuàng)作是全身心的潛心投入，其創(chuàng)作時(shí)的心情、乃至創(chuàng)作時(shí)的季節(jié)、氣候、時(shí)辰都對(duì)作畫效果頗有講究且不可復(fù)制，這讓我對(duì)這位老鄰居的職業(yè)畫家所修煉出的意志、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)品質(zhì)肅然起敬。</p><p class="ql-block"> 圖為2023年10月1日我與劉樹平及弟弟、我的同學(xué)劉樹云在重慶相聚品茶敘舊。 </p><p class="ql-block"> 這些從鐵二局內(nèi)江子弟校、從馬鞍山家屬基礎(chǔ)走出的姣姣者現(xiàn)在大都退休了，但他們作為杰出的人物、時(shí)代的精英，他們?yōu)樯鐣?huì)做出的突出貢獻(xiàn)將為世人所銘記。</p> 任勞任怨? 默默奉獻(xiàn) <p class="ql-block"> 除了上述這些在社會(huì)熠熠生輝的優(yōu)秀人才外，還有更多的鐵二局內(nèi)江子弟校學(xué)生在走出校門、走上崗位，成為了單位的新生力量。他們用自己的智慧和努力，在各自的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定和發(fā)展繁榮貢獻(xiàn)著自己的力量。這些校友們的成就，同樣值得我們驕傲和自豪。</p><p class="ql-block"> 下圖為2017年9月15日至18日舉行的高七七屆畢業(yè)四十周年三個(gè)班的同學(xué)聚會(huì)合影。四十年間，他們各自在社會(huì)的洪流中勇于前行，經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，書寫著各自的人生篇章。同學(xué)們奉獻(xiàn)在各個(gè)行業(yè)，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)主義大廈添磚加瓦。雖都飽經(jīng)了風(fēng)霜，仍以積極而從容的態(tài)度面對(duì)人生的起伏，各自用自己的生活方式詮釋著生命的意義與價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 在社會(huì)的各個(gè)角落，還有更多的學(xué)生在默默奉獻(xiàn)著。他們或許沒有顯赫的職位，也沒有令人矚目的成就，但他們用自己的雙手和汗水，在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生。這些行家里手們，用自己的崗位技能和敬業(yè)精神，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。他們的存在，讓這個(gè)世界變得更加美好和溫暖。</p><p class="ql-block"> 上圖為校友們?cè)?024年4月30日的校慶60周年慶典上相聚合影。</p> <p class="ql-block"> 這些默默奉獻(xiàn)的校友們，大多已經(jīng)退休，但他們并沒有停下腳步，而是在無怨無悔的為社會(huì)、為家庭盡到責(zé)任和義務(wù)。他們作為國家的公民、市民、居民，安分守紀(jì)，發(fā)揮余熱，或參與社區(qū)公益志愿者活動(dòng)，或投入文化娛樂健身活動(dòng)；作為兒子，他們贍養(yǎng)、陪護(hù)在父母親身旁，盡兒女最后的孝心?；虿回?fù)父母親生前的囑托，賡續(xù)精神，傳承家業(yè)；作為丈夫或妻子，在彼此相互體貼和照顧，共度余生，成為最長情的陪伴。有的雖然喪偶或離異，但生活仍在繼續(xù)，責(zé)任仍在擔(dān)當(dāng)；作為父母親，仍在為兒女安心工作挑起帶養(yǎng)孫娃的責(zé)任，使家庭在互助中更加融洽，也促進(jìn)了社會(huì)的安寧和諧。</p><p class="ql-block"> 下圖為高77級(jí)一班校友張小波在2025年大年初一天，陪護(hù)坐著輪騎的年邁的母親在一起散心、曬太陽、賞景的溫情畫面。“母親把我養(yǎng)大，我陪母親到老”，這是對(duì)母愛回報(bào)的誓言，是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。<span style="font-size:18px;">在這個(gè)過程中，相信每個(gè)做兒子的會(huì)更加珍惜與母親相處的每一刻，而做母親的也會(huì)從兒子的陪伴中感受到孝順的慰藉與溫暖。</span></p> <p class="ql-block"> 上圖為筆者老伴2021年4月和2025年2月帶著兩個(gè)孫寶寶的兩張照片。象這樣的狀況在校友中有很多，這也是蘊(yùn)含了中國家庭在親情、責(zé)任與期望上的寫照吧。</p> <p class="ql-block"> 蕓蕓眾生，大多平凡，然而平凡中蘊(yùn)含著偉大。我們的校友們用幾十年的行動(dòng)證明了：每個(gè)辛勤勞作奉獻(xiàn)的平凡人，都是匯聚推動(dòng)歷史車輪滾滾向前的磅礴力量，都值得社會(huì)的尊重和認(rèn)可。他們的身影或許并不高大，但他們的貢獻(xiàn)卻無比偉大，正是這些平凡人的辛勤勞作，構(gòu)成了社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的基石，讓這個(gè)世界變得更加美好。圖為2024年5月31日60周年校慶合影照。</p> <p class="ql-block"> 致敬芳華，銘記美好。讓我們?yōu)槟切┰诮逃龒徫簧戏瞰I(xiàn)青春，嘔心瀝血、誨人不倦的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意，是他們的教育讓我們獲得了走向社會(huì)的力量；讓我們?yōu)樾Ｓ阎械逆吒械阶院?，是他們以自己的學(xué)識(shí)和才華，為社會(huì)和國家的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，成為時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，他們是我們的驕傲；讓我們更多的那些辛勤勞作、默默奉獻(xiàn)在祖國各個(gè)崗位的校友們致以最誠摯的感謝，是他們用青春和汗水書寫了屬于自己的人生篇章，用平凡實(shí)際行動(dòng)詮釋了“芳華無悔”的深刻內(nèi)涵。圖為2017年9月同學(xué)聚會(huì)合影照。</p>