<p class="ql-block"> 春意盎然，新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步提升小學(xué)英語(yǔ)老師的教學(xué)水平，許昌市許州路小學(xué)校長(zhǎng)、書(shū)記劉亞軍特邀英語(yǔ)專(zhuān)家、教育專(zhuān)家王書(shū)亮進(jìn)行了一場(chǎng)培訓(xùn)。我們?cè)S昌市許州路小學(xué)全體英語(yǔ)教師以及由東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)張艷紅帶領(lǐng)下的東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部全體英語(yǔ)老師，齊聚在許州路小學(xué)創(chuàng)客教室，共同聆聽(tīng)了這場(chǎng)生動(dòng)有趣的詞法課。王老師以其深厚的學(xué)術(shù)功底和生動(dòng)的講解方式，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了英語(yǔ)詞法的奇妙世界，揭開(kāi)了詞匯背后的神秘面紗。</p> <p class="ql-block"> 王老師強(qiáng)調(diào)，掌握詞法規(guī)律對(duì)于提高英語(yǔ)水平至關(guān)重要。他提出了一個(gè)簡(jiǎn)潔的公式：英語(yǔ)水平 = (詞匯 + 句子) × 閱讀 + 聽(tīng)力 + 寫(xiě)作</p><p class="ql-block"> 這一公式清晰地展示了詞匯和句子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的核心地位。通過(guò)掌握詞法規(guī)律，學(xué)生可以更高效地?cái)U(kuò)大詞匯量，進(jìn)而提升閱讀、聽(tīng)力和寫(xiě)作能力。</p> <p class="ql-block"> 王老師從英語(yǔ)詞法的基本構(gòu)詞規(guī)律入手，詳細(xì)講解了七種構(gòu)詞方法：</p><p class="ql-block">1. 由字母象形產(chǎn)生（義由形生）</p><p class="ql-block">2. 由字母發(fā)音產(chǎn)生（義由音生）</p><p class="ql-block">3. 前綴+字根+后綴（主要構(gòu)詞規(guī)律）</p><p class="ql-block">4. 取首截尾法</p><p class="ql-block">5. 取首取首法</p><p class="ql-block">6. 取首截中法 </p><p class="ql-block">7. 變字母（元音、輔音）</p><p class="ql-block"> 王老師通過(guò)生動(dòng)的例子，展示了字母形狀與詞匯意義之間的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)王老師形象的講解，我們的老師迅速掌握了這種有趣的講授單詞的方法，并很快能夠運(yùn)用這個(gè)方法進(jìn)行了單詞講解。</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束之后，老師們?cè)趦晌恍ｉL(zhǎng)的的帶領(lǐng)下進(jìn)行了熱烈的討論，紛紛感慨通過(guò)這次講座，我們深刻體會(huì)到詞法在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性。掌握詞法規(guī)律不僅能幫助我們更高效地記憶詞匯，還能提升我們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。王書(shū)亮老師的講解讓我們對(duì)英語(yǔ)詞法有了全新的認(rèn)識(shí)，也讓我們對(duì)未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)充滿了信心。</p> <p class="ql-block"> 在詞海中遨游，于語(yǔ)法間起舞，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路雖然充滿挑戰(zhàn)，但也充滿了樂(lè)趣與驚喜。感謝王書(shū)亮老師的精彩講座，讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上更加堅(jiān)定前行。</p>