擁抱變革，賦能促成長，點(diǎn)亮教育新征程——2025年人教版義教新教材培訓(xùn)和答疑活動(dòng)·Z· <p class="ql-block"> 為深入貫徹黨中央關(guān)于加強(qiáng)教材建設(shè)和管理的有關(guān)精神，幫助廣大教師進(jìn)一步理解好新教材，使用好新教材，2月18日由人民教育出版社舉辦的人教版義教新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和答疑活動(dòng)在線上開展。新鄭市全體小學(xué)語文教師參加了此次的線上培訓(xùn)。本次的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了一年級下冊的教材整體情況分析與教學(xué)建議，一年級上冊教材的問題答疑與教學(xué)建議等。</p> <h3> 熊寧寧老師主要針對《義務(wù)教育教科書語文一年級下冊》教材的編寫思路與主要特點(diǎn)，進(jìn)行了全面細(xì)致的分析。她談到一年級下冊的語文是按照主題單元編排的的學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排了六個(gè)識字單元和六個(gè)課文單元，每個(gè)單元的的學(xué)習(xí)內(nèi)容各有側(cè)重。識字單元重點(diǎn)要培養(yǎng)學(xué)生的識字能力，由易到難，由簡入繁，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。課文語言典范，難度適宜，符合兒童的經(jīng)驗(yàn)世界。</h3> <p class="ql-block"> 薛峰老師根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求進(jìn)行了講解，旨在讓教師能夠把握教材特點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)策略。薛峰老師基于課表中的要求提出了教學(xué)建議。他提出，要關(guān)注學(xué)生提取明顯信息并作簡單推斷能力的形成。重視詞語教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握理解詞語的基本方法，將賜予教學(xué)和讀懂句意、理解課文內(nèi)容的有機(jī)融合。同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的表達(dá)與交流，創(chuàng)設(shè)豐富的交際情境，促進(jìn)真實(shí)的交流與互動(dòng)。重視交際方法的實(shí)際獲得，有效提升學(xué)生的交際能力。</p> <p class="ql-block"> 張沛老師根據(jù)《義務(wù)教育教科書一年級上冊語文》的教材進(jìn)行了答疑并提出了教學(xué)建議。張沛老師在對漢字書寫教學(xué)時(shí)提出建議，在學(xué)習(xí)筆順規(guī)則前：順勢點(diǎn)出；在學(xué)習(xí)筆順規(guī)則后：嘗試運(yùn)用。張沛老師提出的寶貴建議，為老師們解決了實(shí)際教學(xué)中的一些困惑，讓教學(xué)更加有針對性。</p> <p class="ql-block"> 張漫漫老師也對一年級上冊的教材進(jìn)行了答疑并提出來教學(xué)建議。她提出，一年級上冊的教材全面更新了教學(xué)觀念，對教材內(nèi)容與結(jié)構(gòu)進(jìn)行了較大的整合與調(diào)整，提高了教材的實(shí)用性，關(guān)注了幼小銜接。例如，針對一年級上冊的拼音教學(xué)，她提出，要明確教材關(guān)于漢語拼音的編排思路，樹立正確的拼音教學(xué)觀。在一年級上冊編排的拼音單元進(jìn)行集中學(xué)習(xí)拼音，在后續(xù)的學(xué)習(xí)不斷地進(jìn)行鞏固運(yùn)用和強(qiáng)化練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)專家的解讀讓新鄭市全體小學(xué)語文教師收獲頗豐，猶如打開了一扇通往全新教學(xué)天地的大門。新教材的實(shí)施是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。新鄭市全體語文教師將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力讓每一位學(xué)生在新教材中收獲知識，提升能力，為他們的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <h3>圖/文：趙方<br>審核：劉倩</h3>