<p class="ql-block ql-indent-1">眾人同行，方能行至遠方；砥礪奮進，才可收獲成長。為全面評估過去一個學期教學成果，增強教師質(zhì)量意識，增進教師間交流合作，發(fā)揚優(yōu)勢、改進教學，進一步優(yōu)化教學質(zhì)量，為學生營造更高效、科學的學習環(huán)境，吳忠市朝陽小學于2月19日至2月20日舉行了2024-2025學年第一學期期末教學質(zhì)量分析會。</p> 語文組 <p class="ql-block ql-indent-1">王銳主任對上學期各年級學生作答情況展開深度剖析，精準定位教學短板，緊密結(jié)合日常教學實際，靶向發(fā)力查漏補缺，為后續(xù)教學錨定清晰方向。在教學策略層面，注重濃厚學風、習慣養(yǎng)成、課后輔導，積極推動閱讀與寫作訓練，全力培養(yǎng)學生自主學習能力，夯實學習根基，全方位提升語文學科整體水平，促進教學均衡發(fā)展。同時，強調(diào)嚴格落實教學常規(guī)，提升教研活動實效，尤其在整本書閱讀教學推進中，分享優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，助力全體教師共同進步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，各年級組長分別結(jié)合本年級的實際教學情況，深入分析學情，坦誠道出存在的不足，并積極表態(tài)，將以此次分析會為契機，積極改進教學方法，努力提升教學質(zhì)量，為新學期的教學工作全力以赴。</p> 數(shù)學組 <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學組，馬順平主任開展了精細化的成績剖析工作，通過精細化的質(zhì)量分析，對考試成績進行了橫向?qū)φ蘸涂v向追蹤，找出各年級各班間的差距和存在的問題，及時制定相應的改進措施，并吸納了實用有效的教學經(jīng)驗。他指出，要秉持齊頭并進、整體推進的理念，正如“一枝獨放不是春”，學校教育是有機整體，需要全體師生協(xié)同合作。他還倡導利用隨機教研，隨時發(fā)現(xiàn)并深入挖掘問題，提升教學質(zhì)量。</p> 英語組 <p class="ql-block ql-indent-1">英語組各年級老師代表依次深入剖析試卷特點與學生答題情況，著重指出針對不同題型，應采取逐個突破的策略，并提出了本學期努力的方向：深入研讀課標，從興趣出發(fā)設計多元課堂活動，激發(fā)學生英語學習熱情；抓實習慣培養(yǎng)，從書寫規(guī)范到作業(yè)完成，助力學生養(yǎng)成好習慣；關(guān)注每個學生，多鼓勵表揚，以積極評價推動學生進步；強化詞匯教學，借助多種記憶法和練習夯實基礎(chǔ)，重視同學互助，讓“一對一”幫扶發(fā)揮實效 。</p> 綜合組 <p class="ql-block ql-indent-1">綜合組，馬莉和丁曉梅兩位主任分別對道德與法治和科學開展精細化質(zhì)量分析，橫向?qū)Ρ雀髂昙墶⒏靼喑煽?，縱向追溯成績變化趨勢，精準定位差距與問題。隨后，相關(guān)學科教師提出針對性改進措施，同時積極交流，廣泛吸納實用有效的教學經(jīng)驗，力求提升教學質(zhì)量 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">海玉峰校長強調(diào)提高教育質(zhì)量要在激發(fā)學生學習興趣，加強學習評價上下足功夫；要在精心設計作業(yè)，加強作業(yè)批改上下足功夫；要結(jié)合學科特點，加強學科育人上下足功夫。特別是要開足開好科學實驗課，讓學生動手操作，培養(yǎng)實踐與探究能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">馬麗書記則聚焦教師隊伍建設，鼓勵年輕教師向老教師學習。態(tài)度上，學習老教師敬業(yè)精神，精心備課、關(guān)懷學生；教學功夫上，多聽課請教，掌握老教師豐富的教學技巧，提升應對課堂突發(fā)狀況的能力，進而提高教學質(zhì)量 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">回望來時耕耘路，瞻望前方奮進途。本次質(zhì)量分析研討會以問題為導向，求真務實。會上，大家借助詳實的數(shù)據(jù)、鞭辟入里的分析，秉持高度負責的態(tài)度，共同探討出切實可行的改進措施。這不僅強化了全體教師的質(zhì)量意識，也為后續(xù)教學工作規(guī)劃出清晰的行動路徑，激勵大家攜手共進、砥礪前行。相信全體教師在本次成績分析會的基礎(chǔ)上群策群力，狠抓落實，在今后教育教學工作中不斷夯實學生基礎(chǔ)，提高學生素養(yǎng)，爭取取得更優(yōu)異的成績。</p> <p class="ql-block"> 撰稿：魏 顏 </p><p class="ql-block"> 初審：馬 莉</p><p class="ql-block"> 終審：馬順平</p><p class="ql-block"> 簽發(fā)：海玉峰</p>