<p class="ql-block">江漢區(qū)2025第一次語文教研活動(dòng)在天門墩舉行，教研組長(zhǎng)黃倩老師代表全體語文老師歡迎大家的到來。在黃倩老師的主持下，大家濟(jì)濟(jì)一堂共同探討，教海過往為序章，研路俯拾皆芳華！</p> <p class="ql-block">一初周文芳老師分享七年級(jí)期末質(zhì)量分析。周老師指出學(xué)生在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、去詩默寫和文言解釋方面的細(xì)致分析，注重起始年級(jí)的雙基訓(xùn)練，特別分析作文審題中的問題，指導(dǎo)全區(qū)老師從四個(gè)方面支撐來寫作。分析細(xì)致，數(shù)據(jù)詳實(shí)，切中要害，指明方法，提出建議，共同提高！</p> <p class="ql-block">常青樹學(xué)校申丹玉老師作八年級(jí)期末質(zhì)量分?jǐn)?。注重現(xiàn)代文精讀的審題指導(dǎo)，分析學(xué)生碎片化答題的錯(cuò)誤原因。指出寫作優(yōu)秀人數(shù)881人，均分36.11，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)全體，也分析了學(xué)生套用素材中不深刻沒有邏輯的不足。分析深刻，挑戰(zhàn)困難，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，彰顯了八年級(jí)承先啟后的重要使命！</p> <p class="ql-block">一初黃芳老師作九年級(jí)質(zhì)量分析。指出九年級(jí)備考中的困惑和解惑，分析了試卷注重基礎(chǔ)性和選拔性的統(tǒng)一，既要讓水平較低的學(xué)生找到成就感，又讓優(yōu)秀學(xué)生體會(huì)思維帶來的挑戰(zhàn)。以選擇題為例，分析了學(xué)生在詩歌鑒賞、文言譯詞和語病選擇中的優(yōu)勢(shì)。黃老師精準(zhǔn)地提出教學(xué)建議，進(jìn)行信息定位訓(xùn)練，注重文本邏輯順序分析。尤其難得的是把三個(gè)年級(jí)的作文題放在一起分析，從什么事到怎么做再到做事的意義，形成作文閉環(huán)訓(xùn)練對(duì)學(xué)生人生成長(zhǎng)的重要意義。高屋建瓴，立足基礎(chǔ)，一針見血，直面要害，真誠分享，共同提高！</p> <p class="ql-block">十二初王小慧老師代表備課組展示七年級(jí)第一單元整合課。課題為《讀名人事跡與情懷，寫人物突出其特點(diǎn)》，建議補(bǔ)充鄧稼先視頻資料直接感受人物的豐功偉績(jī)，指出學(xué)習(xí)課文細(xì)節(jié)描寫指導(dǎo)學(xué)生寫人物美作文，體現(xiàn)了起始年級(jí)注重課文學(xué)習(xí)注重寫作基本功訓(xùn)練的特點(diǎn)。學(xué)生演《孫權(quán)勸學(xué)》，拉近學(xué)生與課本距離。立足文本，注重基礎(chǔ)，循循善誘，條分縷析，不急不躁，水到渠成！</p> <p class="ql-block">天門墩中學(xué)林艷老師代表備課組作八年級(jí)單元整合課展示。課題《品民俗風(fēng)情，憶家國情思》，從尋他鄉(xiāng)之美、賞他鄉(xiāng)之美到展家鄉(xiāng)之美，結(jié)合學(xué)生拍視頻播放、用豆包介紹、手抄報(bào)是思維導(dǎo)圖等方式，從印發(fā)任務(wù)單到師生課上交流展示，從欣賞民俗到名片介紹讀寫結(jié)合。方式多樣，內(nèi)容豐富，課內(nèi)課外結(jié)合，古典現(xiàn)代結(jié)合！</p> <p class="ql-block">二十八中閆月琛老師代表備課組作九年級(jí)下單元整合課。以行證知，以知促行。評(píng)選最佳講故事人預(yù)習(xí)課文，給故事人物制作檔案賞鑒人物，印發(fā)導(dǎo)學(xué)案方便預(yù)習(xí)，錘煉人物性格準(zhǔn)確用詞，繪制肖像畫場(chǎng)景畫圖文并茂栩栩如生，提供漫畫咸亨劇場(chǎng)學(xué)生出演孔乙己，等等，豐富多彩，有趣有味，教師有導(dǎo)演癮，學(xué)生有演員味，寓教于樂，水到渠成，給緊張的九年級(jí)帶來了難得的松弛感！</p> <p class="ql-block">常青一校覃老師展示AI與醫(yī)療素材展示。覃老師從介紹AI心理診療到醫(yī)療數(shù)據(jù)分享，從思維導(dǎo)圖到AI遠(yuǎn)程醫(yī)療，從冰冷的醫(yī)生遠(yuǎn)程診療文字到溫暖的手表智能健康指導(dǎo)，從AI心理診斷預(yù)設(shè)到激情滿滿的情感共鳴，既提高了學(xué)生閱讀說明文能力，又溫暖了學(xué)生艱難的求學(xué)之旅！</p> <p class="ql-block">常青一校王品老師指導(dǎo)學(xué)生收集蘿卜快跑素材，從工作原理、乘坐方式到乘坐體驗(yàn)，從蘿卜的便利性到它引發(fā)的社會(huì)問題，從學(xué)生作文困境多做法少到分論點(diǎn)困境加分析字?jǐn)?shù)要求，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一步一個(gè)腳印，優(yōu)秀作文不斷出現(xiàn)，學(xué)生寫作文熱情高漲！教師與時(shí)俱進(jìn)，善抓熱點(diǎn)，讀寫結(jié)合，步步高升！</p> <p class="ql-block">常青一校許忠華老師分享AI在教育領(lǐng)域的應(yīng)用素材積累。指導(dǎo)思維導(dǎo)圖制作方法，展示學(xué)生導(dǎo)圖不同形式，分享不同AI比如豆包、文心一言、deepseek等等背后的人物故事，適用主題向AI問答交流，讓我們看到時(shí)代潮流中的新鮮事物，從而激發(fā)學(xué)生利用AI為我所用的熱情！</p> <p class="ql-block">江漢語文教研領(lǐng)軍人物曾淑君老師作總結(jié)發(fā)言。曾老師始終走在時(shí)代潮流的前列，站在一線講臺(tái)與老師們同感共情，大力宣傳思維導(dǎo)圖化難為易一目了然，一批又一批的老師在曾老師的指導(dǎo)下得到了成長(zhǎng)，感受了語言文字的溫度和魅力！</p>