<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 穆穆清風至，循循文韻濃。</p><p class="ql-block">? 2月24日臨沂孟園實驗學校三年級語文組鮑瑤瑤老師帶來了一堂別開生面的公開課——《趙州橋》。</p> <p class="ql-block"> 《趙州橋》是小學語文教材中的經(jīng)典課文，講述了我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶——趙州橋的建造歷史與獨特設計。在本次公開課上，鮑老師帶領學生們化身“國寶研究員”一起探索這座古老神秘、雄偉壯觀的千年名橋。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，學生們首先通過“填寫國寶信息”梳理趙州橋的名稱由來、地理位置、建造材料等信息，引發(fā)對趙州橋的強烈興趣。</p> <p class="ql-block"> 接著鮑老師設計了“繪制國寶圖樣”環(huán)節(jié)，讓同學們先在文中找一找、讀一讀文中描寫趙州橋樣子的相關語句，并按照文中的語句再自己嘗試畫一畫趙州橋的樣子，加深了對趙州橋的印象。</p> <p class="ql-block"> 鮑老師通過提問：“為什么趙州橋能屹立千年而不倒？”激發(fā)了學生們的好奇心。讓同學們在文中找一找。隨后，她結(jié)合課文內(nèi)容，詳細講解了趙州橋的“敞肩拱”設計。老師的課堂設計巧妙，既注重知識的傳授，又注重學生能力的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 課后老師們對鮑老師的課進行了研討，大家根據(jù)本單元的語文要素，結(jié)合本課的課時目標進行探討，并分別提出了不同的意見和建議。</p><p class="ql-block">? 高山仰止，方知才疏；見賢思齊，當以自勵。本次骨干教師公開課教學研討活動不僅為教師搭建了交流的平臺，也為新學期的高效教學提供了參考，推動學校教學的整體提升。大家將繼續(xù)開展更多形式多樣、內(nèi)容豐富的公開課活動，讓課堂成為學生們探索知識、傳承文化的樂園。讓我們一起期待更多精彩的課堂吧！</p> <p class="ql-block">撰稿人：張萍萍</p><p class="ql-block">?校 對：茍永華</p><p class="ql-block">?審 閱：周 麗</p>