<p class="ql-block"> 《易》曰：鳴鶴在陰，其子和之；我有好爵，吾與爾靡之。期待每一個共鳴的你，關(guān)注、評論，為學(xué)、交友！</p><p class="ql-block"> 日本帝國主義在中國東北的殖民統(tǒng)治，是以軍事占領(lǐng)為前提的。1935年9月，日本陸軍省軍務(wù)局在《滿洲國概觀》一文中指出：</p> <p class="ql-block"> “分散配置在全滿各地的軍隊，成為維持滿洲國治安的柱石”，“軍隊的實際存在，不僅是恢復(fù)滿洲國治安不可缺少的重要條件，而且也是滿洲國發(fā)展的一大支柱。”</p><p class="ql-block"> 日本就是以這樣一支軍事力量，對中國東北人民進(jìn)行殘酷的軍事鎮(zhèn)壓，用刺刀維持其統(tǒng)治的。</p><p class="ql-block"> 1、嚴(yán)密的軍警憲特機(jī)構(gòu)</p><p class="ql-block">偽滿洲國省、縣兩級地方統(tǒng)治機(jī)構(gòu)也同樣由日本人掌握。省設(shè)總務(wù)廳長，縣設(shè)參事官和指導(dǎo)官，均由日本人擔(dān)任。從1937年12月起，偽滿各省設(shè)省次長，縣設(shè)副縣長，與實行次長制的中央機(jī)構(gòu)一樣，自然都由日本人擔(dān)任省次長和副縣長。</p><p class="ql-block"> 為了更有效地控制各級地方政權(quán)，日本帝國主義采取了分而治之的方針，即把省劃小，削弱地方勢力。1934年10月1日公布的“省官制”規(guī)定，原東北四省被劃分為奉天、濱江、吉林、龍江、三江、間島、安東、錦州、熱河、黑河等十個??；隨后，內(nèi)蒙地區(qū)的原興安省也被劃分為東、南、西、北四個省?！捌摺て摺笔伦兒?，日本帝國主義進(jìn)一步實行這種分而治之的政策，先后增設(shè)了通化省、牡丹江省、北安省、東安省、四平省。到1941年時，偽滿洲國竟多達(dá)19個省。</p><p class="ql-block"> 為了維護(hù)殖民統(tǒng)治，日本設(shè)置嚴(yán)密的軍警憲特機(jī)構(gòu)，制定嚴(yán)酷的法西斯法令。日偽軍警憲特機(jī)構(gòu)的首腦和核心，是日本關(guān)東軍憲兵隊。在鎮(zhèn)壓中國民眾的幾乎所有重要事件中，關(guān)東軍憲兵隊無不參與其事。</p><p class="ql-block"> 著名的日本法西斯頭目東條英機(jī)，即曾任關(guān)東軍憲兵隊司令官。憲兵隊不斷擴(kuò)大：1935年為1000人，1940年時增為2000人。關(guān)東軍的間諜特務(wù)機(jī)構(gòu)一一關(guān)東軍情報部的主要職能之一，也是為了鎮(zhèn)壓和控制中國民眾。這個機(jī)構(gòu)的總部設(shè)在哈爾濱市，各地設(shè)有支部。</p> <p class="ql-block"> 在關(guān)東軍的操縱下，偽滿州國政府也廣設(shè)警察特務(wù)機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)名義上雖屬偽滿州國政府領(lǐng)導(dǎo)，實際上由日本人擔(dān)任負(fù)責(zé)人。例如偽滿州國剛建立時設(shè)在民政部內(nèi)的警務(wù)司，就是由甘粕正彥擔(dān)任司長的。另如1943年4月偽滿州國警察體制改革時設(shè)立的警察總局，是隸屬于偽國務(wù)院總務(wù)廳的。</p><p class="ql-block"> 總務(wù)廳與偽滿政府其他機(jī)構(gòu)不同，完全是日本人的天下。這就等于無論是名義上，還是實際上，偽滿的警察機(jī)構(gòu)都處于日本侵略者的嚴(yán)密控制之下。地方警察機(jī)構(gòu)的情況也大體如此，另有一些特殊警察隊，如海邊警察隊、國境警察隊等，則從警官到警察，完全由日本人組成。偽滿洲國的特務(wù)機(jī)構(gòu)，是1937年由日本關(guān)東軍的片倉衷等人建立的保安局。它完全由關(guān)東軍控制。這是一個設(shè)有龐大的地下組織、擁有很大權(quán)限、掌握著中國民眾生殺大權(quán)的機(jī)構(gòu)。</p><p class="ql-block"> 日本帝國主義還制訂了一批嚴(yán)酷的法西斯法令。偽滿洲國建國初期有《治安警察法》，1941年12月公布了《治安維持法》，1944年6月又公布了《時局特別刑法》。</p><p class="ql-block"> 《治安維持法》規(guī)定：</p><p class="ql-block"> 凡以變革國體為目的的團(tuán)體的組織者、參與者、指揮者，以否定國體或從事可能有損建國神廟及帝室尊嚴(yán)事情為目的的團(tuán)體的組織者、謀劃者、指導(dǎo)者，等等，都要處以死刑或無期徒刑。</p><p class="ql-block"> 據(jù)偽奉天省警務(wù)廳1936年度的報告所載，該年內(nèi)共捕殺中國民眾19623人，曾在偽奉天市警察廳任特務(wù)科長的日本人筑古章造后來供認(rèn)，他在任職期間，共逮捕中國民眾530人，殺死99人。另據(jù)奉天憲兵隊本部準(zhǔn)尉班長渡邊一雄供認(rèn)，他在任職的12年中，共殺害了中國民眾140人。曾任奉天市鐵西警察署署長的中園秀雄也承認(rèn)，他在從1940年5月起的3年任職期間，共抓捕了中國居民2930人。</p> <p class="ql-block"> 在熱河地區(qū)，從1935年至1943年間，日偽軍警在熱河省先后進(jìn)行大逮捕11次，逮捕了1.8萬余人，其中的2000余人被殺害。日軍在各地制造恐怖事件，使東北實際成為一座大集中營。</p><p class="ql-block"> 2、對普通百姓的奴役統(tǒng)治</p><p class="ql-block">日本對中國東北的勞動力實行嚴(yán)格統(tǒng)制和奴役。特別是1937年全面侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日本帝國主義為把中國東北地區(qū)變成擴(kuò)大侵略戰(zhàn)爭的后方基地，促使偽滿洲國政府實施“產(chǎn)業(yè)開發(fā)五年計劉”，并推行所謂“北邊振興計劃”，即在北部邊境修筑大規(guī)模的軍事設(shè)施，勞動力的供應(yīng)日趨緊張，日本和偽滿政府加緊了對勞動力的統(tǒng)制和奴役。</p><p class="ql-block"> 1938年1月，偽滿政府和“滿鐵”等日偽機(jī)關(guān)，共同設(shè)置了監(jiān)管勞工事宜的“滿洲勞工協(xié)會”。同年12月1日，偽滿政府按照關(guān)東軍提出的要求，制訂并公布了《勞動統(tǒng)制法》。這是日偽當(dāng)局實行勞動統(tǒng)制的基本法規(guī)，全文24條，其中第一至十三條，是有關(guān)強(qiáng)制征集勞動力的規(guī)定，第十一條說：“為了進(jìn)行公共事業(yè)，在緊急和不得已的情況下，滿洲勞工協(xié)會可以向管轄該項事業(yè)所在地的省長或新京特別市長，申請協(xié)助募集勞動者?！?lt;/p><p class="ql-block"> 這就是說，日偽當(dāng)局隨時可以“緊急需要”為名，強(qiáng)制征用大批中國民工，對中國民眾實行強(qiáng)制勞役。這對日本帝國主義具有雙重意義：其一是解決了為掠取戰(zhàn)爭資源，建筑軍事工程，進(jìn)行軍工生產(chǎn)所需的勞動力問題，其二是進(jìn)一步強(qiáng)化了在中國東北的殖民統(tǒng)治。</p><p class="ql-block"> 日本與偽滿當(dāng)局對中國東北民眾實行強(qiáng)制勞役的主要形式是開展大規(guī)模的“勤勞奉仕”運(yùn)動和推行所謂“勤勞奉公”制度，“勤勞奉仕”運(yùn)動是在偽滿“協(xié)和會”主持下開展的，始于1939年。所謂“勤勞奉仕”就是大規(guī)模地強(qiáng)迫中國民眾服勞役。各個階層的民眾不管是青少年，還是老年，都被迫參加這個運(yùn)動，對青少年，特別是對青少年學(xué)生，在強(qiáng)制進(jìn)行的“教化訓(xùn)練”過程中，“協(xié)和會”提出“訓(xùn)練即活動，活動即訓(xùn)練”的口號，迫使他們參加修筑鐵路、公路和軍工生產(chǎn)、軍事運(yùn)輸?shù)瘸林貏谝邸?lt;/p> <p class="ql-block"> 如1940年日軍在鎮(zhèn)壓“東邊道”地區(qū)的抗日武裝時，“協(xié)和會”曾強(qiáng)迫吉林、通化地區(qū)的青年，為日軍運(yùn)輸作戰(zhàn)物資。成年民眾也在被迫接受“協(xié)和會”主辦的“精神訓(xùn)練”和軍事訓(xùn)練的過程中，負(fù)擔(dān)大量的勞役。</p><p class="ql-block"> 例如1941年夏秋之際，關(guān)東軍進(jìn)行特別大演習(xí)時，被征用服勞役的中國民眾多達(dá)37萬人。隨著日本對外侵略戰(zhàn)爭的不斷擴(kuò)大，“勤勞奉仕”運(yùn)動的軍事性質(zhì)愈益濃厚，被役使人數(shù)迅速增加。</p><p class="ql-block"> 據(jù)統(tǒng)計，僅在1941年一年里，在“勤勞奉仕”名義下被迫服勞役的中國民眾即達(dá)33萬余人。大批中國民眾常常被送到邊遠(yuǎn)地區(qū)連續(xù)數(shù)月服苦役。青年學(xué)生被迫停課，一般民眾苦不堪言。</p><p class="ql-block"> “勤勞奉公”制度是具體實施1941年9月10日偽滿《勞務(wù)新體制要綱》的結(jié)果，這個《要綱》強(qiáng)調(diào)：</p><p class="ql-block"> “鑒于確保國防國家建設(shè)乃至戰(zhàn)時體制的整備所不可缺少的勞動力，迫切需要運(yùn)用強(qiáng)力的‘統(tǒng)制'…適應(yīng)當(dāng)前時局下的國策要求。”</p><p class="ql-block"> 這里所謂“迫切需要運(yùn)用強(qiáng)力的統(tǒng)制”，就是要全面實施奴役勞動制，強(qiáng)令全體民眾承擔(dān)勞役。</p><p class="ql-block"> 1942年11月18日，日偽當(dāng)局公布《國民勤勞奉公法》和《國民勤勞奉公隊編成令》；從這時起，“勤勞奉公”制開始全面實施，按照《國民勤勞奉公法》的規(guī)定，凡是20歲到23歲（后改為30歲）的青年男子，除被征兵和殘廢者外，都必須參加按軍隊形式組織起來的勤勞奉公隊，并服役三年。在服役期內(nèi)，必須按期到日偽當(dāng)局指定的地區(qū)和部門，從事軍事工程及其他生產(chǎn)勞動。這種強(qiáng)制勞役制，原為法西斯德國的做法，是“協(xié)和會”骨干分子日本人半田敏治學(xué)來的。</p> <p class="ql-block">“勤勞奉公”制在學(xué)生中也同樣實施。1942年12月23日，偽滿洲國政府公布了《學(xué)生勤勞奉公令》，規(guī)定在校大學(xué)生 均為“勤勞奉公”隊員，每年必須服1個月至45天的勞役。后來的實際服役期限，往往超過這個規(guī)定期限。這種作法后來又進(jìn)一步擴(kuò)大到中學(xué)生，服役期限也更加延長。特別是到了1944和1945年，隨著日本侵略軍在太平洋戰(zhàn)場的節(jié)節(jié)失利，日偽當(dāng)局更加緊了對戰(zhàn)爭物資和勞動力的征用。青年學(xué)生常年負(fù)擔(dān)著沉重勞役，身心受到嚴(yán)重摧殘。</p><p class="ql-block"> 日偽政府的強(qiáng)制勞役，還經(jīng)常采取“緊急就勞”，即“抓勞工”的殘酷辦法。1942年2月9日，日偽政府公布了《勞動者緊急就勞規(guī)則》。</p><p class="ql-block"> 這項法令規(guī)定：</p><p class="ql-block"> 當(dāng)日偽當(dāng)局認(rèn)定某項“公共事業(yè)”或“國策事業(yè)”緊急需要時，即可強(qiáng)令民眾從事指定的勞役。當(dāng)用一般的行政命令辦法滿足不了需要時，就用抓捕的辦法解決。</p><p class="ql-block"> 于是，日偽當(dāng)局往往以“緊急勞動力供出”的名義，大肆抓捕勞工，例如1943年4月19日，偽滿洲國首都警察一次就抓捕了3000余人，其中的1287人被強(qiáng)迫當(dāng)了勞工。</p><p class="ql-block"> 3、文化與教育奴役</p><p class="ql-block">日本帝國主義在對中國東北實行政治壓迫、軍事鎮(zhèn)壓和經(jīng)濟(jì)掠奪的同時，還實施文化奴役政策。</p><p class="ql-block"> 極力宣傳殖民主義思想和殖民主義文化是這種文化奴役政策的重要內(nèi)容之一。</p><p class="ql-block"> 宣傳的內(nèi)容主要是三個方面：</p><p class="ql-block"> 一是鼓吹日本大和民族是優(yōu)秀人種；在偽滿洲國建立前后，日本帝國主義及其御用文人不遺余力地宣揚(yáng)日本民族優(yōu)秀論。宜揚(yáng)大和民族是“天孫人種”，“在世界歷史上無與倫比者”，是“東方唯一的高文化”。二是鼓吹偽滿洲國是一個實行“王道政治”、建設(shè)“王道樂土”的“獨(dú)立”的“新國家”，宣傳所謂“日滿親善”、“王道樂土”、“民族協(xié)和”的精神，露骨宣稱，要“以大和民族的優(yōu)秀的國民性和它的文化作為中心，結(jié)合土著民族固有的文化，建設(shè)新的大陸文化”，以此模糊中國人民的民族意識。三是大肆制造東北不屬于中國，卻與日本“密不可分”的輿論。</p><p class="ql-block"> 1932年7月18日的《滿洲國協(xié)和會創(chuàng)立宣言》稱：</p><p class="ql-block"> “滿蒙之地，本來不屬禹貢九州，有時為肅慎之故土，有時為高句麗之舊居；隨后，遼、金、元、清相繼盤踞此地。至近世，俄國垂涎該地，乃至日本起而抗之，使此地成為各民族之樂土，以期共存共榮?！?lt;/p><p class="ql-block"> 一些擁護(hù)殖民主義的日本學(xué)者也為此著書立說，有的說東北不是中國的一部份，而是滿、漢，蒙三個民族爭霸之地，是“獨(dú)立國家”。另外有的人宣傳除明朝外，中國沒有哪個朝代的邊境越過開原（今遼寧省所屬）；因此漢民族在東北不是主人，而是客人。</p> <p class="ql-block"> 還有的人宣稱東北地區(qū)的歷史，就是“滿蒙人驅(qū)逐漢族”，維護(hù)其“住地”的歷史。在偽滿國務(wù)院任職的半田敏治、武部六藏等極力宣揚(yáng)“日滿不可分”的觀點，宣稱“滿洲國的獨(dú)立是在日本的力量支持下取得的，日本的發(fā)展又以滿洲國為生命線”。有的殖民主義學(xué)者把在“九·一八”事變爆發(fā)前鼓吹的所謂在日俄戰(zhàn)爭中，“日本消耗了20億的國費(fèi)、以10萬同胞之鮮血”的代價，為東北作出了“犧牲”的論調(diào)再次抬了出來。</p><p class="ql-block"> 對中國人實行奴化教育，是日本文化奴役政策的一個重要方面。日本侵占東北地區(qū)后，先是封閉了原有的一切公立學(xué)校，然后重新組建由日本人當(dāng)校長、教導(dǎo)主任的“日滿學(xué)?！?。私立學(xué)校也必須接受日本人的嚴(yán)密監(jiān)督。</p><p class="ql-block"> 原有的教學(xué)內(nèi)容和教材都被廢止，1932年6月，日偽當(dāng)局又強(qiáng)令各校“廢止三民主義、黨義及其他與新國家建國精神相反之教科書或教材”。許多教材和書籍被焚毀，據(jù)偽滿文教部的統(tǒng)計，僅1932年3月至7月，就焚毀了中文書籍650萬冊。同時任命了編審官，組織了編寫班子，重新編寫教材。1935年12月，日偽當(dāng)局出版了小學(xué)和初中的“國定教科書”共22種39冊，以及供各類中等學(xué)校用的“審定教科書”23種29冊。這些教材充滿了關(guān)于“日滿一體”、“同文同種”、“王道樂土”，以及封建道德的宣傳。</p> <p class="ql-block"> 1937年開始實行“新學(xué)制”之后，在小學(xué)，先后設(shè)置了“國民科”和“建國精神”的課程，把日本殖民主義政治思想教育與語文教學(xué)混在一起，取代歷史、地理課，當(dāng)然更不容許講授中國的歷史、地理。日本帝國主義這樣做的目的，在于使中國學(xué)生不知道或者忘記自已的祖國，為此，日偽當(dāng)局還強(qiáng)行規(guī)定日語和漢語同為國語，由于許多教材皆用日文印成，且用日語講解，在實際教學(xué)中是以日語為主。日偽當(dāng)局強(qiáng)調(diào)日語教學(xué)的目的在于向中國學(xué)生灌輸殖民主義的“日本精神”。</p><p class="ql-block"> 聲稱：“學(xué)習(xí)日本語的究極目的，當(dāng)然在于理解日本精神”；因為“在日本語中，是蘊(yùn)蓄著日本自肇國以來日本的思考和感動的，由此日本的思考感動作為一體的育成，始能得理解日本精神的真髓”。</p><p class="ql-block"> 日本帝國主義還強(qiáng)迫中國學(xué)生每天都要向日本天皇遙拜和誦讀天皇詔書，用這種辦法培植學(xué)生的奴隸意識。</p><p class="ql-block"> 協(xié)和會在推行奴化教育方面起了重要作用。1937年1月，“協(xié)和會”設(shè)立了48個青年訓(xùn)練所，以所謂“建國精神”對6000名青年進(jìn)行訓(xùn)練，從政治思想方面控制中國青年，為日本在中國東北的殖民統(tǒng)治培養(yǎng)人才。1938年，這種青年訓(xùn)練所又增設(shè)了50多所，受訓(xùn)人數(shù)也大幅度增加。同年6月，“協(xié)和會”發(fā)布了《青少年組織大綱》，宣布組成“協(xié)和青年團(tuán)”和“協(xié)和少年團(tuán)”。此后，日本帝國主義通過這兩個機(jī)構(gòu)，對青少年進(jìn)行強(qiáng)制性的訓(xùn)練和奴化教育。</p><p class="ql-block"> 4、宣傳方面的控制</p><p class="ql-block"> 日本侵略者對中國師生的思想活動嚴(yán)加監(jiān)視。在各學(xué)校安插了特務(wù)和秘密稽查班，負(fù)責(zé)偵探教職員和學(xué)生的言論行動，稍有不慎，中國師生就有可能遭致殺身之禍。學(xué)生長途旅行，必須有學(xué)校及各地警察機(jī)關(guān)的證明，如果沒有準(zhǔn)時到達(dá)預(yù)定地點或缺了人，便要通過原地警察署把學(xué)生家長看押起來。對于中國教師，日本侵略者更是時時懷有戒心，深恐他們對學(xué)生灌輸國家和民族意識，因此除了加強(qiáng)對教員的思想訓(xùn)練外，還嚴(yán)格地對教員實行“思想檢定”，即考查教師的品行，思想和信仰。</p> <p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)中國師生稍有愛國思想或?qū)θ諅谓y(tǒng)治稍有不滿，即予鎮(zhèn)壓；輕則監(jiān)禁，重則殺害。如1935年9月，日本駐通化憲兵隊，以通化師范學(xué)校校長參加教育界抗日救國會為由，速捕了校長及該校全體中國教師；隨后又波及安東省所屬其他各縣的文教界，受株連而被捕的達(dá)80余人，其中的20余人慘遭殺害。</p><p class="ql-block"> 日偽當(dāng)局為實行嚴(yán)格的思想控制須布了專門法規(guī)。1943年9月公布的《治安矯正法》和《思想矯正法》規(guī)定，對所謂“有犯罪危險的人”，可以進(jìn)行“預(yù)防拘禁”，這就等于說，只要日偽軍瞥認(rèn)為某個中國人有犯罪可能，就可以隨意速捕。于是，所謂“思想犯”急劇增加，1942年發(fā)生的“思想犯”事件比1941年增加2倍，大量的中國民眾都被扣上了“反滿抗日”的罪名。</p><p class="ql-block"> 據(jù)不完全統(tǒng)計，1932年至1940年間，東北地區(qū)以“反滿抗日”罪名被殺害的，共有6.7萬余人；1937年至1940年間，以“思想犯”、“政治犯”罪名被治罪的多達(dá)26萬余人。</p><p class="ql-block"> 日本侵略者實行嚴(yán)格的文化統(tǒng)制。日偽當(dāng)局制訂的秘密文件《自治指導(dǎo)員服務(wù)心得》規(guī)定：“對各種言論機(jī)關(guān)及集會等內(nèi)部情況應(yīng)特加注意，以絕滅排日思想”。這就是說，偽滿洲國內(nèi)的新聞、出版、廣播、文藝、電影、戲劇等文化事業(yè)及其活動，都必須納入日偽國家機(jī)器的嚴(yán)格控制和統(tǒng)轄之下。任何含有自由、民主、進(jìn)步和愛國內(nèi)容的文化活動都在嚴(yán)禁之列。</p><p class="ql-block"> 為了推行文化統(tǒng)制政策，日偽當(dāng)局先后建立了幾個文化統(tǒng)制機(jī)構(gòu)，如偽國務(wù)院資政局弘法處、偽總務(wù)廳情報處、弘報處等。</p><p class="ql-block"> 各省也成立了相應(yīng)的文化統(tǒng)制機(jī)構(gòu)，一般都設(shè)在偽省公署的總務(wù)廳內(nèi)。這就是說，偽滿洲國的文化宣傳和輿論大權(quán)是直接操在日本人手中的。</p> <p class="ql-block"> 在新聞出版方面，日偽對過去存在的多個通訊社，或撤銷，或合并，并于1932年成立了“滿洲國通訊社”，統(tǒng)一向各新聞單位發(fā)送新聞稿，而任何其他新聞團(tuán)體或個人，均不得自行發(fā)稿。</p><p class="ql-block"> 1935年9月28日，日偽當(dāng)局又公布了第51號敕令，宣布將《哈爾濱日日新聞》等15家有影響的報紙加以合并，成立《株式會社滿洲弘報協(xié)會》。至此，偽滿洲國內(nèi)的一切新聞機(jī)構(gòu)處于日偽嚴(yán)密控制之下。</p><p class="ql-block"> 據(jù)1940年度的《滿洲年鑒》所載：</p><p class="ql-block"> 1935至1938年間，偽滿洲國禁止發(fā)行的報紙達(dá)7445份，扣押56691份；禁止發(fā)行的雜志為2315份，扣押13664份，禁止普通書籍3508冊，扣押924852冊。至于在關(guān)內(nèi)各地出版的報刊，一般都不準(zhǔn)進(jìn)入東北地區(qū)。</p><p class="ql-block"> 如1934年6月29日，偽滿民政部曾通令禁止《大公報》、《申報》、《時報》、《新聞報》、《北平晨報》、《華北日報》、《京報》等36種報刊輸入東北地區(qū)。</p><p class="ql-block"> 對電影事業(yè)的統(tǒng)制主要通過滿洲映畫株式會社進(jìn)行。這家偽滿洲國唯一的電影制片廠，成立于1937年8月；除部分演員外，從負(fù)責(zé)人到職員幾乎都是日本人。該廠拍攝的影片，大多是美化日本殖民統(tǒng)治、泯滅東北人民民族意識的。這個機(jī)構(gòu)還負(fù)責(zé)審查從上海、香港等地和外國輸入東北地區(qū)的影片；發(fā)現(xiàn)其中有不利于日本殖民統(tǒng)治的內(nèi)容，或者禁演，或者局部剪掉。</p> <p class="ql-block"> 在14年的殖民統(tǒng)治里，日本帝國主義依靠暴力強(qiáng)制推行文化奴役政策，一方面采取多種措施摧殘東北固有的民族傳統(tǒng)文化，另一方面又把日本法西斯化的軍國主義文化強(qiáng)加給中國東北人民。其目的就是要使東北地區(qū)不僅從疆域上而且在思想文化上徹底脫離中國。</p>