數(shù)學教研課堂 <p class="ql-block"> 本次教研，由郝鈺婕老師執(zhí)教三年級下冊第一單元猴子的煩惱。</p> 品悟課堂 <p class="ql-block"> 本節(jié)課的教學目標是會計算商中間有0或者末尾有0的除法,結(jié)合實際問題探索并理解算理，能正確的進行計算。</p><p class="ql-block"> 學生已經(jīng)學習了三位數(shù)除以一位數(shù)商是三位數(shù)的筆算方法了，在已有的知學情認識基礎上進行進一步的探索三位數(shù)除以一位數(shù)商中間或者末尾有0的計算方法，分析在實際操作中理解除法豎式的算理，引導學生說一說豎式的每一步意思，再說的過程中既能促進學生思考,又能加深學生對算理的理解。</p> 互評互學 <p class="ql-block"> 數(shù)學學科組老師對本次教研做了精彩點評和總結(jié)，不僅對郝老師給予了充分肯定與鼓勵，而且指出了教學中存在的問題與不足，如在黑板上板書豎式計算時，學生發(fā)現(xiàn)錯誤時要及時的在旁邊重新的書寫進行改正指出；在進行運算時可以先將數(shù)位組成所表示的含義講給學生，讓他們能夠更加的理解題意；在解決問題的應用題當中一定要注重完整性，列出式子，寫出得數(shù)及單位作答案；語言要更加規(guī)范，零除以任何不是零的數(shù)都得零，而非零除以任何數(shù)都得零；以及要把握好課堂的節(jié)奏等等。</p> <p class="ql-block"> 樊校長強調(diào)通過猴子的煩惱這一課，學生需分析桃子數(shù)量、猴子數(shù)量及分配結(jié)果間的關(guān)系，通過一步步推理和計算得出答案，有助于培養(yǎng)邏輯思維能力，使其能有條理地思考問題，提升問題解決能力。同時，使數(shù)學知識更生動有趣，能激發(fā)學生對數(shù)學的學習興趣，讓學生感受到數(shù)學的趣味性，增強學習數(shù)學的自信心。</p> <p class="ql-block"> 感謝各位老師的積極參與，本次教研活動暫告一段落。但我們對教育的思考與追求永不止步，期待下次再聚，共同攻克教學難題，提升教學質(zhì)量。</p>