神龍攜舊去，靈蛇迎新來(lái)。為更好地開(kāi)展新學(xué)期的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入推進(jìn)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，用好新教材，提升課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)師生素養(yǎng)發(fā)展，2月25日下午，全體初中語(yǔ)文教師齊聚云端，共同召開(kāi)學(xué)科教學(xué)教研推進(jìn)會(huì)。<div> </div> 會(huì)議由五峰初中語(yǔ)文教研員畢瓊麗老師主持。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">齊聚云端謀新篇</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">總結(jié)反思找不足</font></b></h3> 會(huì)上，畢老師對(duì)2024年秋季學(xué)期期末階段性學(xué)業(yè)水平檢測(cè)進(jìn)行質(zhì)量分析，并結(jié)合考試情況提出針對(duì)性的教學(xué)建議，要求廣大語(yǔ)文教師及時(shí)反躬自省，在反思總結(jié)中不斷提高教育教學(xué)能力與教學(xué)質(zhì)量。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">經(jīng)驗(yàn)分享共成長(zhǎng)</font></b></h3> 一花不是春，孤雁難成行。一支水平高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍是提高質(zhì)量的重要前提和保障。長(zhǎng)樂(lè)坪中學(xué)在2024年秋季學(xué)期期末階段性學(xué)業(yè)水平檢測(cè)中成績(jī)突出。<div> </div> 長(zhǎng)樂(lè)坪中學(xué)的許嬌老師作為代表進(jìn)行了優(yōu)勝教研組經(jīng)驗(yàn)分享：他們從四個(gè)維度推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新：一是以課標(biāo)為綱，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，注重古詩(shī)詞鑒賞等能力培養(yǎng)；二是實(shí)施“青藍(lán)工程”，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、同課異構(gòu)等方式助力青年教師成長(zhǎng)；三是拓展交流渠道，借助天問(wèn)托管、武漢幫扶等項(xiàng)目引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源；四是創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展課本劇、非遺探訪等特色項(xiàng)目，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。這些實(shí)踐為推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革提供了有益借鑒，展現(xiàn)了教研組建設(shè)的創(chuàng)新成果。 過(guò)去的一學(xué)期，在縣級(jí)“生動(dòng)課堂”競(jìng)賽活動(dòng)中涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師。 實(shí)驗(yàn)初中的劉宏宇老師作為優(yōu)秀教師代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，她從一堂作文課的設(shè)計(jì)與反思切入，展現(xiàn)了如何通過(guò)前后知識(shí)聯(lián)動(dòng)、創(chuàng)設(shè)合理情境等方式，引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受到主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)。特別是在情境教學(xué)方面提出獨(dú)到見(jiàn)解：情境不必追求宏大，關(guān)鍵在于真實(shí)合理，要與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相契合。這些思考體現(xiàn)了青年教師對(duì)教學(xué)改革的深刻理解和積極探索。 教師的專業(yè)成長(zhǎng)需要持之以恒的積累、勇于嘗試的勇氣和不斷反思的精神。 會(huì)上，學(xué)科工作室優(yōu)秀成員湯樺雯老師分享了18年來(lái)的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，生動(dòng)講述了自己如何通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、廣泛學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、課題研究等途徑在教育教學(xué)道路上不斷探索、突破和成長(zhǎng)的歷程。她的精彩分享，為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">立足當(dāng)下望未來(lái)</font></b></h3> 會(huì)議最后，畢老師對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)向老師們提出工作要求，希望老師們?cè)谛碌膶W(xué)期圍繞深化課堂改革，落實(shí)核心素養(yǎng)；豐富課程資源，優(yōu)化教學(xué)策略和重視評(píng)價(jià)改革，提升教學(xué)質(zhì)量三個(gè)方面穩(wěn)扎穩(wěn)打，同時(shí)就畢業(yè)班復(fù)習(xí)、教師培訓(xùn)等具體事項(xiàng)進(jìn)行了安排部署，為老師們接下來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作指引方向，蓄積能量。 教育是一場(chǎng)溫暖的修行，語(yǔ)文是一片滋養(yǎng)心靈的沃土。新的學(xué)期，全體語(yǔ)文教師將攜手共進(jìn)，以飽滿的熱情投入到教育事業(yè)中去。 文字:張全輝 周艷伶<br><br>圖片:各校語(yǔ)文教研組<br><br>初審:畢瓊麗<br><br>二審:萬(wàn)海濤<br><br>終審:袁 蓓